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苏教版小学三年级下册科学全册练习题及期末测试(附答案)

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苏教版 小学 三年级 下册 科学 练习题 期末 测试 答案
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苏教版三下科学单元复习题期末复习题,第一单元《土壤与生命》1、土壤中常见的小动物有:(蚯蚓)、(蚂蚁)、(屎壳郎)、(蟋蟀)。2、用纸巾包住土壤,用手使劲握一握,纸巾(湿)了,说明土壤里有(水分)。3、将硬土块放入水中,会看到有(气泡)从土块中冒出,说明土壤中含有(空气)。4、用玻璃棒搅拌放入土块的水,然后静置,沉淀后,杯中的物质分为(三)层,上层颗粒(细)的物质是(黏土),下层颗粒(粗)的是(沙子),水面漂浮的细小物质是(腐殖质)。5、把土块放在火上烧一烧,看到(土壤发白),闻到(焦糊味),说明土壤中含有(腐殖质)。,6、土壤由(水)、(空气)、(沙)、(黏土)、(腐殖质)等物质构成。7、(陶器)、(砖)都是(土壤)烧制出来的。8、土壤固体中的大颗粒为(沙粒),中等颗粒为(粉粒)、细小颗粒为(黏粒)。9、土壤按照颗粒大小可以分为(沙土)、(壤土)、(黏土)三类。10、(沙粒)含量特别多的是(沙土),(黏粒)含量特别多的是(黏土),(沙粒、粉粒、黏粒)三者比例差不多的是(壤土)。,11、土壤中渗水性能最强的是(沙土)。12、不同的(土壤)适合种植不同的(农作物)。13、大多数植物都适宜生长在(壤土)里。14、比较沙土和黏土的方法有:(1)用放大镜看:沙土颗粒大,黏土颜色深;(2)用手捻一捻:沙土颗粒硬,黏土细腻;(3)和点水握一握:黏土能握成团,沙土握不成团。15、(表层土壤)中植物生长所需的养分很丰富,(下层土)能提供给植物的养分就少多了。,16、土壤中的细菌和小动物将(死亡的动植物)分解成(养分),供植物生长。17、表层土的养分来自(腐烂的动植物的遗体),它们被称为(腐殖质)。18、(腐殖质)是植物生长的必需肥料。(腐殖质)越多,土壤越肥沃。19、在富含腐殖质的土壤中长出的植物(茁壮、呈绿色),贫瘠土壤里长出的植物(细弱、柔软、枯黄)。20、不是所有的表层土都是肥沃的,如山上的(表层土)就因经常(受雨水的冲刷)而流失,那里的土壤往往比较贫瘠。,21、有的地区通过修筑(梯田),来防止水土的流失和保持土壤的肥力。22、贫瘠的土壤还可以通过增加(腐殖质)(施肥)加以改良。常用的方法有(种植绿肥)、(收集落叶)、(粪便沤肥)。23、做肥料袋的方法:(1)塑料袋中装土、水果皮、菜叶等,也可放几条蚯蚓。(2)洒水、轻轻扎上袋口。(3)塑料袋放黑暗处。24、蚯蚓是(土壤天然的犁)和(改良土壤的能手)。25、科学家从土壤中已发现(1000多种)不同的土壤动物。如:蚂蚁、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛等。,26、在普通树林里,(1平方米)约有(5万)个土壤动物。27、(土壤)是覆盖在地球表面的一层(疏松物质)。28、土壤为植物提供了(养分、水分),为动物提供了(生存的栖息地),也为人类提供了(住所)和(制作物品的原料)……29、土壤是人类和动植物共同的(家园)。30、当森林被砍伐、植被遭破坏后,会造成土壤(蓄水能力下降)以及(水土流失)、(肥力下降)。,31、(一节)(1号电池)烂在地里,能使(1平方米)的土壤永久失去利用价值。32、(塑料垃圾)被填埋在(土壤)中,降低了土壤的(透气性),同时也阻碍了植物(根系的发育)和对(水分、养分)的吸收与利用。33、破坏土壤的活动有:(喷洒农药)、(抛撒垃圾)、(开山毁林)、(开窑烧砖)、(乱丢废旧电池)等。34、保护家乡土壤的方法有:(不乱喷洒农药)、(积极回收垃圾)、(植树造林)、(环保宣传)、(保护蚯蚓)等。,第二单元《植物的一生》1、果实的共同特征是都有(果皮)和(种子)。2、种子的内部构造有(种皮)、(子叶)、(胚根)、(胚芽)。3、种子萌发必须具备的条件是(水分)、(空气)、(适宜的温度)。4、观察种子萌发时,无论种子如何摆放,发芽后总是(根朝下),小苗朝上。5、每种果实都有它传播(种子)的方式,以使种子获得更大的(生存机会)。,6、植物传播种子的方法有:(1)利用风力:如蒲公英、挪威枫。(2)利用动物:如浆果、刺果、苍耳。(3)利用水力:如椰子、莲蓬。(4)利用弹力:如豆类的种子。7、根可以分为(直根)和(须根)。8、(菠菜)的中间有一条比较粗壮的根,这条粗根周围有许多细小的根,这类根是(直根);(葱)的根是由许多粗细差不多的根构成的,中间没有明显的粗根,这类根是(须根)。9、胡萝卜的根是一种特殊的(直根)。10、(根)是植物非常重要的组成部分。根将植物牢牢地固定在(土壤)中,同时又从土壤中吸收植物生长所必需的(水分和养料)。,11、植物长叶的部位,如树干、树枝、秸杆、藤、秧等叫做(茎)。12、大多数植物都有(茎)。茎有多种多样的形态。13、牵牛花的茎是(缠绕茎)、杉树的茎是(直立茎)、爬山虎的茎是(攀缘茎)、西瓜的茎是(匍匐茎)。14、形态各异的(茎)把植物身体的各部分连成一个整体,它承担着(运输)的任务——把(水和土壤中的养料)从根部运送到叶子中去,又把叶子制造的(“食物”)传送给植物的其他部分。15、取一株有茎、叶的植物,插入红水中,过一段时间,发现茎里的导管都变红了,说明茎有(运输水分)的功能。,16、树叶的相同之处:叶都是由(叶柄)和(叶片)两部分构成,叶片上有(叶脉)。树叶的不同之处:不同植物的叶,它们的(颜色)、(形状)、(大小)是不同的。17、大多数植物利用(阳光)、泥土中的(水分)和空气中的(二氧化碳),在叶子里自己制造(“食物”)。18、植物生长所需要的营养物质主要是靠(绿叶)制造的。19、植物总是向着阳光生长,说明植物具有(向光)性。20、花的构造有:(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)、(雌蕊)。,21、解剖油菜花的方法:(1)要用镊子夹住被撕部分的基部而不是上部。(2)按照由外向里的顺序,依次撕下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。(3)把撕下的各部分分类摆放整齐。22、花的各部分(构造)具有不同的(功能)。萼片:保护未开的花。花瓣:吸引昆虫。雄蕊:制造花粉。雌蕊:接受花粉。23、花中的(雄蕊)和(雌蕊)是植物的繁殖器官。24、(花粉)落在雌蕊的(柱头)上,这一过程就叫做(传粉),传粉后植物就有可能结出(果实)。25、植物能通过多种途径进行(传粉),常见的是借助(昆虫)和(风力)。,26、依靠(昆虫)传粉的花叫(虫媒花),如(油菜花)、(桃花)等。常见的传粉昆虫有(蜜蜂)、(蝴蝶)等。27、依靠(风力)传粉的花叫(风媒花),如(玉米)、(水稻)的花等。28、为了弥补自然状态下的传粉不足,人们常常还会进行(人工辅助授粉)。29、一株完整的开花植物一般都有(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)六个部分。30、我们吃的食物属于植物的哪部分:甘薯——根、    胡萝卜——根、 芹菜——茎和叶、马铃薯(土豆)——茎、西红柿——果实、香蕉——果实、 花生——种子31、植物对人类的贡献:(食物)、(药材)、(饮料)、(纺织材料)、(家具)、(燃料)、(建筑材料)……,第三单元《固体和液体》1、像(石头)、(螺帽)、(玻璃)、(橡皮)、(丝巾)等形态的物体是(固体)。2、像(水)、(油)、(醋)、(牛奶)等形态的物体是(液体)。3、面糊、牙膏、胶水是(水与固体的混合),不能说它们既是固体又是液体。4、不同固体在(颜色)、(形状)、(软硬)、(透明度)、(轻重)等方面有一定的差异。5、固体的共同性质是(有固定的形状和体积,不会流动)。6、固体与固体可以(混合),也可以(分离)。,7、固体混合前后(重量)不变,(体积)改变。8、固体在水中有(沉浮)和(溶解)现象。9、在水中会上浮的物体有:铅笔、火柴盒、苹果、树叶等。在水中会下沉的物体有:橡皮泥、玻璃球、勺子、土豆、一瓶饮料等。10、一块苹果和一个苹果,一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里,都会(浮在水面)。,12、小石子会下沉是因为排开的水量比石子轻,石子受到的浮力小于自身的重力,所以下沉。轮船能浮在水面上是因为排开的水量比轮船重,轮船受到的浮力大于自身的重力,所以能浮。13、把食盐放入水中,食盐颗粒不见了,而水却变咸了,像这样的现象就是(溶解)。14、(食盐)、(白糖)、(高锰酸钾)等在水中能够溶解,(面粉)、(沙子)等在水中不能溶解。15、固体与液体分离的三种方法是:过滤(如米与水的分离)、沉淀(泥沙与水的分离)、蒸发(水与盐的分离)。,13、像(水)、(油)、(醋)、(酒精)、(牛奶)、(果汁)、(洗发剂)、(钢笔水)等形态的物体是(液体)。14、液体的共同性质是都(没有固定的形状),都(会流动),都(有表面张力)。15、不同液体在(透明度)、(颜色)、(气味)、(味道)、(轻重)、(粘稠度)、(表面张力)等方面是不同的。16、比较液体性质的方法有:(眼看)、(鼻闻)、(舌尝)、(比轻重)、(比流动的快慢)、(比露珠的形状)等。17、按同体积的液体由重到轻的顺序排列:(蜂蜜、牛奶、水、油)。18、按流动由快到慢的顺序排列:(水、油、牛奶、蜂蜜)。,19、液体在水中存在(沉浮)现象,液体在水中的沉浮与(倒液体的顺序)无关。20、同体积的热水比冷水(轻),热水会(浮)在冷水上。21、液体在水中有的(溶解),有的(不溶解)。22、在水中能溶解的液体有(蜂蜜)、(牛奶)、(醋)。在水中不能溶解的液体有(油)。23、不同液体混合前后重量(不变),体积(改变)。24、使沉在水里的物体浮起来的方法有:(改变物体的形状)、(借助漂浮物)、(改变自身重量)、(水里加盐)。25、在渔网上面拴泡沫塑料等轻的物体,下面拴铁块等重的物体,可让渔网立起来。,第四单元《关心天气》    1、我们可以从(气温)、(降水量)、(风向)、(风力)、(湿度)、(云量)等方面来描述天气。2、150年前,人们预报天气靠(观察周围的)环境来进行。3、现在了解天气预报的途径有:(看电视)、(打电话)、(上网查)、(听广播)、(看报纸)、(手机短信)、(问老师家长)等。4、认识天气符号表示的天气:(晴)、(阴)、(多云)、(雨)、(风)、(雪)等。5、能预报天气的谚语有:(蜻蜓低飞要下雨)、(朝霞不出门,晚霞行千里)、(天上钩钩云,地下水淋淋)。,6、用来测(气温)的(温度表)又叫寒暑表。7、学会温度的读法和写法:37摄氏度写作( 37℃ )  0摄氏度写作( 0℃ )  零下5摄氏度写作( —5℃ )4℃读作(4摄氏度 )       12℃读作(12摄氏度 )   35℃读作(35摄氏度 )  8、同一时刻在不同的环境下气温是有(差异)的。9、同一时刻在学校内测得的温度从高到低排列的顺序是(阳光下—背阴处—教室)。10、白天气温变化的一般规律是早晚(气温低),午后(气温高),最高时并不在中午12点,而是(午后2点左右)。,11、世界各地百叶箱的放置高度是(相同)的,都在离地(1.5米)的空旷草坪上。12、测量雨量大小的工具叫(雨量器)。雨量的大小用(毫米)做单位。13、测雨量前,要把水加到(“0”刻度)。14、雨量器的大小、形状不同,测得的结果是(相同)的。15、天气预报中雨量的等级划分标准是:24小时内降雨量在(0.1—10毫米之间)的是(小雨);(10—25毫米之间)的是(中雨);(25——50毫米之间)的是(大雨);(50——100毫米之间)的是(暴雨);(100——200毫米之间)的是(大暴雨);超过(200毫米)的是(特大暴雨)。,16、(风向)和(风力)是风的两个基本要素。17、(风向)是指风吹来的方向。从东面吹来的风是(东风)。当红旗飘向西时,吹的是(东风)。18、风向可以用(风向标)来测量。风向标的箭头指向风(吹来)的方向。如风向标的箭头指向西北,就是(西北)风。19、用(风力计)可以测出风力的大小,也就是风速,用(风级)表示,通常把风力分为(0——12级),共13个级。20、假如我们既看到了三级风的现象又看到了四级风的现象,这时风力应该是四级。,21、风级歌:(零级)烟柱直冲天,(一级)青烟随风偏,(二级)轻风吹脸面,(三级)叶动红旗展,(四级)枝摇飞纸片,(五级)带叶小树摇,(六级)举伞步行艰,(七级)迎风走不便,(八级)风吹树枝断,(九级)屋顶飞瓦片,(十级)拔树又倒屋,(十一二级)陆上很少见。22、(气候特征)是一定地区的规律性天气现象。23、(季节)是根据特定气候特征划分的时间段。24、柳树一年四季的变化情况:春季(发芽长叶)、夏季(生长茂盛)、秋季(树叶枯黄)、冬季(树叶落光)。25、春季气候特征:阳光温暖,冰雪融化,植物发芽开花,冬眠动物苏醒。,26、夏季气候特征:阳光炎热,雷雨大风,荷花盛开,植物茂盛。27、秋季气候特征:天高云淡,凉风习习,小雨绵绵,穿上了毛衣。迁徙动物离去。28、冬季气候特征:日照最弱,寒风刺骨,植物树叶落光,白雪压上枝条。29、把器材与测量内容连线:寒暑表——气温   雨量器——降水量     风向标——风向    风力计——风速   湿度计——空气的湿度  气压计——大气压血压计——血压  电子秤——重量  秒表——时间长短,30、我们的观察器官有(眼睛)、(鼻子)、(舌头)、(耳朵)、(手)。31要想收集到某个事物更全面、准确的信息,就应当依靠观察(工具)来进行观察。32、(珠穆朗玛峰)是世界上最高的山峰。最新测量的高度是(8844.43米)。33、我国古代计量时间的仪器主要有(沙漏)和(漏刻)。,苏教版三年级下册期末测试,一、填空:38分(每题2分)1、按土壤中所含沙和黏土的多少,我们可以把土壤分为________、__________、_________。2、腐烂的植物和动物的遗体,统称为________。它是植物生长必需的肥料。3、种子里的“植物宝宝”叫做___  __,种子的其他部分都是它的“_______”。4、我们把盐和花生混合,它们的混合前后的_______没有改变,_________改变了。5、天气与人们的生活密切相关,我们一般从 _____、_____、_____、_____、_____等方面来描述一天的天气。,6、雨量器是用来______的仪器。它主要由________及_______组成。7、我们常用的温度计它的单位是_______,用______表示。8、人体的正常体温是________。9、一株完整的开花植物都有_____、____、_____、_____、______、______六个部分。10、_______是植物的繁殖器官。,11、37摄氏度写作_____,零下5摄氏度写作_____。12、我国古代计量时间的仪器主要有____和_____。13、为了知道同学们一百米跑步速度,体育老师一般要使用______进行测量。14、珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰,最新测量结果表明,它现在的高度是_______米。,二、判断(对的打√,错的打×):10分(每题2分)1、“风吹树枝断”这句话描述的是五、六级风时的自然现象。(      )2、我们为了更多地收获庄稼,应该多喷洒农药,这样不会破坏土壤的。(    )3、种子的生长需要空气,没有空气,种子不会生长。(      )4、改变一定的条件,有些原先不溶于水的液体也可能溶于水。。(         ) 5、花粉落在雄蕊的柱头上,花就有可能结出种子。(     )6、落叶在土壤中变成了肥料。(     )7、含沙量越多的土壤,渗水越快。(      )8、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。(     ),三、选择(请把正确答案的序号写在括号里)。10分(每题2分) 1、下列物质中--------能溶解在水中。  (     )A、粉笔灰      B、面粉      C、味精2、狗在夏天伸舌头是因为--------。  (     )A、想吃东西    B、散热      C、想喝水3、测量水温时观测温度计的角度应是(      )A、从上往下看   B、视线于温度计持平   C、从下往上看 4、原来浮起的马铃薯,使用那种方法可以使它下沉。(     ) A、加盐    B、加清水    C、加糖 5、下类哪种物质不是混合物。 (      )A、酱油    B、黑芝麻糊    C、可乐     D、黄豆,四、连线题:16分(每线2分) 教室内的温度                90℃    夏天地面上的温度            20℃   冬天的温度                 40℃  开水的温度               -10℃ ------------------------------------------------  方糖 溶解于水 橡皮  食用油  不溶解于水   蜂蜜,五、实验题:6分(请你想一个办法使沉在水中的鸡蛋浮起来。)实验材料   实验方法,六、简答题:20分(每题5分)1、如何分离木屑和铁钉(至少写出两种方法)? 2、请你画出下列天气情况的符号:晴、多云、阴、雷阵雨、大雨。 3、做一架风向仪需要哪些材料,请你写出制作风向仪的几个步骤?  4、分别说说秋天和冬天里的人、动物、植物各有什么特点。,答案 一、1、沙土、黏土、壤土。2、腐殖质。3、这道题有问题,因为种子有“双子叶植物的种子”和“单子叶植物的种子”。单子叶植物的种子里的胚乳储藏着营养,所以这道题出的不严密。4、重量、体积。5、气温、湿度、降雨量、气压、风力与风向。7、摄氏度、℃。8、这道题也有问题,人口腔温度为36.5~37 .2 ℃ ,腋窝温度较口腔温度低。0.3 ~0.6℃。9、根、茎、叶、花、果实、种子。10、雄蕊和雌蕊。11、37℃、-5℃。12、刻漏、沙漏。13、秒表。14、8844.43二、1、×。2、×。3、√。4、×。5、×。6、√。7、√。8、√。三、1、C。2、B。3、B。4、B。5、D。,四、方糖 溶解于水 橡皮、食用油、蜂蜜 不溶解于水教室的温度20℃、夏天地面上的温度40℃冬天的温度 -10℃、开水的温度90℃五、实验材料:玻璃杯、玻璃棒、清水、食用盐、鸡蛋一个实验步骤:1、把清水倒入玻璃杯中后放入鸡蛋。2、在杯中加盐,用玻璃棒充分搅拌使盐完全溶解,一直加到鸡蛋浮起来。,
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