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大学生心理复原力与自我图式的关系研究

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大学生心理 复原 自我 图式 关系 研究
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分类号; B 魁密级: 公理单位代码t i Q §3 §学 号:2 Q l 箜I l 』Q 鲢l I 刀.1 f 卸耙史馨硕士学位论文⑧中文论文题目:太堂生堂壅复屡盘生宜毡圈基数差鍪珏究英文论文题目:曼也虹Q g ! 虹基£! §照Q B 业垃b £塑£塑基宝§i ! i 星壁£曼曼壁垒 墨曼! £§£塾呈卫! 墨Q £ £Q ! ! 曼譬宝曼! 望堕£堕丝论文作者: 高盎指导教师: 戴拖专业名称: 蕴最兰熬直! 垒受堂研究方向: 堂理盗询宣厶左到迁所在学院: 教疰教直皇! 尘理堂睦论文提交日期:2 Q l Z 生§目! 目论文答辩日期:2 Q 1 2 生§目≥目摘要大学生心理复原力与自我图式的关系研究发展与教育心理学专业研究生:高玮 指导导师: 戴艳摘要 心理复原力( r e s i l i e n c e ) 是在经历生活逆境或困境( a d v e r s i t y ) 时仍能表现出积极适应的一种能力,并强调个体与环境诸要素相互作用的发展过程。在积极心理学和认知心理学背景下,国内开始关注到心理复原力的认知特点和机制研究。认知心理学中图式( s c h e m a ) 是一个重要概念,是信息储存的心理结构,受到环境、文化、个体经验和生活事件的影响。国外已开始关注积极的自我图式与积极心理品质、心理健康等的关系,而国内少有人注意到积极图式。另外,对于心理复原力和自我图式的研究主要集中于消极应激事件。有研究指出,生活琐事( e v e r y d a y h a s s l e s ) 的事件发生率比高强度负性事件更高,更容易让个体不堪重负。因此,以生态研究取向考察大学生日常琐事造成的心理压力与心理复原力及其积极自我图式是一个新的视角。期望通过考察与心理复原相关的积极图式及其认知特点,为心理复原力认知研究及其干预和其他实践应用提供科学依据。本研究以大学生群体为研究对象,采用调查法、实验法和纵向追踪方法,着重探讨了大学生心理复原力与积极图式和消极图式的关系、心理复原力主题下的具体图式( 人际图式、效能图式) ) 与焦虑、抑郁主题的消极图式的比较,最后检验积极图式的稳定性及其对不同取向心理复原力和心理健康指标的预测能力。研究结果表明:l 、翻译修订的积极图式问卷( P S Q .C ) 具有良好的信度、效度和结构效度,对我国文化背景的大学生群体的图式测量具有一定适用性。2 、从各研究成果和词汇库中选取的图式主题词汇经检验,对相应主题的关联度和对不同主题之间的区分度均较好,可以作为图式实验的可靠材料。3 、积极图式对心理复原力和抑郁均有较好的预测作用,且积极图式预测能力强于消极图式,其共同预测的能力最好。4 、单独的消极图式不能预测心理复原力。5 、积极图式和消极图式均对抑郁有较好预测作用,消极图式预测能力强于积极图式,不能共同对焦虑进行预测。
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