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    • 简介:高考议论文写作中的逻辑思维训练思维是议论文的生命,议论文从审题、立论、谋篇、布局、结尾,以及整个行文中,处处都要运用思维方法。好的议论文应既有思想的深度又有思维的宽度,中档的议论文有思维的线性发展而缺乏开阔感和灵动感,下等的议论文思维没有延伸或者断裂为几个片段。在议论文“三要素”中,这些年来,论点和论据问题已经得到足够的重视,但是,议论文如何在“论证”过程演绎推进,一线的师生对这个问题仍重视不够。具体体现就是一篇800多字的文章,基本就在一个层面上展开讨论,这种“同层面绕来绕去”的情况实际是受前几年“文化散文”的影响。正如孙绍振老师批评的那样“好像议论文就是先有一个论点,然后铺开三个例子,四个故事,五个名言,最后得出结论,证明论点。”把随意一篇满分作文的某两个中间段对调位置,读起来居然还是“通顺”的因为缺乏逻辑,所以无所谓层次、无所谓结构这也是现在中学生写议论文最可怕的恶俗习惯,甚至每年的高考满分作文,这种问题也屡见不鲜。可把它称为无逻辑无层次无灵魂的高考议论文。1无层次主体论述只有一个层面请看细雨未必看不见,闲花未必听无声北京2007年高考满分作文的中间主体部分“仰天长啸出门去,我辈岂是蓬蒿人”的李白,不畏贵妃研墨,力士脱靴的后果,不畏玄宗的赐金放还。虽有昭昭明月之德,日月齐辉之才,终化为泡影,他是长安的细雨,他是朝廷的闲花胸纳幽兰,神容主若。他,一个不爱仕途,但爱美人,不爱富贵但爱超然的翩翩公子,虽出身显赫却博古通今他忧郁而终,短短31载,弹指一挥间,却创作出人间最动人的诗词。这滴细雨,这片闲花,发出炫目的光,震撼你我的心灵。萧红,近代最伟大的女作家,却饱受了人世间的一切悲苦亲人逝世,家族歧视,爱人背叛,恩师离去,穷困潦倒这片闲花,给中国文坛注入了清泉,注入了活力。这就是典型的一个论点三个例子,三个事例除了有时间先后之分,内在并无逻辑的先后,此文实际并没有有效地论证。2伪层次看似有几个层次,但没有拓展和演进请看湖南的一篇高考满分作文诗意地生活中间主体部分诗意地生活,世事烦扰不再。泰戈尔说过,死之烙印将生命本真烙在生之硬币上,使它去购买那些真正有价值的东西。惟有诗意地生活,才能清明淡然地看待纷争的世界,让烦扰不再。千舸过尽,一片汪洋,采石矶孤独地清点倒影,浊浪便是一杯煮过的酒,李白这一喝诗意地生活,生之价值彰显。康德说穿越庄周梦蝶的翩跹书破万卷的杜甫,选择了诗意的生活,于是似乎是从不同角度来证明论点,各个分论点看起来是各自独立的,其实是紧密相关甚至是不可分割的一个层面。这在一些“并列式”议论文的考场作文中问题特别严重。真正有逻辑性的“并列式”议论文在本论部分,它围绕总题列出几个平行的具体论点,分别予以论证,从各个方面阐释总题,做出结论,各分论点之间处于同等地位,但不能重复,不能相互包括,也不能相互交叉。要避免从同一角度选择论据。从同一角度选择论据缺乏广度,导致论据复沓单调,论证显得以偏概全、苍白无力而从不同角度选择论据,既丰富全面,使论证广泛展开,又典型精练使文章严谨有力。并列式的分层论证的特点是,论证的层次作横向展开,分论点之间的关系是并列的,也就是从不同角度、不同侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证。说理要一步一层抽丝剥茧怎样的议论文才算得上有逻辑思维怎样的论证才是有效论证议论文就要看论者如何论证。论点是靠论证‘辩’出来‘逼’出来的议论文要深入,就要有议论的层次性论证是一环扣一环的工作。第一论点为第二论点服务,以此类推。论证就是主动寻求漏洞与不足,利用漏洞或不足为弹跳点,跃入下一个层次。讲究议论文的思辨性,就是使论证分析更加合理,更加符合客观规律,符合逻辑,而不沦为文字游戏,堕为诡辩。因为议论文是“讲理”的,“讲理”要一步步,一层层,甚至“抽丝剥茧”。没有层次感的论证是无效论证,是“蛮不讲理”论证,是不以理服人的观点强加。议论文多维思维训练写作中常用思维方法思维方法包括抽象思维与形象思维两大类。抽象思维包括逻辑思维方法与辨证思维方法,逻辑思维方法主要有分析、综合、概括、演绎、归类、类比等。形象思维方法主要有想象和联想等。分析分析就是将研究对象分为各个部分、方面、层次、阶段和因素,并分别地加以考察。比如我们观赏一幅画,起初只有一个比较粗浅的总体印象。为了求得深入的了解,我们需要一个部分一个部分地仔细观察,我们也需要从色彩、构图、立意、题材等方面仔细思考、品味,这些便可以算是在“分析”了。很明显,有这样一个过程,我们对于这幅画,起初只能具有粗浅的印象而经过了分析,我们对于这幅画,便形成了较深刻的认识。事物是复杂的,世间有许许多的事物,比一幅画要复杂得多。没有“分析”这种方法,我们对事物只能形成一些粗浅的、混沌的认识。根据实践的需要,人们可以从不同角度对事物进行分析。论说文写作中,常用的分析方法有概念分析、特征分析、数量分析、因果分析、比较分析等等。一、概念分析作文中我们面对的题目大致有两类。一类是感性材料,比如一段事实的文字介绍,一幅漫画等等。一类是理性材料,可以是概念,比如“说谦虚”、“自大和自卑”、“树木、森林、气候”等等,也可以是判断或省略形式的判断,如“谦虚使人进步”、“文以情动人”等等。说理、论证过程中,离不开概念、判断。写论说文,必须学习概念分析。分析概念,主要是明确概念的内涵和外延。通常所说的“概念的含义”就是概念的内涵。一个概念的内涵包括两个方面,一是这个概念所指的事物的特性,二是这个概念所指的事物所属的范围。比如“人”这个概念的内涵就是“能够制造和使用生产工具,有语言、能思维,两足直立的动物。”其中“动物”是“人”所属的范围,“动物”前面那四个定语,揭示了“人”所具有的特性。概念的外延是指概念的适用范围,或者说,是指具有概念所反映的特性的事物。比如“人”这个概念,就是诸如曹操、孙中山以及其他的具体的人。揭示概念的内涵,通常采用下定义的方法。揭示概念的外延,通常采用分类的方法。综合使用下定义和分类的方法,可以使我们对概念形成深刻而具体的认识。概念分析中通常还运用下列方法1解释法。比如“什么是成才成才就是成为对社会、对人民的有用之才。”2打比方。比如“自负,像一个泥潭,陷进去了,就难以自拔而停滞不前自卑,像根受了潮的火柴,也难以将希望之火点燃。”3举例。比如“文字要写得简练。”什么叫简练呢简练就是话说得少,而意思包含很多以上为解释。举一两例“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。”只不过十四个字,可是包含多少情和景呀4定范围。比如“在学业上要想取得成果,贵在一个‘勤’字,包括勤练,勤记,勤观察,勤动手,勤思考,勤总结。”这些方法,从根本上说,也可以说是具体化或抽象化方法的运用,只是更加通俗化了。概念分析在议论文写作的审题立意中,其作用主要表现在如下几个方面第一,可以使议论文中心明确、集中。在短短的一篇议论文中,如果不将概念的内涵加以明确的界定,写作中极易造成中心不明确,甚至“偷换概念”。比如高考作文习惯,有些考生从学习习惯谈到生活习惯,从个人的习惯谈到一个国家、民族的风俗习惯,这样写下去,要想做到中心明确,大概是不可能的。第二,可以帮助我们打开思路,比如人贵有自知之明,作为一个论点,一个判断,其中关键的概念是“自知之明”。对这个概念作分析,可以知道“自知之明”应该包括“了解自己的长处”和“了解自己的短处”两个方面,据此中心论点就可以分为两个分论点“了解自己的长处是可贵的”,“了解自己的短处是可贵的”。如果再作进一步分析还可以知道,所谓“了解自己”,包括了解自己在性格、能力、思想等方面的长处和短处。据此分论点还可以分解为更多的分论点,所以说概念的分析有助于我们将论点分解为分论点,从而打开议论的思路。第三,可以帮助我们展开论证。比如知识就是力量,要能够论证“知识就是力量”,可以对“知识”和“力量”这两个概念进行分析,所谓“知识”,就是对客观规律的认识。所谓“力量”,既可以指个人的能力,也可以指某个国家、民族改造社会、改造自然的能力。掌握了知识,掌握了客观规律,自然有助于增强个人的能力,增强这个国家、民族改造社会、改造自然的能力。据此论点便得以证明。第四,对概念的理解正确、深刻,可以使立论正确、深刻。比如谈成才,这是一个明确了论述范围的题目,一个学生对“成才”的理解是“成为对祖国,对社会的有用之才”,而这样的人才,就不仅需要有丰富的知识,而且需要有较强的实践能力。更为重要的,不仅需要具备为祖国,为社会作贡献的知识、能力,而且需要有为祖国,为社会作贡献的意愿。因此要能成才,不仅需要掌握丰富的知识,形成较强的能力,而且需要树立为祖国、为社会作贡献的理想、志向。而一个班级集体如果具有良好的集体主义气氛,对于学生形成、树立集体主义观点和为祖国、为社会作贡献的理想、志向,是一个重要的外部条件。据此,作文的论点便确定为“班级里良好的集体主义气氛是催人成才的沃土。”这样的论点比起一味谈论成才与学习的关系的文章的论点,应当说是正确、深刻的。第五,可以使议论文的立意推陈出新。一些概念,人们习惯于从某种意义上理解它,也习惯于由此形成特定的判断。比如“得陇望蜀”这个成语,人们往往把它理解为“贪心不足”,因此对这个概念所反映的事物,往往形成否定性的评价。但是如果我们将“得陇望蜀”用来指称古今中外许许多多不断探索,追求的革命家、思想家、科学家,在事业上永不满足,不断进取的精神,那么“得陇望蜀”则又成为值得肯定的了。第六,明确概念的外延,将概念具体化,和具体事物联系起来,可以以形象激活思路,激发感情。一篇习作挑刺小议,其论点是“我们要赞美‘挑刺’的精神”。文中首先明确“挑刺”的含义,便是敢于向别人提出批评意见。接着便联系实际,将“挑刺”这个概念具体化,指出工厂里的检验员检验产品,我们对社会上存在的各种不良风气进行抵制、批评,都属于“挑刺”,齐威王听从邹忌的意见,便是请人家挑刺,果戈理写好一部作品,总要请他的朋友、诗人茹科夫勘探基给他“挑刺”。这样,使读者对“挑刺”这个概念形成具体的印象,由此生发出种种议论,在具体事实的描述中表达出自己的感情。二、特性分析特性分析,又叫做定性分析,其目的是要将某事物和其他事物区别开来,认识它在现象、本质、发展过程等方面的特点。在写作中,如果我们接触的是感性材料对具体事实的叙述、描绘,或者是丰富多采的现实生活,我们的认识活动则往往从特性分析入手。特性分析大体包括现象分析、本质分析和过程分析。现象是事物的外部联系和表面特征,一般可以为人的感官所感知。比如茅盾先生的阿Q相中开头部分便将阿Q精神的表现作了如下描绘“事实上失败或屈服的时候,便有‘精神上的胜利’聊以自慰,于是‘反败为胜’,睡觉也觉酣甜了。阿Q的名言,所谓‘被儿子打’,所谓‘我的祖宗比你强’,就是他‘精神胜利’的哲学。赵太爷或赵秀才的大棍子打将来时,照例是不敢抵抗假洋人的小手杖打将来时,也是无抵抗但在阿Q视为平辈或低一辈的王胡小D之类像朋友似的走近阿Q的时候,阿Q便要拿身份,甚至想建立他的权威了,虽然结果常常只有‘精神的胜利’,可是阿Q的‘壮志’永远不会消沉。这便是所谓‘阿Q’相”事物的现象是其本质的反映和表现,通过现象的分析,可以帮助我们认识事物的本质。在议论文写作中,我们可以通过对现象的分析,给读者以形象的感性的认识,使读者易于把握事物的本质。我们还可以通过对现象的描绘,表达出自己的感情倾向,从而感染读者。在把握事物的现象、表面特征的基础上,我们还要进一步探求事物的内在特征,探求事物的本质。林放的说“不”字一文中写道“党风抓得好,则‘庶人不议’,这是一种情况相反地,党员和干部如果当官作老爷,也可能招致没有谁说‘不’字。非不说也,不敢说也。这两种情况的不说‘不’字,是需要仔细察辨的。”作者面对相同的现象“不说‘不’字”作了具体分析,指出其中的不同的本质。特性分析不仅是对某事物特性的静态分析,而且应当包括对事物发展过程的动态分析,以便认识事物发展过程中不同阶段上的特殊性。比如有一篇作文谈谈实事求是,论述的中心是“实事求是是我们党方针政策的根本点。”这篇作文回顾了我们党在不同历史时期的农村阶级政策,这样,使我们不仅认识到党的农村阶级政策的共同特点实事求是,而且认识到党在不同时期的农村阶级政策的个性特点。需要说明的是,我们说特性分析包括现象、本质、发展过程等方面,只是从大的方面说的,具体说来,事物的特性包括的内容很多,比如事物的外观、结构、性能等等。特性分析往往成为进一步的认识活动的基础。议论文中,特性分析往往会成为论证的有机组成部分。比如时间就是生命,中心是要论述时间的宝贵。文章开头便可指出“时间的一大重要特征,就是不可逆转性,”接着可引用大量的事例,说明“古往今来,有多少人惊叹过时间的一去不复返,惋惜而追悔它的流逝。”这就从一个方面有力地论证了论点。特性分析也是评价事物的基础。比如自负和自卑,可先指出两种截然不同的心理状态的不同表现,一是趾高气扬,一是垂头丧气再指出它们的共同本质都是不能正确地认识主客观世界。在此基础上,再指出两者之间的相互转化关系“自负者碰得头破血流,就转为自卑。自卑者因为偶然获得几次成功,便得意忘形,自负起来。”特性分析又是决策的基础。三、定量分析对事物或事物的各个组成部分进行数量分析,叫定量分析。世界上任何事物都是质和量的统一体,事物的质的方面和量的方面是互相联系,互相制约的。只有把握事物的量,才能更深刻地认识到事物的质。在议论文写作中,没有定量分析作基础,提炼论点和论证论点都可能出问题。有些同学在提炼论点时最容易犯“片面概括”的错误。比如看到一些干部的不正之风,以权谋私,眼睛里便似乎一片漆黑,写起作文来满腹牢骚。问题就在于这些同学没有考虑一下,这些情况在全党、全国到底占多大比重。与此相关的是,议论文写作中常常需要用事例作论据,有些事例很有说服力,而有些事例则正如列宁所批评的“连儿戏都不如”,为什么会有这样的区别这是因为前者是建立在数量分析的基础上,是有代表性、典型性的,后者则是随便挑出来、或者是根据主观需要硬找出来、甚至硬是编出来的,缺少数量分析的基础。四、因果分析无论在自然界还是在社会中,都存在着因果联系,没有一个现象不是由一定的原因引起的。因果联系又是一种必然的联系,当原因存在时,结果必然会产生。因果分析可以分为原因分析和结果分析两类。探索事物的因果联系是认识活动的重要内容。在议论文写作中,因果分析有着广泛的应用。1原因分析,结果分析为主体,可以构成一篇文章,文章的题目大多是“为什么”、“探源”、“的危害”、“好处多”,如此等等。一篇题为谈谈琼瑶热的文章,探讨了琼瑶热兴起的原因第一,“她以她女性的细腻感情,不落俗套的细节描写,尤其是她用优美的文笔描绘人与人之间善意的误会和善恶抗争的故事。”第二,“海峡两岸毕竟是植根于同一文化背景,中华民族五千年的悠久文化对海峡两岸都有着不可磨灭的影响。再加上30多年的隔绝使得彼此都渴望了解对方的生活。”第三,“当前我国正在实行对外开放政策。青年人对早就受西方文化影响的台湾小说自然会有一种新奇感。”第四,“时下出版界滥出质量低劣的作品,而琼瑶小说与之相比,则显得文雅可读。”一篇题为比的作文,集中分析了“比”的结果比,有助于辨优劣,识别美丑比,有助于增强自信心比,能促使人奋进比,会使人头脑清楚。如此等等。2因果分析有助于我们认识事物的本质,意义。比如说谦虚这个题目,经过原因分析,可以知道一个人的谦虚,从根本上说,反映了他具有远大的志向和正确的思想方法。有了高远的志向,才不会为暂时取得的成绩沾沾自喜有了正确的思想方法,方才能既看到自己的长处,又看到自己的短处,而不至于骄傲自满。经过结果分析,可以知道谦虚有助于人认识自己的不足之处,从而加以改进,有助于搞好团结,有助于学习,工作、事业的进步,这样我们对谦虚这种美德的本质,意义就会有较多的了解。3原因分析、结果分析可以帮助我们对某些事物作出正确的评价,因而是写作“评论”的支撑。比如,闲话“闲话”,重点分析了“闲话”可能形成的危害,指出“闲话”可以杀人。在当前举国上下正大张旗鼓搞改革之际,闲话为害更烈,凡闲话盛行之处,当一天先进坏了一生名声者有之,至今候而不补者有之奋马扬鞭中箭而滚鞍落马者有之闲话轻则可以损害一个人的名誉,挫伤人的工作学习积极性,或破坏家庭和睦,重则可以置人于死地,或搅得人心惶惶,破坏安定团结,使四化大业受到损害。所以闲话危害甚烈,不可低估。4原因分析有助于我们形成正确的决策。正如医生治病,摸清了病因,然后才可以对症下药。一篇有关我县养猪,猪价等情况呈某书记的报告中指出当前农村一个令人忧虑的情况,养猪量急剧下降,猪肉价格暴涨。作者分析了以上情况产生的原因,一是农民挣钱的门路广了,谁也不愿再干既脏又累获利极微的养猪之事,二是县乡两级党委和政府,只注重发展工商业,对养猪户没有必要的奖励政策。三是粮食价格搞活,以致失去控制,农民感到用粮食养猪远不如直接卖粮有利。四是目前农村养狗成风,狗争吃了猪的饲料。针对以上原因,作者提出以下建议第一,各级党委和政府要重视畜牧业发展第二,制定必要的奖励政策第三,管理好粮食市场,稳定粮食价格第四,工商行政部门要加强市场管理第五,限制养狗,取缔狗市。在原因分析的基础上作出决策,使文章显示出严密的逻辑性。例如诚然,人的潜力是无限的,但这种潜力肯定只能在最适合自己的领域里发挥出来。牛顿画不出传世杰作蒙娜丽莎,达芬奇搞不懂什么叫万有引力,爱因斯坦无法像艾森豪威尔那样在战场上傲视群雄,鲁迅不可能在球场上风驰电掣,但他们都是人类中最杰出的分子。他们成功,是他们看清了烙自己这张饼的锅有多大。他们没有把精力放在突破锅的限制去拓展新领域上,而是在限定的范围内,让自己做到最好之所以因为逻辑美句1、不比智力比努力,不比起点比进步。2、宁可笑着流泪水,也不哭着说后悔。3、进清华,与书记总理称兄道弟;入北大,同大家巨匠论道谈经。4、与其坐而论道,不如起而行之。5、别人和我比父母,我和别人比明天。五、比较分析比较是确定事物之间的相同点和不同点的思维方法。“有比较才能有鉴别”,比较是人类认识事物的基本方法。有各种类型的比较,从结构形式上看,可以分为横向比较和纵向比较从具体内容上看,可以分为现象、本质、数量、结构、功能、过程、原因、结果等方面的比较。这里把比较分为四类第一,本质、现象均不相同,比如骄傲和谦虚这两种品质,这种比较可称之为对比。第二,本质、现象均有相同严格说来是相似之处,比如鲁迅先生在文学和出汗中提到的“成则为王,败则为寇”的历史论和梁实秋所宣扬的文学论“流传的便是好文学,不流传的便是坏文学”,这种比较可称之为类比。以上两种只能说属于广义的比较。第三,现象相同,本质不同,这就是所谓“同中有异”,比如自卑和谦虚。将这两方面进行比较,侧重点在于“异中有同”,比如自卑和自负。将这两方面作比较,侧重点在于“异中求同”。对比就是将两种不相同的事物或一个事物的两个不同的方面进行比较对照。对比在其他文体的写作中被广泛地运用着,并取得良好的效果。例如臧克家的诗篇有的人,运用对比手法,赞扬了伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生的革命精神,鞭挞了反动统治阶级的虚伪和骄横。鲁迅先生的从百草园到三味书屋,描写了百草园的无限乐趣和三味书屋的枯燥无味,对比之中突出了封建教育对少年儿童聪明才智的扼杀。以上是章法修辞中的对比。在语言表达中,对比的修辞手法,也有广泛运用。比如“满招损,谦受益”,“兼听则明,偏信则暗”等即是。对比的修辞方法,实质正是运用了对比的思维方法。对比在议论写作中有以下作用一是用于引出论点。比如夸夸其谈和实事求是一文,开头便将二者的表现作了对比,鲜明地反映出作者的褒贬感情,为提出论点作了铺垫。二是用于提出论点或作出结论。比如反对自由主义一文中,开篇点题,将“提倡积极的思想斗争”和“反对自由主义”同时提出来,正反对比,使论点的表达鲜明而有力。三是用于论证论点,构成对比论证,增强论证力量。在论说文写作中,从整理材料到构思立意,从阐释论证论点到具体表达,都需要运用比较的方法。1、同中求异这种比较方法,它的作用在于揭示相近事物之间的不同之处,尤其是相同的现象之中所包含的本质的不同。比如写谦虚和自卑,可将这两个概念所反映的事物作了比较,指出二者的不同点,“谦虚就是虚心,不自高自大,不自以为是。”“而自卑是认为自己低下无能,自己看轻自己,缺乏上进的勇气。”“谦虚是一种美德,只有谦虚的人,才能够经常发现自己的不足,才能使知识不断增长,成为对社会有贡献的人。”“自卑却是一种缺点。自卑的人往往自己瞧不起自己,时常自暴自弃。有了一点缺点或者遇到一点困难,就畏缩不前,唉声叹气,怨天尤人自卑,使人类丧失前进的信心,使青年人未老先衰,把才华埋没在唉叹声中。”这样,同中求异构成了文章的主体,这种文章,人们称之为“区分型议论文”,像虚心和虚伪、鲁莽和勇敢、赞扬和捧场、骨气和傲气等题目,均可写成这类文章。2、同中求异这种比较方法,也常常构成文章的一个重要段落。比如自强者胜一文,文章在引出论点之后,列举毛遂、张海迪等人的例子,论证了“自强者胜”的道理,接下去一段,则将自强与自傲作一番比较,指出“自强跟自傲是风马牛不相及的两回事”。作者所以作这一番比较,目的是针对这样一种现象将自强者与“逞能”、“好出风头”、“自傲”等混为一谈,并且横加指责。可见“同中求异”的比较方法可以帮助我们找出错误认识的错误所在错误的判断,很多来自对概念或事物特征的错误认识,从而有针对性地加以批驳,以破助立,有力地论证论点。3、“同中求异”的比较方法,还可以使文章的论证思路更为严密。比如浅谈自信一文,中心论点是“自信是事业成功必不可少的条件”。文章以门捷列夫、居里夫人作为例证,进而运用因果论证“在探索科学的道路上难免要遇到困难、冷漠、讥讽和挫折,但如果有自信作为忠实的伙伴,获得成功就大有希望。”至此,论点已经得到论证。这时文章分析了自信和自负的不同之处“自信的基础是丰富的知识,它的力量来自对真理的执着追求和对事业的必胜信念。而自负往往伴随着浅薄无知,听不进不同意见,对自己的缺点和不足不敢正视,而急于掩饰遮盖,这只能自己堵塞了自己前进的道路。”这一段比较,使我们认识到既要自信而又不可自负,于是文章接下去又论述了如何才能做到既自信而又不自负,论述的思路显得极为严密。运用比较要注意以下三点第一,比较的双方必须是同一范畴的事物,必须在同一关系下进行。木头的长度和夜的长度是不可以比的,因为一是空间的长度,一是时间的长度。智慧的多少与谷物的多少也是不可比的,因为一是有形的,一是无形的。第三,明确比较目的,制定比较点,逐项进行比较。在议论文写作中,经常要在事物的现象、本质、原因、结果方面展开比较。第四,安排好比较的结构,在表达形式上要做到前后照应、条理清楚,以增强比较的效果。通常采用的结构有两种。比如将“骨气”与“傲气”作比较,可以采用下面两种结构形式第一种1开头2骨气表现本质结果3傲气表现本质结果4结尾第二种1开头2表现骨气傲气3本质骨气傲气4结果骨气傲气5结尾电脑与人脑、业精于勤荒于嬉、奉献与索取、在荣誉或成功面前、常立志与立常志、勇敢与鲁莽、骨气与傲气、高分与高质量、羡慕与嫉妒、自大和自卑、欺“软”与怕“硬”。六、综合与概括分析是在思想上把整体分解为各个部分或各个方面,或者把整体的个别特征、个别属性分出来。综合则是在思想上把整体的各个部分或各个方面联系起来,把整体的个别特征或个别属性结合起来。综合应当以分析为基础,但综合又不应当是分析中所得到的局部性的认识的简单的相加、凑合。根据这一原则,作为结论的综合,一方面要做到“水到渠成”、“顺乎自然”,而不能让人感到缺乏基础,生硬牵强,甚至无中生有,突如其来另一方面还要力在综合中形成新的认识,让读者从中受到新的启发。其次,作为结论的综合,在表述上力求简明扼要,力求三言两语便能画龙点睛。概括是形成普遍性认识的一种思维方法。概括和综合都必须在分析的基础上形成,而且在议论文写作中都可以帮助我们形成论点,形成文章的结论。但是从根本上看来,二者是有区别的。概括是通过分析、抽象,从某类个别对象具有某种特性,推广到某类的全体对象都具有这种特性,在概括过程中需要运动归纳法。概括的基础是事物之间“个别”和“一般”的关系。综合的基础是事物之中“整体”与“局部”的关系。比如,我们对某个农村来的
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    • 简介:2019年高考英语真题和模拟题分项汇编年高考英语真题和模拟题分项汇编专题专题05阅读理解阅读理解一、2019年高考真题I应用文1【2019全国卷I,A】NEEDAJOBTHISSUMMERTHEPROVINCIALGOVERNMENTITSPARTNERSOFFERMANYPROGRAMSTOHELPSTUDENTSFINDSUMMERJOBSTHEDEADLINESWHATYOUNEEDTOAPPLYDEPENDONTHEPROGRAMNOTASTUDENTGOTOTHEGOVERNMENTWEBSITETOLEARNABOUTPROGRAMSONLINETOOLSAVAILABLETOHELPPEOPLEUNDER30BUILDSKILLSFINDAJOBSTARTBUSINESSESALLYEARROUNDJOBSFYOUTHIFYOUAREATEENAGERLIVINGINCERTAINPARTSOFTHEPROVINCEYOUCOULDBEELIGIBLE符合条件FTHISPROGRAMWHICHPROVIDESEIGHTWEEKSOFPAIDEMPLOYMENTALONGWITHTRAININGWHOISELIGIBLEYOUTH1518YEARSOLDINCOMMUNITIES社区SUMMERCOMPANYSUMMERCOMPANYPROVIDESSTUDENTSWITHHSONBUSINESSTRAININGAWARDSOFUPTO3000TOSTARTRUNTHEIROWNSUMMERBUSINESSESWHOISELIGIBLESTUDENTSAGED1529RETURNINGTOSCHOOLINTHEFALLSTEWARDSHIPYOUTHRANGERPROGRAMYOUCOULDAPPLYTOBEASTEWARDSHIPYOUTHRANGERWKONLOCALNATURALRESOURCEMANAGEMENTPROJECTSFEIGHTWEEKSTHISSUMMERWHOISELIGIBLESTUDENTSAGED1617ATTIMEOFHIREBUTNOTTURNING18BEFEDECEMBER31THISYEARSUMMEREMPLOYMENTOPPTUNITIES机会机会THROUGHTHESUMMEREMPLOYMENTOPPTUNITIESPROGRAMSTUDENTSAREHIREDEACHYEARINAVARIETYOFSUMMERPOSITIONSACROSSTHEPROVINCIALPUBLICSERVICEITSRELATEDAGENCIESCOMMUNITYGROUPSWHOISELIGIBLESTUDENTSAGED15OLDERSOMEPOSITIONSREQUIRESTUDENTSTOBE15TO24UPTO29FPERSONSWITHADISABILITY21WHATISSPECIALABOUTSUMMERCOMPANYAITREQUIRESNOTRAININGBEFEEMPLOYMENTTRUNCHBULL,AREEQUALLYFUMYFRIGHTENING,BUTTHEYREALSOASPIRATIONALAFTERDARKHARUKIMURAKAMIIT’SABOUTTWOSISTERSERI,AMODELWHOEITHERWON’TCAN’TSTOPSLEEPING,MARIAYOUNGSTUDENTINTRYINGTOCONNECTTOHERSISTERMARISTARTSCHANGINGHERLIFEDISCOVERSAWLDOFDIVERSE”NIGHTPEOPLE”WHOAREHIDINGSECRETSGONEGIRLGILLIANFYNNTHEREWASABITOFMETHATDIDNTWANTTOLOVETHISWHENEVERYONEELSEONTHEPLADIDBUTTHEHRSTYISBRILLIANTTHERESTENSIONANXIETYFROMTHEBEGINNINGASNICKAMYBATTLEFYOURTRUSTITSAREALWHODUNITTHEFRUSTRATIONWHENYOUREALISEWHATSGOINGONISHRIBLYENJOYABLETHESTSTEPHENKINGTHISISANEXCELLENTFANTASYNOVELFROMONEOFTHEBESTSTYTELLERSAROUNDAFTERASERIOUSFLUOUTBREAKWIPESOUT994OFTHEWLDSPOPULATIONABATTLEUNFOLDSBETWEENGOODEVILAMONGTHOSELETRALLFLAGGISONEOFTHESCARIESTACTERSEVER21WHODOES“I“REFERTOINTHETEXTASTEPHENKINGBGILLIANFLYNNCJOUSMARDROALDDAHL22WHICHOFTHEFOLLOWINGTELLSABOUTMARIERIACOSMOPOLITANBMATILDACAFTERDARKDTHEST23WHATKINDOFBOOKISGONEGIRLAAFOLKTALEBABIOGRAPHYCALOVESTYDAHRSTY【语篇解读】这是一篇应用文。短文介绍了作家JOUSMAR最喜欢的书籍。21C【解析】细节理解题。由MATILDA中的“IONCEWROTEAPAPERONTHEINFLUENCEOFFAIRYTALESONROALDDAHL’SWRITINGITGAVEMEANEWAPPRECIATIONFHISSTRANGEDELIGHTFULWDS”可知,我曾经写过一篇关于童话故事对罗尔德达尔写作有影响的论文,这篇论文让我对他奇怪而有趣的文字有了新的认识。所以JOUSMAR
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    • 简介:课下层级训练课下层级训练三十五三十五空间几何体的表面积与体积空间几何体的表面积与体积A级基础强化训练1把球的表面积扩大到原来的2倍,那么体积扩大到原来的A2倍B2倍2C倍D倍232【答案】【答案】B由题意知球的半径扩大到原来的倍,则体积V=ΠR3,知体积扩大到原来的22432倍2在△ABC中,AB=2,BC=15,∠ABC=120如图所示,若将△ABC绕直线BC旋转一周,则形成的旋转体的体积是AB9Π27Π2CD5Π23Π2【答案】【答案】D依题意可知,旋转体是一个大圆锥去掉一个小圆锥,如图所示,OA=ABCOS30=2=,所以旋转体的体积为Π2OC-OB=3231333Π232019山东东营模拟表面积为24的正方体的顶点都在同一个球面上,则该球的表面积是A12ΠB8ΠCD4Π32Π3【答案】【答案】A设正方体的棱长为A,因为表面积为24,即6A2=24,得A=2,正方体的体对角线长度为=2,所以正方体的外接球半径为R==,所以球的表面积为S=22+22+22323234ΠR2=12Π42018全国卷Ⅰ在长方体ABCDA1B1C1D1中,AB=BC=2,AC1与平面BB1C1C所成的角为30,则该长方体的体积为A8B62C8D823得R=782019山东潍坊检测已知正三棱锥P﹣ABC的侧面是直角三角形,P﹣ABC的顶点都在球O的球面上,正三棱锥P﹣ABC的体积为36,则球O的表面积为________【答案】【答案】108Π∵正三棱锥P﹣ABC,PA,PB,PC两两垂直,∴此正三棱锥的外接球即以PA,PB,PC为三边的正方体的外接球O,设球O的半径为R,则正方体的边长为,∵正三棱锥P﹣23R3ABC的体积为36,∴V=S△PACPB==36,∴R=3,∴球O的表面积为S=4ΠR2=13131223R323R323R33108Π9如图A,在直角梯形ABCD中,∠ADC=90,CD∥AB,AB=4,AD=CD=2,将△ADC沿AC折起,使平面ADC⊥平面ABC,得到几何体DABC,如图B所示1求证BC⊥平面ACD;2求几何体DABC的体积【答案】【答案】1证明在图中,可得AC=BC=2,2从而AC2+BC2=AB2,故AC⊥BC,又平面ADC⊥平面ABC,平面ADC∩平面ABC=AC,BC⊂平面ABC,∴BC⊥平面ACD2解由1可知,BC为三棱锥BACD的高,BC=2,2S△ACD=2,∴VBACD=S△ACDBC=22=,13132423由等体积性可知,几何体DABC的体积为423B级能力提升训练102017全国卷Ⅲ已知圆柱的高为1,它的两个底面的圆周在直径为2的同一个球的球面上,则该圆柱的体积为AΠB3Π4CDΠ2Π4【答案】【答案】B设圆柱的底面半径为R,球的半径为R,且R=1,由圆柱两个底面的圆周在同一个球的球面上可知,R,R及圆柱的高的一半构成直角三角形∴R==12-12232∴圆柱的体积为V=ΠR2H=Π1=343Π4
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    • 简介:20172019高考数学真题分类汇编1专题专题1212数列数列1【2019年高考全国I卷理数】记为等差数列的前N项和已知,则NSNA4505SA,AB25NAN310NANCD228NSNN2122NSNN【答案】A【解析】由题知,,解得,∴,故选A41514430245DSAAAD132AD25NAN24NSNN【名师点睛】本题主要考查等差数列通项公式与前N项和公式,渗透方程思想与数学计算等素养利用等差数列通项公式与前N项公式即可列出关于首项与公差的方程,解出首项与公差,再适当计算即可做了判断2【2019年高考全国III卷理数】已知各项均为正数的等比数列的前4项和为15,且NA,则53134AAA3AA16B8C4D2【答案】C【解析】设正数的等比数列AN的公比为,则,Q231111421111534AAQAQAQAQAQA解得,,故选C112AQ2314AAQ【名师点睛】本题利用方程思想求解数列的基本量,熟练应用公式是解题的关键3【2019年高考浙江卷】设A,B∈R,数列AN满足A1A,AN1AN2B,,则NNA当B当101102BA101104BAC当D当10210BA10410BA【答案】A20172019高考数学真题分类汇编3所以,2210911114242AA故B项不正确故本题正确答案为A【名师点睛】遇到此类问题,不少考生会一筹莫展利用函数方程思想,通过研究函数的不动点,进一步讨论的可能取值,利用“排除法”求解A4【2018年高考全国I卷理数】设为等差数列的前项和,若,,则NSNAN3243SSS12A5AAB1210CD1012【答案】B【解析】设等差数列的公差为,根据题中的条件可得D3243332224222DDD,整理解得,所以,故选B3D51421210AAD【名师点睛】该题考查的是有关等差数列的求和公式和通项公式的应用,在解题的过程中,需要利用题中的条件,结合等差数列的求和公式,得到公差的值,之后利用等差数列的通项公式得到与D5A1AD的关系,从而求得结果5【2018年高考浙江卷】已知成等比数列,且若,则1234AAAA1234123LNAAAAAAA11AAB1324AAAA1324AAAACD1324AAAA1324AAAA【答案】B【解析】令则,令得,所以当时,LN1FXXX11FXX0FX1X1X0FX,当时,,因此01X0FX10LN1FXFXX若公比,则,不合题意;0Q1234123123LNAAAAAAAAAA若公比,则但1Q212341110AAAAAQQ,即,不合题212311LNLN1LN0AAAAQQA12341230LNAAAAAAA
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    • 简介:高考地理大题答题模板汇编第一版块第一版块基础概览基础概览一、农业小专题一、农业小专题⑴茶叶生长的有利条件茶叶生长的有利条件①气候湿润多雨;②排水良好的坡地。⑵青藏高原生产青稞的自然条件青藏高原生产青稞的自然条件地势高,气温低,温差大,降水少,光照充足⑶尼罗河三角洲(南疆)盛产长绒棉的原因尼罗河三角洲(南疆)盛产长绒棉的原因夏季光照充足,降水稀少,土壤肥沃,灌溉条件便利⑷澳大利亚畜牧业发展的有利条件澳大利亚畜牧业发展的有利条件①有大面积干旱半干旱区域,草原优良;②自流井多,可供牲畜饮水;③无大型野生肉食动物⑸西欧(美国东北部)发展乳畜业的有利条件西欧(美国东北部)发展乳畜业的有利条件①纬度高,气温低,云量大,雨天多,光照弱,土壤贫瘠,不适宜发展种植业,适宜多汁牧草的生长(自然条件)②人口、城市密集,市场需求量大,交通便利,经济发达(社会经济条件)⑹季风气候对农业发展的影响季风气候对农业发展的影响利雨热同期,利于农作物生长弊旱涝灾害频繁变式变式温带季风气候(黄淮海平原)发展棉花种植的有利条件温带季风气候(黄淮海平原)发展棉花种植的有利条件①夏季高温多雨,雨热同期,利于棉花生长;②秋季雨水少,天气晴朗,利于棉花的后期生长和收摘。⑺中亚地区农业以荒漠畜牧业和灌溉农业为主,原因中亚地区农业以荒漠畜牧业和灌溉农业为主,原因①中亚深居内陆,属温带大陆性气候,降水稀少,植被以草原、荒漠为主,适宜发展荒漠畜牧业;②境内有额尔齐斯河、阿姆河、锡尔河等河流,宜发展灌溉农业⑻热带经济作物经营方式企业化种植园热带经济作物经营方式企业化种植园生产特点生产规模大,商品率高主要分布南亚、东南亚、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲所在国经济结构特点以热带企业化种植园为主的单一经济⒂大牧场放牧业阿根廷的潘帕斯草原大牧场放牧业阿根廷的潘帕斯草原区位因素自然因素气候温和,草类茂盛,草场面积大;社会经济因素①地广人稀,土地租金低;②距离海港近;交通条件改善,冷藏技术的进步。二、洪涝小专题洪涝小专题⑴孟加拉国涝灾严重的原因孟加拉国涝灾严重的原因自然原因①西南季风强盛,多暴雨,降水丰沛;②地势低洼,排水不畅;③恒河与布拉马普特拉河在此交汇且同时进入汛期;人为原因④人口密度大,上游植被破坏较多,水土流失严重。⑵印度旱涝灾害频繁的原因印度旱涝灾害频繁的原因西南季风强盛,或来得早,退得晚,易造成涝灾;反之会造成旱灾。⑶亚马孙河流量大的原因亚马孙河流量大的原因①地处赤道附近,受赤道低压影响,多上升气流,降水丰沛②平原地形及三面高、向东敞开的地形地势,利于大西洋水汽进入③水汽进入内陆后,受高原、山地的抬升,多地形雨④流域面积广,地表水从三面向亚马孙河汇集三、干旱小专题干旱小专题⑴温带沙漠温带沙漠塔克拉玛干(卡拉库姆)沙漠形成的原因塔克拉玛干(卡拉库姆)沙漠形成的原因深居大陆内部,远离海洋,降水稀少,蒸发旺盛;变式南美洲南部巴塔哥尼亚沙漠的成因变式南美洲南部巴塔哥尼亚沙漠的成因地处温带,盛行西风,在安第斯山脉的东侧,处于背风坡,降水稀少。⑵热带沙漠热带沙漠撒哈拉(维多利亚)沙漠形成的原因撒哈拉(维多利亚)沙漠形成的原因常年受副热带高压或信风控制,终年炎热干燥。变式南亚塔尔沙漠的成因变式南亚塔尔沙漠的成因西南季风不易到达,原始植被遭到破坏,地面缺乏植被保护。⑶智利沙漠南北狭长的原因智利沙漠南北狭长的原因①安第斯山直逼西海岸,使热带沙漠气候难以向东扩展;
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    • 简介:20172018海淀期中海淀期中以“自制力与个人发展”为题写一篇议论文。要求观点明确,论据充分,论证合理。自制力与个人发展(自制力与个人发展(4444分)分)自制力是指对自我行为的控制能力。它像是一个底座,是构建完美人生的一个基础;它也像是一条水流,源源不断的推动人前行。自制力推动一个人前进的过程中,就已经促进了个人的发展。自制力是做成事情的先决条件,它使一个个体的人逐渐走向完整。古希腊的哲人曾认为,过度的自由反而是一个枷锁,意在指出人需要限定在一定的框架之中,才能最大限度地发挥自己,如果没有自制力,人总会被外物以及自己内心的本能所干扰,在做事时也很难将事情办好。很多学生难以专注于学习,也有很多人因无法把控自己而难成大事,原因正是出于此。没有了自制力,反而会在更大的程度上限制了自己,难以取得成功。自制力能帮助人免去外界的干扰,可以将之看作人类的理性。而若没有一定的自制力,相当于缺乏了理性,自然不能形成一个完整的个体。自制力决定了个人发展的程度。孔子能够随心所欲而不逾矩,是由于他深谙社会与国家的规矩,通过强大的自制力保证自己不超出规矩,继而做事的时候随心所欲,将自己发展成为了一位博学多才的学者、圣贤,这是将自制力运用到极致的例子。个人发展从本质来讲是需要依靠自己的力量的,能够推动自己前进,也只有通过自己才能实现。而自制力正可以牢牢地控制住自己,是自己心无旁骛地深挖与前进,最终得到成功的个人发展。如何做到有自制力首先需要建立起一定的目标,使自己能够为之努力,在努力的过程中,人就能够学会拥有自制力。其次需要有长远的目光,深知此时此刻的自制能够让自己在未来得到更好的回报。一个人为人处世的过程中,一直需要自制力来管理自己,进而才能将之运用到个人发展中,不停前进以取得成功。20172018海淀期末海淀期末2017年初,“中国诗词大会”火遍全国;2017岁末,诗人余光中去世,人们纷纷借他的诗句“乡愁是一湾浅浅的海峡”“绣口一出,就半个盛唐”来表达对他的怀念。近年来,诗刊杂志的发行量和阅读量都在持续增长。中国诗歌网的注册会员达11万,注册诗社近2000家,平均每天收到投稿2000件。最近一个月,见诸媒体的诗歌节就有20多个,其中以地域命名的有“上海市民诗歌节”“张家界国际旅游诗歌节”“香港国际诗歌节”等,以人名命名的有“屈原诗歌节”“李白诗歌节”“徐志摩诗歌节”等。一次,中国青年报的记者街头采访一位90后,问到他的职业,他回答“我是一个诗人。”以上文字引发了你怎样的联想和思考请自选角度,自拟题目,写一篇议论文。要求观点明确,论证合理。例文例文1诗意与热潮的博弈(48分)中华之诗,记载万千心绪,蕴含无限哲理,发扬语言之美。无论是唐诗宋词还是现代诗歌,其中都饱含着无数中华儿女的所见所闻,所思所想。诗歌的再次风靡,意味着文学的复兴,同时也带给我们更多关乎文化与现实的思考。“诗歌热”再度掀起,是一场全民参与的“狂欢”。读诗者、写诗者、传播者均大批涌现,推动着十几亿中国人对诗歌诗词的共同关注。从中国诗词大会上才女武亦姝夺冠到余光中逝世朋友圈中一片缅怀之声,我们无法否认诗歌的浪潮再度掀起,其势之大,其进之勇,与过去已不可同日而语。大约这些人认为自己是没错的,而且自诩正义的卫士。所以引发对法律的强烈不满。我觉得,这件事这样处理是对的。不是我冷血,中国泱泱14亿人口,每个人心中都有不同的正义理法。正是“甲之蜜糖,乙之砒霜。”你所认为好的事情好的做法也许对于其他人来说就是伤害。这时候,我们需要一部大部分人普遍认同的规矩来评判对错,这就是法律。我们不能因为随随便便在某件事上,法与自己的心不相符合就质疑它。诚然,法律有它的瑕疵和死板,但对于这么多人来说,我们必须要用它来判断对错。但相信很多人会不认同我的观点。因为有些事情明明主流也认为是好的,可法律却判它是错的,这难道不是法律的问题么,那我为什么还要去遵守它我认为是这样的,有些事即使是好的,但触犯了法律约束,一旦不管甚至表扬,就会引发恶劣的影响。因为中国人口太多,想要浑水摸鱼破坏的人也很多。只要一件事没有遵守法律,开了先河,那就会有更多人打着正义的幌子钻法律的空子来做坏事。长此以往,大部分人会产生一种“抗法是英雄,守法是奴才”的错误想法,社会就乱了。我们就会幸福么虽然我们赞颂水浒好汉,但谁想真正去体验一番“一言不合就动手”的日子呢既要保持内心的正义,又要保持头脑中对法的冷静,这样才能做一个又对又好的人,才能使我们的社会发展得又对又好。20172018海淀一模海淀一模②孔子说“绘事后素”,意思是先有白色的底子,才能在上面绘画。油画创作中,第一层着色被称为底色,底色会影响整幅画的色调。其实,一个人具有或选择怎样的底色,与他的人生发展密切相关。请以“谈底色谈底色”为题,写一篇议论文。要求观点明确,论证合理。谈底色(一类上)几千年前仲尼的一句“绘事后素”,在如今又有多少人铭记呢一如作画先上底色方可成作,人生的路途漫长,坎坷波折不计其数,但终究离不开人心中的底色。人的底色不是天生的,而是外界濡染的,这般底色之于一生,影响深远。对人而言,究竟何为底色有人说它是矢志不渝的初心,而在我看来,这样的定义未免有些粗糙肤浅。生而为人,谁能在襁褓之中就已经铭记初心对人底色影响更为关键的,还应当是一个人的家教和耳濡目染的家风。因而,底色大多是在孩提时代所感染的风气中形成的。忠厚传家之门必出忠君之志士,诗书继世之户必出谦谦君子。底色之于人的内在气质和人生导向上,作用可见一斑。现在社会人们学会了“易容术”和“自我包装”,精致的“西装革履”背后却往往藏着别样动机和不良用心。正如现在的许多毕业大学生效仿秦玥飞趋之若鹜地当起了大学生村官,但其中又有多少是在秦玥飞父亲那种“为改造农村而奉献”的家教中浸染出来的又有多少是心怀秦玥飞那种“不求异日闻达”的底色而投身乡村建设的底色决定了一个人的气质,秉性,让人在现代社会的“包装”技术下,豪华落尽见真淳。当面对人生坎坷甚至身名俱败、一无所有、一贫如洗时,底色往往可以见证我们的内在灵魂和精神。因为有永不言弃的底色,故而总是一贫如洗,仍有从头再来的勇气;因为坚定自信的底色,故而纵使面对流言蜚语,仍不会因之而致“众口铄金”之果。底色之于人,让人在各种外在包装褪去后仍坚守初心始终如一,而不做一时群英,去做一世之雄。
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    • 简介:20202020年高考名言类材料作文模拟题解及佳作点评年高考名言类材料作文模拟题解及佳作点评新题展示新题展示阅读下面的文字,根据要求作文。(阅读下面的文字,根据要求作文。(6060分)分)习近平历史,总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。加缪对未来最大的慷慨,就是把一切奉献给现在。爱因斯坦不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高尚的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。读了以上文字,你有怎样的体验和思考结合上述材料,写一篇文章。【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。新题解析新题解析这个作文题有多句名言警句,考查同学们对历史、现在和未来的关系的认知。审题时要异中求同,寻求各句话之间的联系点个人与时代、与社会的关系。习近平总书记的话涉及人与历史的关系加缪的话认为人要把握现在爱因斯坦的话指出人无论在怎样的时代和社会,都必须坚守高贵的品质。能正确看待历史、现在和未来的关系,并立足于这个时代,发挥自己的智慧和力量,视为最佳立意,这样最能写出深度,体现思辨思维。佳作佳作1承载与超越承载与超越一考生人既是历史的承载者,又是历史的创造者和超越者,人固然不能独立于历史长河之外,却也不应囿于时代的牢笼。习近平总书记有言“历史,总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。”这句话强调人对历史的承载,人组成了社会与文明。但正如卡尔维诺所说“人民本身是有重量的。”即现有的文明在短期范围内可能成为人的敌人。在一些特殊时期,文为,未来漫长难以把握,不如乘历史之车,回望过去的轨迹,抓紧当下缰绳,借历史之智走好当下,走好未来之路。歌德曾言“不能汲取三千年历史经验的人没有未来可言。”人活在当下,但人总是缺少经验,便需要反反复复地练习。人的能力总是有限的,一件事也许辗转历经几代人才得以实现。总有许多未知、许多迷茫,仅靠一个人、一个时代,似乎太过无望,于是便有了牛顿“站在巨人的肩膀上”。以史为鉴,可以知兴替见历史,可以知未来。在眺望未来的时候,借鉴历史,可以少走弯路,做出正确的选择。我们生活在现在,经历过无数个现在,也将经历未来的无数个现在。而过去、现在、未来终将成为历史,历史终究是无数个现在的缩影。“今人不见古时月,今月曾经照古人。”历史的车轮不断向前。古代没有高速发展的科技,过去与现在似乎完全不同,然而历史总是相似,相同的规律穿梭时空,作用于过去与现在。历史的烟云已经散去,而前人那浓缩于无数历史实践中的宝贵经验却熠熠生辉,照亮人类前行的路。随着人类历史的延伸,人类积累的知识日渐浩瀚。人类的过往如同雅典神庙一般高大,让人不敢质疑,但人不能沉浸于卷帙浩繁的历史烟云中。丰子恺曾说“不乱于心,不困于情。不畏将来,不念過往。”行走在当下,难免迷茫,历史的指南针不会永远指向正确的方向。过去、未来远在天边,而我们所能掌控的,正如加缪所说,只有现在。马克思曾提醒我们,真理是具体的、有条件的。当今社会已然日新月异,又怎能一味遵从前人之语,让当下为过往教条所束缚历史浩浩荡荡走了无数个世纪,未来有太多不确定,有太多未知,仅凭过去的经验也许可以走得稳当,但又怎么将人类社会推向辉煌的未来历史已成为历史,从历史中汲取有用的智慧,结合当下实际,用于当下,才是前行之道。历史是一条线,串联过去、现在与未来。历史的车轮将在这一坐标轴上留下许许多多痕迹。行走在这条路上,免不了回望身后已走过的路,乘历史之车前行,也要开创历史新篇章。点评点评文章开门见山地亮出观点“回望过去的轨迹,抓紧当下缰绳,借历史之智走好当下,走好未来之路。”用“历史之车”这个比喻统领全篇,把过去、现在、未来三者串联起来,形象而生动。在首段提出观点后,文章在第2、3段集中论述人类需要借鉴历史、汲取前人的经验,从而少走弯路,做出正确的选择。第4段开始,在前文基础上指出,人不能沉浸于过去的历史,并在下文借马克思等人的观点说明原因真理是具体的、有条件的,要结合当下实际才能前行。结尾回扣开头,照应标题,结构严谨。文章立意准确,观点鲜明,但论证方法较单一,缺少事实依据,需要加以改进。佳作佳作3
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    • 简介:专题专题0808数列数列1【2019年高考全国III卷文数】已知各项均为正数的等比数列的前4项和为15,且NA,则53134AAA3AA16B8C4D2【答案】C【解析】设正数的等比数列AN的公比为,则,Q231111421111534AAQAQAQAQAQA解得,,故选C112AQ2314AAQ【名师点睛】本题利用方程思想求解数列的基本量,熟练应用公式是解题的关键2【2019年高考浙江卷】设A,B∈R,数列AN满足A1A,AN1AN2B,,则NNA当B当101102BA101104BAC当D当10210BA10410BA【答案】A【解析】①当B0时,取A0,则0NANN②当时,令,即0B2XXB20XXB则该方程,即必存在,使得,140B0X2000XXB则一定存在,使得对任意成立,10AAX21NNNAABANN解方程,得,20AAB1142BA当时,即时,总存在,使得,114102B90B1142BA121010AAA故C、D两项均不正确③当时,,0B221AABB【答案】58【解析】设等比数列的公比为,由已知,即Q223111314SAAQAQQQ2104QQ解得,12Q所以44141115211812AQSQ【名师点睛】准确计算,是解答此类问题的基本要求本题由于涉及幂的乘方运算、繁分式的计算,部分考生易出现运算错误一题多解本题在求得数列的公比后,可利用已知计算,3343431315428SSASAQ避免繁分式计算4【2019年高考全国III卷文数】记为等差数列的前项和,若,则NSNAN37513AA10S___________【答案】100【解析】设等差数列的公差为D,根据题意可得NA得317125613AADAAD112AD10110910910101210022SAD【名师点睛】本题考点为等差数列的求和,为基础题目,利用基本量思想解题即可,充分记牢等差数列的求和公式是解题的关键5【2019年高考江苏卷】已知数列是等差数列,是其前N项和若NANNNS,则的值是__________2589027AAAS8S【答案】16
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    • 简介:高考语文材料作文审题立意专项训练带解析)一阅读下面的文字,根据要求作文。一阅读下面的文字,根据要求作文。人们总佩服“千里马”一日千里,勇往直前的气概;人们也崇尚“老黄牛”生命不息,犁耕不止的精神。然而有的人总感到不如意,总想让“千里马”与“老黄牛”搞优势互补,从而派生出“千里马”式的“老黄牛”或“老黄牛”式的“千里马”要求全面理解材料,构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。不少于800字。立意立意二二阅读下面文字,根据要求写一篇不少于阅读下面文字,根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。据报道,有人不惜花费近十倍于乘公交车的钱坐出租车去与“拒载”自己的公交车司机“理论”,追问“拒载“缘由。这样做,时间、精力与金钱的付出与得到的回报并不成正比,可当事人却认为值得这种“较真“行动也引起许多市民的共鸣。他们认为,世界上怕就怕认真两个字。做人就要这样,该认真的就绝不儿戏,也不容许被别人儿戏但也有市民表示,有更多的精力,干嘛不去做更有意义的事除非真是合法权益受侵犯,否则无理较真等同野蛮再说,一个成熟的公民社会,应当是一个法治化、人性化与宽容度并重的社会,宽容,才谈得上最真切最纯净的人道,才能最大限度地实现人际融洽。要求全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。立意立意三阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于三阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。爱因斯坦曾说“用一个大圆圈代表我所学的知识,但是圆圈之外是那么多空白,对我来说就意味着无知,而且圆圈越大,它的圆圈就越长,它与外界空白接触面也就越大。由此可见,我感到不懂的地方还多得很呢。要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。立意立意四阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于四阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800800字的文章字的文章有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上,重重地行李箱将兄弟俩都压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手。忽然,大哥停了下来,在路边买了一根扁担,将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子上路,反倒觉得轻松了很多。要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。立意立意八阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于八阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。(60分)①为让8亿农民同样享受到社会发展的成果同样享受到社会发展的成果,免征了农业税、特产税,全国80%的农村推行新型合作医疗制度,农民生活低保制也在部分地区进行试点。②改进和完善普通高校招生计划安排模式。2007年在2006年的基础上再增加上万人的生源计划投放到升学压力较大的安徽、河南、甘肃等8省。③安徽铜陵市通过扶持弱校,推行基础教育均衡发展,全市义务教育阶段247所学校的校容校貌、教学设施、教育质量等基本处于同一水平,已经成为一个无需择校的城市。④为让所有孩子都能上得起学上好学,中央财政支持义务教育的支出将由上年18亿元增加到95亿元,明年将安排200亿元。⑤农村儿童今春免费上学,中央106亿元经费预拨到位。新华网北京(2007年)2月27日电(记者吕诺)全国中小学开学在即,为确保农村义务教育阶段儿童免费上学,春季学期中央财政应承担的免除学杂费、补助学校公用经费的资金92亿元,为贫困生免费提供教科书的资金14亿元,日前已经预拨到各地。⑥政府要特别关心和帮助解决低收入家庭住房问题,建立健全廉租房制度,改进和规范经济适用房制度。要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。立意立意九阅读下面的文字,根据要求作文。九阅读下面的文字,根据要求作文。有位驯象人从来不把大象拴在大树上,只是把它用细绳拴在小竹竿上。许多人很难理解小小的竹竿怎能拴住力大无比的大象呢原来,在象很小的时候,它就被拴在上面,小象虽然拼命挣扎,却无力逃脱,最后终于放弃了努力,并形成一种思维定势这竹竿是无法挣脱的。渐渐的,象虽然长大了,却再也没有想过如何挣脱竹竿。其实,它只要跨出勇敢的一步,就会迎来一个新天地。要求在整体理解材料的基础上,自选角度,自主立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。立意立意十阅读下列材料,按要求作文阅读下列材料,按要求作文1987年,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者您在哪所学校,哪个实验室学到了您认为最有价值的东西出人意料,这位学者说,是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢”学者答“把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。要求在整体理解材料的基础上,自选角度,自主立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。立意立意
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    • 简介:三角函数历年高考题汇编一选择题1、(2009)函数是22COS14YXA最小正周期为的奇函数B最小正周期为的偶函数C最小正周期为的奇函数D最小正周期为的偶函数222、(2008)已知函数,则是()21COS2SINFXXXXRFXA、最小正周期为的奇函数B、最小正周期为的奇函数2C、最小正周期为的偶函数D、最小正周期为的偶函数23(2009浙江文)已知A是实数,则函数1SINFXAAX的图象不可能是()42009山东卷文将函数SIN2YX的图象向左平移4个单位再向上平移1个单位所得图象的函数解析式是A22COSYXB22SINYXC42SIN1XYDCOS2YX5(2009江西卷文)函数13TANCOSFXXX的最小正周期为A2B32CD26(2009全国卷Ⅰ文)如果函数3COS2YX的图像关于点403中心对称,那么的最小值为A6B4C3D27(2008海南、宁夏文科卷)函数COS22SINFXXX的最小值和最大值分别为()A-3,1B-2,2C-3,32D-2,328(2007海南、宁夏)函数ΠSIN23YX在区间ΠΠ2,的简图是()三角函数历年高考题汇编参考答案一选择题1A2D3D4A5A6A7C8A二填空题10231232三解答题1SIN2FXX56SINCOS265F212T2MINMAX22FF37SIN21631T2MINMAX312FF
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    • 简介:专题专题02实用类文本阅读实用类文本阅读【2019年高考】一、【2019年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文字,完成46题。材料一可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动。保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法,以便及时对藏品进行预警、干预,使藏品保持健康的状态。在此过程中,预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称,它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通过外界的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为,是为了消除正在损毁遗产的外界因素,从而使遗产恢复到健康的状态。根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异,治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型。修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理,使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面一是清除文物和标本上的一切附着物;二是修补文物和标本的残缺部分。(摘编自周耀林可移动文化遗产保护策略研究)材料二以温度25℃、相对湿度50为标准寿命(设其指数为100),计算在温度15℃、35℃和湿度10、30、70条件下,纸张的寿命和标准寿命的倍数关系,结果见下表一年平均湿度()湿度()寿命倍数温度(℃)705030103525150140742740191005810301569050683572070(摘编自李景仁等图书档案保护技术手册)材料三毛里求斯是非洲一个岛国,位于赤道南部的西印度洋上,气候湿热多雨。毛里求斯拟修复的档案文件,形成于18世纪,文件纸张为破布浆机制纸,字迹材料为酸性烟黑墨水,双面手写。以手感鉴别,柔D国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于18世纪的档案文件的修复工作是可移动文化遗产保护的成功案例。6请结合材料,分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。(6分)【答案】4A5C6(1)气候方面,位于赤道附近,湿热多雨,造成纸张寿命短;(2)档案材料所用纸张方面,所用破布浆机制纸,柔韧性差,纸张严重酸化。(3)档案形成的年代久远。【解析】4本题考查理解文中重要概念的能力。这类题目解答时,一般要找出文中重要概念在文章中相对应的语句,然后结合上下文认真揣摩理解,注意将选项转述内容与原文内容逐一比对,寻找细微的差别确定答案。本提要求选出“不属于可移动文化遗产‘修复’工作的一项”。A项,“使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理”张冠李戴,结合原文“治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型”,可知“使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理”是脱水,属于治理方面的技术。故选A。5本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、观点等进行分析概括,注意结合语境。本题要求选出“对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项”。C项,“纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特别理想”曲解文意,材料三中所说的“技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好,以氢氧化钙溶液去酸,可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间,去酸彻底,可操作性强,在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏”,可见去酸方案是氢氧化钙溶液去酸法;纸浆补书机修补法主要是修补书页。故选C。6本题考查学生理解文本内容、筛选整合文本信息的能力。解答此类题,要通读文章,整体把握文章内容大意,在此基础上,仔细阅读题干,明确题目要求,然后回归文本,仔细阅读,从中筛选出符合题目要求的信息,进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分,筛选文中的重要语句,整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句,分条作答。本题要求结合材料分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。材料二列举了温度和湿度对纸张寿命的影响,结合材料三所说的“毛里求斯是非洲一个岛国,位于赤道南部的西印度洋上,气候湿热多雨”,可以概括出气候方面,位于赤道附近,湿热多雨,造成纸张寿命短;材料三中“文件纸张为破布装机制纸,字迹材料为酸性细黑墨水,双面手写。以手感鉴别,柔切性极差,几乎触即碎。通过测试数据可知,文件纸张严重酸化”,可以概括为档案材料所用纸张方面,所用破布浆机
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    • 简介:2019年高考复习精品资料112018全国卷全国卷Ⅱ仿照下面的示例,利用所给材料续写三句仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。6分诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。造精神。材料材料奋斗奋斗团结团结梦想梦想建强国谋复兴建强国谋复兴御外侮卫家国御外侮卫家国脱贫困奔小康脱贫困奔小康垦田拓海垦田拓海开天辟地开天辟地守望相助守望相助抗灾治水抗灾治水逐日奔月逐日奔月同舟同舟共济共济答答___________________________________________________________________________________________________________解析解析本题考查仿用句式的能力。解答此题的步骤本题考查仿用句式的能力。解答此题的步骤①分析分析示例特点。示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定示例特点。示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成的。主题的短句组成的。②巧分材料词句。将材料中巧分材料词句。将材料中“垦田拓海垦田拓海”“”“抗灾治水灾治水”“”“同舟共济同舟共济”等六个四字短语按照意义两两分组,分别照等六个四字短语按照意义两两分组,分别照应“奋斗奋斗”“”“团结团结”“”“梦想梦想”这三个中心主题;辨析这三个中心主题;辨析“建强国谋复建强国谋复兴”“”“御外侮卫家国御外侮卫家国”“”“脱贫困奔小康脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差这三个六字短语的表意差异,寻找其与异,寻找其与“奋斗奋斗”“”“团结团结”“”“梦想梦想”这三个中心主题的关联和这三个中心主题的关联和照应。照应。③仿照示例句式,整理句子。仿照示例句式,整理句子。本题的难点在于将六个四字短语两两分组,照应核心主题。本题的难点在于将六个四字短语两两分组,照应核心主题。考生要注意清晰辨别并分组。考生要注意清晰辨别并分组。“垦田拓海垦田拓海”“”“抗灾治水抗灾治水”强调的是强调的是人面对艰难困苦时的具体做法,照应了人面对艰难困苦时的具体做法,照应了“脱贫困奔小康脱贫困奔小康”的“奋斗”精神;精神;“同舟共济同舟共济”“”“守望相助守望相助”指的是人面对困难时的合作指的是人面对困难时的合作互助精神,照应了互助精神,照应了“御外侮卫家国御外侮卫家国”的“团结团结”精神;精神;“开天辟开天辟2019年高考复习精品资料3③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要。不是成绩好就一定能很好地适应社会需要。32018天津卷天津卷中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图书馆中学生刘星写给天津滨海新区文化中心图书馆馆长的电子邮件,在语言、逻辑等方面存在若干问题。请找出四个馆长的电子邮件,在语言、逻辑等方面存在若干问题。请找出四个有问题的词或句子,写在答题线上。有问题的词或句子,写在答题线上。4分尊敬的馆长尊敬的馆长您好您好今天我到贵馆读书,被其别出心裁的外部设计和炫酷的内部场今天我到贵馆读书,被其别出心裁的外部设计和炫酷的内部场景震慑,景震慑,“最美图书馆最美图书馆”果然名不虚传。阳光透过玻璃洒满大厅,果然名不虚传。阳光透过玻璃洒满大厅,有人专注选书,有人静静阅读,这真是有人专注选书,有人静静阅读,这真是“书香天津书香天津”的最好写照的最好写照为了提升图书馆的品质,更好地服务读者,我提两点建议,请为了提升图书馆的品质,更好地服务读者,我提两点建议,请采纳。采纳。首当其冲,希望开展更加丰富多彩的读书活动,读者只有参加首当其冲,希望开展更加丰富多彩的读书活动,读者只有参加图书馆的活动,才能真正实现个人素质的提高。图书馆的活动,才能真正实现个人素质的提高。其次,希望在买书上继续加大投入,增大藏书量就能实现图书其次,希望在买书上继续加大投入,增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。馆的内涵发展。谢谢谢谢此致此致敬礼敬礼刘星刘星2018年3月3日答答___________________________________________________________________________________________________________解析解析本题考查语言表达的准确、得体和逻辑。本题考查语言表达的准确、得体和逻辑。“震慑震慑”是“震动使害怕震动使害怕”的意思,不符合语境,可改为的意思,不符合语境,可改为“震撼震撼”。“采纳采纳”指“接受接受意见、建议、要求等意见、建议、要求等”,语气强硬,表达不得体,可改为,语气强硬,表达不得体,可改为“考虑考虑”。“首当其冲首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难,不是表示顺指最先受到攻击或遭遇灾难,不是表示顺
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    • 简介:三角函数历年高考题汇编三角函数历年高考题汇编一选择题选择题1、(20092009)函数)函数是22COS14YXA最小正周期为最小正周期为的奇函数的奇函数B最小正周期为最小正周期为的偶函数的偶函数C最小正周期为最小正周期为的奇函数的奇函数D最小正周期为最小正周期为的偶函数的偶函数222、(20082008)已知函数)已知函数,则,则是(是()21COS2SINFXXXXRFXA、最小正周期为、最小正周期为的奇函数的奇函数B、最小正周期为、最小正周期为的奇函数的奇函数2C、最小正周期为、最小正周期为的偶函数的偶函数D、最小正周期为、最小正周期为的偶函数的偶函数233(20092009浙江文)已知浙江文)已知A是实数,则函数是实数,则函数1SINFXAAX的图象不可能是的图象不可能是()4200942009山东卷文山东卷文将函数将函数SIN2YX的图象向左平移的图象向左平移4个单位个单位再向上平移再向上平移1个单位单位所得图象的函数解析式是所得图象的函数解析式是AA22COSYXBB22SINYXCC42SIN1XYDDCOS2YX55(20092009江西卷文)江西卷文)函数函数13TANCOSFXXX的最小正周期为的最小正周期为A2B32CD266(20092009全国卷Ⅰ文)如果函数全国卷Ⅰ文)如果函数3COS2YX的图像关于点的图像关于点403中心对中心对称,那么称,那么的最小值为的最小值为三解答题解答题1、(20082008)已知函数)已知函数的最大值是的最大值是1,其,其SIN00FXAXAXR图像经过点图像经过点。132M(1)求)求的解析式;的解析式;FX(2)已知)已知,且,且求的值。的值。02312513FFF2、(20062006)已知函数)已知函数SINSIN2FXXXXRI求的最小正周期;的最小正周期;FXIIII求的的最大值和最小值;的的最大值和最小值;FXIIIIII若,求,求的值的值34FSIN233(20092009北京文)北京文)(本小题共(本小题共1212分)已知函数分)已知函数2SINCOSFXXX(Ⅰ)求(Ⅰ)求FX的最小正周期;的最小正周期;(Ⅱ)求(Ⅱ)求FX在区间在区间62上的最大值和最小值上的最大值和最小值
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    • 简介:1非文字材料的信息筛选与图示表述非文字材料的信息筛选与图示表述一、阅读下面的材料完成第13题。材料一10月1日3日2018年诺贝尔奖三大自然科学奖项生理学或医学奖、物理学奖和化学奖的逐一揭晓为人类智慧文明的高塔再次垒上耀眼的一层。诺贝尔生理学或医学奖被授予两位免疫学家美国的詹姆斯艾利森与日本的本庶佑。10月8日诺贝尔经济学奖揭晓获奖者分别是诺德豪斯和罗默。评委会指出他们把宏观经济学扩大到全球规模以解决世界最大难题借由建构出能解释市场经济与自然及知识互动的模式大大拓展了经济分析的范畴。瑞典著名化学家诺贝尔设立的系列奖项用于鼓励“为人类带来最大利益”的科学发现与发明成果。从生物学家发现免疫系统制动机制而衍生癌症治疗新方法到物理学家用光镊移动微小物体并制造最短最强激光脉冲再到化学家掌控酶和抗体定向进化的力量无一不是基础科学领域的发现发展成提高人类生命质量和生产效率的有益工具、手段和方法。今年的获奖名单再次秉承了诺贝尔的遗愿也让全球热爱科学的公众对“人类的最大利益”究竟是什么有所感悟对做出这样贡献的科学家有所敬重。选自2018年10月8日科技日报材料二2018诺贝尔奖得主“背景”大揭秘20192019泰晤士世界大学排名TOP200TOP20020182018诺贝尔奖获得者学术背景排名学校中文名国家地区总分奖项分布2剑桥大学英国948诺贝尔化学奖3斯坦福大学美国947诺贝尔经济学奖5加州理工大学美国941诺贝尔化学奖6哈佛大学美国936诺贝尔化学奖8耶鲁大学美国913诺贝尔经济学奖10芝加哥大学美国902诺贝尔经济学奖15加州大学伯克利分校美国877诺贝尔化学奖19康奈尔大学美国851诺贝尔物理学奖27纽约大学美国81诺贝尔经济学奖65京都大学日本673诺贝尔奖生理学或医学奖3A材料一概括了2018年度诺贝尔奖部分奖项的获奖情况其中基础科学的深入研究为自然科学提高人类生命质量和生产效率起了推动作用。B材料二介绍了诺贝尔奖获得者的学术背景由此可见如果他们没有在世界顶尖院校的学习或工作经历就不可能在科学研究上有如此突出的贡献。C材料三指出本届诺奖把褒奖给予了技术应用的实践者或许是因为针对人类在发展过程中面临的老问题用技术解决问题更为迫切同时也可以鼓舞这样的实践者。D几则材料介绍诺奖的相关情况以客观事实为依据体现了新闻报道的准确性以不同角度为切入点使读者深入了解这一全球瞩目的活动。答案B解析B项“如果他们没有在世界顶尖院校的学习或工作经历就不可能在科学研究上有如此突出的贡献”说法绝对。2下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是A化学家诺贝尔设立诺贝尔奖项旨在鼓励“为人类带来最大利益”的科学发现与发明成果。今年的获奖名单也让热爱科学的公众对“人类的最大利益”究竟是什么有所感悟。B2018年诺奖获得者主要来自英美日加等拥有世界一流教学资源和学术实力的国家他们对物理、化学或经济学等领域有独到的研究。C本庶佑获得诺奖时已经76岁赤崎勇50岁还没什么成就可见科研之路年龄不是问题态度决定高度。D诺德豪斯和罗默拓展了经济分析的范畴建构出能解释市场经济与自然及知识互动的模式从而把宏观经济学扩大到全球规模。答案D解析D项“从而把宏观经济学扩大到全球规模”逻辑混乱“把宏观经济学扩大到全球规模”是前提条件“拓展了经济分析的范畴”是结果。3随着2018年度诺贝尔奖项的尘埃落定这些科学家的成功也给我们带来很多思考作为青年学子你对我国的科研工作有什么建议请结合材料作答。参考答案①培养学生对科学的热爱重视基础科学的教育。②提升青年学历层次使之努力跻身世界顶尖大学受教。③重视理论研究更注重解决问题的技术实践。④打造竞争性科研环境加强培养青年科研群体。⑤培养严谨的治学态度持之以恒的科研精神。⑥提高科研学者的待遇加大科研经费的投入。⑦企业与科研机构合作兴办科研型学校。每点1分答对5点即可得满分解析本题根据文中的“发现问题者与解决问题者”“所以有必要打造竞争性科研环境加强培养青年科研群体”“2008年日本大学教授平均工资已达到90万人民币。再让我们看看日本在科研上的投入日本政府十分重视科学研究2007年科研经费占GDP的367是全世界最高的远远超过美国”“日本大学多半是研究型大学用科研带动教学不浮躁不功利拼的是真实的科研成果”等内容概括答题要点即可。二、阅读下面的材料完成第46题。
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    • 简介:北工大线性代数习题解答王中良版线性代数习题解答线性代数习题解答习题一1计算下列行列式。142731214262213132321300010000003ZYZXYXZYZXYXZYZXYX0D4312213312221131211000AAAAAAAAA2解三元线性方程组解433221144132241344322311AAAAAAAAAAAA7按定义计算行列式141332214413223144432231144332211444133322322141100000000AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA2100000100200100021NNNNN3100001000000200000101NNNN410000000010020001000221NNNNN
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