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    • 简介:,,初中语文知识精讲课程,思路要清晰,,,古人写文章很讲究“言有序,章有法”,用今天的话来说,就是指文章思路要清晰。,叶圣陶,思路的开展,具体的要求就是条理清楚,层次分明。,,,,,,,,我们学的课文,大都有清晰的思路,要注意体会模仿。比如再塑生命的人是按时间顺序展开思路的。,“我”与莎莉文小姐第一次见面一个人握住了我的手,把我紧紧拥抱。,第二天早晨莎莉文老师给我一个洋娃娃,并教我拼写这个单词。,有一天莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃。,这天上午莎莉文老师和我为“杯”和“水”两个字发生争执。,后来井房的经历使我的求知欲望油然而生。,,用具体事物教“我”识字,,,,,,1通过提供典型示例,让学生了解一般文章的结构及写作顺序,体验设计提纲的作用。2通过写作实践了解使文章条理清楚基本方法,逐步提高学生的表达能力。,,,一、整体构思。,比如,要表达“她是一个热爱学习的人”这一中心,下面这些材料,你会用到哪些呢大致采取什么样的结构呢,中心,取舍材料,整体结构,,,,,,,A他上课认真听讲,认真记笔记。B他放学之后总是先写作业。C他写完作业之后常常进行体育锻炼。D他经常在学习上帮助成绩不好的同学。E他经常参加学校组织的公益活动。F他家离学校很远,但每天坚持骑自行车上学,从不让父母接送。G他热爱课外阅读,经常出入图书馆和书店。,详写,稍详,略写,,,,,,二、确定写作顺序。,经典回顾,例如让乔诺的植树的牧羊人写牧羊人以一己之力改变荒原的故事,采用的时间顺序,是按时间顺序、空间顺序,还是按事理的逻辑顺序写这要根据问题特点和题材需要来确定。,,,,,,,,1913年6月,我长途跋涉来到阿尔卑斯山下的普洛旺斯高原。当时这个高原一片黄土,光秃秃的,一棵树也没有。1920年,种的橡树现在已经十岁,长得比我们都高,看起来壮观极了。1935年,布非耶已经七十七岁。忽然有一天,官方派了一些人来巡察这个由布非耶创造的森林。我最后一次看到布非耶,是在1945年的6月。那时他已是八十七岁的老人。艾尔则阿布非耶,1947年逝世于法国巴农的安养院。,,,,,,,,经典回顾,纪念白求恩,第一段赞扬白求恩同志的国际主义精神。,第二段赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。,第三段赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。,第四段号召全党学习白求恩同志这种真正的共产主义精神。,,共产主义精神,文章总的结构是分分分总,采用的是逻辑顺序。,,,,,,三、列提纲。,④简要概括出每个层次的意思。,1拟写提纲的方法,①设计好整体结构。,②安排好详写略写。,③确定好写作顺序。,2拟写提纲的好处,正如老舍先生所说“有了提纲,心里就有了底,写起来就顺理成章了;先麻烦点,后来可省事。”,,,3反馈练习,保护鸟类的公益广告“保护鸟类,保护我们心中的美。”“草长莺飞的季节,不要让鸟儿的叫声成为回忆。”“保护鸟类,人人有责。”鸟类本是一个庞大的家族,大概可分为凌波仙子游禽,湿地之神涉禽,空中雄鹰猛禽,攀援冠军攀禽,竞走健将陆禽,无冕歌王鸣禽,阅读有关“保护鸟类”的实例,选择自己感触最深的实例为中心组织材料,拟写提纲,,,如今,这个庞大的家族渐渐开始衰败了,有些种类已濒临灭绝甚至已经灭绝了,以往常见的鸟儿也变得少见了。因为近年来,人们开始滥杀鸟类,肆意捕捉鸟类,还把一些色彩艳丽的鸟类贩卖其他人,以此来赚钱。还有一点,那就是,天上的鸟越来越少,餐桌上的鸟越来越多,可怜的人们啊觉醒吧假如没有了鸟类,抬头仰望天空时只会看到蔚蓝的天空与四处游荡的白云相依相伴;在工作之余,将再也无法听到悦耳清脆的鸟鸣声,人类将听不到来自大自然的声音,整个田野、山林将成为害虫的天地。想想,如果没有了鸟类,农田将成为害虫的天地,农作物就将成为害虫的食物。而没有了粮食,人类岂不是要,,,闹饥荒一年接一年的大饥荒,人类怎能生存所以说,鸟是人类的朋友,每一只鸟都是一只快乐的小精灵,保护鸟就是保护人类自己啊“有一个女孩她从小爱养丹顶鹤/在她大学毕业后她仍回到她养鹤的地方/可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤/滑进了沼泽地就再也没有上来„„”多么感人的故事啊如果人人都像她一样爱鸟、护鸟,鸟类家族还会再庞大起来的让我们携起手来,共同保护鸟类,让鸟类永远成为我们的好朋友,,,,④以护鸟女孩为例,发出爱鸟的呼吁。,写作提纲示例,保护鸟类①列举护鸟的公益广告。(开篇点题),②陈述鸟的分类及生存现状。,③分析造成鸟类减少的原因及失去鸟类给人们生活造成的影响。,以这天,我回家晚了为题,写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。,,1文章强调的是“回家晚了”。,【提示】,2记叙事情时,思路要清晰。可以用顺序,先写自己遇到的事情,再写回家晚了的结果;也可以用倒叙,先写回家晚了的结果,再交代之前发生的事情。,,,3立意不同,写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“回家晚了”的原因,则回家的情况可略写;如果要强调“回家晚了”的后果,则原因可略写。,这天,我回家晚了一看时间,已是晚上七点,天已经完全黑了。走在楼道里,都要打开门灯。想到和我一起加班的孩子们,内心掠过一丝惬意,全身涌动着一股暖流。又是星期五,放学后,为了下周能够顺利地开展工作,我决定今天把教室书柜里的东西整理一下。我把袖子一挽,,这篇文章先交代了“我”回家晚的感受。,,采取的倒叙。接着概括介绍了回家晚的原因。,先把学生捐的书一摞摞搬出来。值日生李航在旁边,我便让她帮我给这些书写上编号,这个机灵利落的女孩一口答应了,脸上露出让人看着开心的笑容。我也不闲着,把书柜下的稿纸、试卷都拿出来了。正巧王宇、李欣悦、赵清淼等几个孩子还没离开教室,我们立刻把课桌对在一起。我把他们分成两组,开始分语文和数学试卷。这些孩子也不在乎外面的天正在慢慢变黑,而是热火朝天地帮我分着试卷。夜暮四合,教室里越来越暗。这些孩子没有一个说着急回家的。他们只是小声嚷嚷着“天这么黑,卷头上的班级、姓名都,看不清了。”我才想起开灯,因为是周末,教室里停止供电了。这怎么办呢我想了想,立刻把手机上的手电筒打开,把手机立在桌上,给他们照明。他们立刻开心了,有条不紊地分着试卷。文试卷终于分完了,我让这些女孩子赶紧回家,我嘱咐她们路上注意安全,到家后给我回个电话。孙正依旧逗留在我身边,我便让他帮着李航一起给书写编号,我负责把书按编号摆放好。我们迅速而开心地忙碌着,微弱的灯光下我发现孩子们鼻尖上都冒汗了,这几个小家伙干得真起劲。,然后又详细交代回家晚的情形。,不多久,数学试卷也分好了。看看窗外,天已经完全从灰色变成了黑色,已是伸手不见五指的时候了。带着干到最后的几个学生一起回家,我真有得胜将军归来的感觉。我负责把他们一个个送回家,在一次次“老师再见”的告别声中,我感受到和孩子们在一起的幸福与满足终于到家了,我看看时间,已经七点了。虽然身体感觉有些劳累,但内心充满了感动与欣慰。有这样一群热心又可爱的孩子陪伴,我还有什么理由不满足呢,强调导致“回家晚了”的原因,回家的情况进行了略写;,点评这篇文章先交代了“我”回家晚的感受,又详细叙述了周末放学后我和几个学生为整理教室里的书橱而晚回家的经过。层次清楚,首尾照应,结构完整。字里行间流露出“我”对教育工作的满腔热忱,对学生的无限关爱之情。,思路要清晰,对写作内容要有整体构思,要确定好写作顺序,,列出写作提纲,,更多精彩视频内容,敬请关注,,,,,,2607159237QQCOM,WWWYOUYI100COM,YOUYICONGSHU100,,VKYOUYI100COM,
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    • 简介:思路要清晰,古人写文章很讲究“言有序,章有法”,用今天的话来说,就是指文章思路要清晰。,叶圣陶,思路的开展,具体的要求就是条理清楚,层次分明。,,,,,,,我们学的课文,大都有清晰的思路,要注意体会模仿。比如再塑生命的人是按时间顺序展开思路的。,“我”与莎莉文小姐第一次见面一个人握住了我的手,把我紧紧拥抱。,第二天早晨莎莉文老师给我一个洋娃娃,并教我拼写这个单词。,有一天莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃。,这天上午莎莉文老师和我为“杯”和“水”两个字发生争执。,后来井房的经历使我的求知欲望油然而生。,,用具体事物教“我”识字,,,,,,1通过提供典型示例,让学生了解一般文章的结构及写作顺序,体验设计提纲的作用。2通过写作实践了解使文章条理清楚基本方法,逐步提高学生的表达能力。,,一、整体构思。,比如,要表达“她是一个热爱学习的人”这一中心,下面这些材料,你会用到哪些呢大致采取什么样的结构呢,中心,取舍材料,整体结构,,,,,,A他上课认真听讲,认真记笔记。B他放学之后总是先写作业。C他写完作业之后常常进行体育锻炼。D他经常在学习上帮助成绩不好的同学。E他经常参加学校组织的公益活动。F他家离学校很远,但每天坚持骑自行车上学,从不让父母接送。G他热爱课外阅读,经常出入图书馆和书店。,详写,稍详,略写,,,,,二、确定写作顺序。,经典回顾,例如让乔诺的植树的牧羊人写牧羊人以一己之力改变荒原的故事,采用的时间顺序,是按时间顺序、空间顺序,还是按事理的逻辑顺序写这要根据问题特点和题材需要来确定。,,,,,,,1913年6月,我长途跋涉来到阿尔卑斯山下的普洛旺斯高原。当时这个高原一片黄土,光秃秃的,一棵树也没有。1920年,种的橡树现在已经十岁,长得比我们都高,看起来壮观极了。1935年,布非耶已经七十七岁。忽然有一天,官方派了一些人来巡察这个由布非耶创造的森林。我最后一次看到布非耶,是在1945年的6月。那时他已是八十七岁的老人。艾尔则阿布非耶,1947年逝世于法国巴农的安养院。,,,,,,,经典回顾,纪念白求恩,第一段赞扬白求恩同志的国际主义精神。,第二段赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。,第三段赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。,第四段号召全党学习白求恩同志这种真正的共产主义精神。,,共产主义精神,文章总的结构是分分分总,采用的是逻辑顺序。,,,,,三、列提纲。,④简要概括出每个层次的意思。,1拟写提纲的方法,①设计好整体结构。,②安排好详写略写。,③确定好写作顺序。,2拟写提纲的好处,正如老舍先生所说“有了提纲,心里就有了底,写起来就顺理成章了;先麻烦点,后来可省事。”,,3反馈练习,保护鸟类的公益广告“保护鸟类,保护我们心中的美。”“草长莺飞的季节,不要让鸟儿的叫声成为回忆。”“保护鸟类,人人有责。”鸟类本是一个庞大的家族,大概可分为凌波仙子游禽,湿地之神涉禽,空中雄鹰猛禽,攀援冠军攀禽,竞走健将陆禽,无冕歌王鸣禽,阅读有关“保护鸟类”的实例,选择自己感触最深的实例为中心组织材料,拟写提纲,,如今,这个庞大的家族渐渐开始衰败了,有些种类已濒临灭绝甚至已经灭绝了,以往常见的鸟儿也变得少见了。因为近年来,人们开始滥杀鸟类,肆意捕捉鸟类,还把一些色彩艳丽的鸟类贩卖其他人,以此来赚钱。还有一点,那就是,天上的鸟越来越少,餐桌上的鸟越来越多,可怜的人们啊觉醒吧假如没有了鸟类,抬头仰望天空时只会看到蔚蓝的天空与四处游荡的白云相依相伴;在工作之余,将再也无法听到悦耳清脆的鸟鸣声,人类将听不到来自大自然的声音,整个田野、山林将成为害虫的天地。想想,如果没有了鸟类,农田将成为害虫的天地,农作物就将成为害虫的食物。而没有了粮食,人类岂不是要,,闹饥荒一年接一年的大饥荒,人类怎能生存所以说,鸟是人类的朋友,每一只鸟都是一只快乐的小精灵,保护鸟就是保护人类自己啊“有一个女孩她从小爱养丹顶鹤/在她大学毕业后她仍回到她养鹤的地方/可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤/滑进了沼泽地就再也没有上来„„”多么感人的故事啊如果人人都像她一样爱鸟、护鸟,鸟类家族还会再庞大起来的让我们携起手来,共同保护鸟类,让鸟类永远成为我们的好朋友,,,④以护鸟女孩为例,发出爱鸟的呼吁。,写作提纲示例,保护鸟类①列举护鸟的公益广告。(开篇点题),②陈述鸟的分类及生存现状。,③分析造成鸟类减少的原因及失去鸟类给人们生活造成的影响。,以这天,我回家晚了为题,写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。,,1文章强调的是“回家晚了”。,【提示】,2记叙事情时,思路要清晰。可以用顺序,先写自己遇到的事情,再写回家晚了的结果;也可以用倒叙,先写回家晚了的结果,再交代之前发生的事情。,,3立意不同,写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“回家晚了”的原因,则回家的情况可略写;如果要强调“回家晚了”的后果,则原因可略写。,这天,我回家晚了一看时间,已是晚上七点,天已经完全黑了。走在楼道里,都要打开门灯。想到和我一起加班的孩子们,内心掠过一丝惬意,全身涌动着一股暖流。又是星期五,放学后,为了下周能够顺利地开展工作,我决定今天把教室书柜里的东西整理一下。我把袖子一挽,,,这篇文章先交代了“我”回家晚的感受。,,采取的倒叙。接着概括介绍了回家晚的原因。,先把学生捐的书一摞摞搬出来。值日生李航在旁边,我便让她帮我给这些书写上编号,这个机灵利落的女孩一口答应了,脸上露出让人看着开心的笑容。我也不闲着,把书柜下的稿纸、试卷都拿出来了。正巧王宇、李欣悦、赵清淼等几个孩子还没离开教室,我们立刻把课桌对在一起。我把他们分成两组,开始分语文和数学试卷。这些孩子也不在乎外面的天正在慢慢变黑,而是热火朝天地帮我分着试卷。夜暮四合,教室里越来越暗。这些孩子没有一个说着急回家的。他们只是小声嚷嚷着“天这么黑,卷头上的班级、姓名都,看不清了。”我才想起开灯,因为是周末,教室里停止供电了。这怎么办呢我想了想,立刻把手机上的手电筒打开,把手机立在桌上,给他们照明。他们立刻开心了,有条不紊地分着试卷。文试卷终于分完了,我让这些女孩子赶紧回家,我嘱咐她们路上注意安全,到家后给我回个电话。孙正依旧逗留在我身边,我便让他帮着李航一起给书写编号,我负责把书按编号摆放好。我们迅速而开心地忙碌着,微弱的灯光下我发现孩子们鼻尖上都冒汗了,这几个小家伙干得真起劲。,然后又详细交代回家晚的情形。,不多久,数学试卷也分好了。看看窗外,天已经完全从灰色变成了黑色,已是伸手不见五指的时候了。带着干到最后的几个学生一起回家,我真有得胜将军归来的感觉。我负责把他们一个个送回家,在一次次“老师再见”的告别声中,我感受到和孩子们在一起的幸福与满足终于到家了,我看看时间,已经七点了。虽然身体感觉有些劳累,但内心充满了感动与欣慰。有这样一群热心又可爱的孩子陪伴,我还有什么理由不满足呢,强调导致“回家晚了”的原因,回家的情况进行了略写;,点评这篇文章先交代了“我”回家晚的感受,又详细叙述了周末放学后我和几个学生为整理教室里的书橱而晚回家的经过。层次清楚,首尾照应,结构完整。字里行间流露出“我”对教育工作的满腔热忱,对学生的无限关爱之情。,思路要清晰,对写作内容要有整体构思,要确定好写作顺序,,列出写作提纲,
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    • 简介:北师大版八年级上册第五章二元一次方程组53应用二元一次方程组应用二元一次方程组鸡兔同笼说课稿鸡兔同笼说课稿各位领导、评委,大家好应用二元一次方程组鸡兔同笼是八年级数学上册第五章二元一次方程组的第三节教学内容。下面我从教材分析和学情分析、教法与学法、教学流程、教学反思等几个方面对本课的教学设计进行简单说明。一、教材分析(一)地位和作用(一)地位和作用应用二元一次方程组鸡兔同笼是北师大版实验教科书八年级数学上册第五章二元一次方程组中第三节的教学内容。学生在七年级已经学习了一元一次方程的解法和应用,对方程的模型思想有了一定的体会,前两节又认识了二元一次方程组,掌握了二元一次方程组的两种不同解法,已经具备了学习本节课的知识和能力。通过学习,学生可以经历从实际问题抽象出数学问题、建立数学模型,综合运用所学知识解决问题的过程,不仅加深对相关知识的理解,提高数学思考能力,积累数学活动经验,而且获得分析问题的方法和探索发现问题、解决问题的技能,为后面学习“增收节支”“里程碑上的数”打好基础,也为今后学习分式方程、一元二次方程的应用以及函数等内容奠定坚实的基础。所以本节课的学习安排无论在知识方面还是能力方面都具有承上启下的作用。(二)教学目标(二)教学目标他人分享的学习品质。2从学生应具备的基础知识和基本技能方面讲,已经具备了(1)方程的思想;(2)能整体地系统地审清题意,找出等量关系;(3)能从具体问题中的数量关系列出二元一次方程组;(4)熟练解二元一次方程组。他们也具备了初步的抽象、概括和分析问题解决问题的能力。因此,大部分学生学习本课应该没有太大的困难。三、教法与学法三、教法与学法本着以学生自主学习为主体,教师引导点拨为主导的教学原则,经历“问题情境探究展示拓展应用”的教学过程,目的是让学生获得数学学习和活动的经验和方法,掌握基础知识的同时提升创造能力。学生在自主探究和小组合作探究过程中,教师引导学生采用“观察发现提出问题小组讨论精讲释疑巩固提升”的模式展开学习,鼓励学生积极参与数学活动,在活动中发现问题,提出问题,分析问题,解决问题。充分利用实际问题、古代趣题,尽可能增加教学过程的趣味性、实践性,并利用多媒体课件丰富学生的学习资源,生动活泼地展示所学内容。四、教学流程设计教学流程设计本节课设计了情境引入、活动探究、深入理解、反馈练习、课堂小结、作业布置六个教学环节。(一)、情境引入课本安排了我国古代孙子算经中的一个十分有趣的数学问
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    • 简介:初二初二年级年级学生学生会发会发言稿言稿篇一初二年级学生会发言稿初二年级学生会发言稿尊敬的领导、老师,亲爱的同学们大家下午好不知不觉间,我们已经开学有六个星期了。在过去的六个周里,你是否已经从寒假的轻松懒散中逐渐回到了正常的学校学习与生活的节奏中有的同学可能说,开学三天我才进入学习的状态,有的同学说一个星期我才摆脱假期里的习惯,还有的同学可能会说,就在开初二学生会的此时此刻,我才意识到自己已经升高了一个年级。老师想对你们说的是,你回来的越早,适应地越快,你后面的学习就会越顺利你们现在进入了新的成长阶段,面对的是新的挑战,所以在今天的这个会议上,我想代表初二年级的所有老师对你们提出如下的期望和建议第一、学习方面1、珍惜时间。现在的你们大都已经十四岁了。人生有几个十四年,你想过吗计算过吗相信你都能够计算的出来。假设你们全体都长命百岁,也就七个十四年加两岁。你已经度过其中的七分之一,相当于一个星期中,开始的星期一已过,星期二做什么呢你将用大半的时间读书(初中还有三年,高中三年,大学四年),小半时间成家立业。生命中前两个十四年,是你们为人生打基础的重要时光。到了周末你能否休息好,取决于你周二开始的努力。用一星期比喻人的一生可能太残酷,但是时间对于我们来说的确是弥足珍贵的,“一寸们也都想着做一个品德高尚的人,一个受别人欢迎和尊敬的人,那么从现在开始,学会关爱他人、学会体谅他人、学会包容他人、学会帮助他人。1、关心集体同学们,你们应该好好珍惜和你坐在同一间教室里学习的你的伙伴,要知道三年之后你们也许就各自走到不同的学校和班级学习了,那时候你们就再也没有机会一起谈谈心,讨论一下问题了。同学之间的相互帮助那是一份真挚的情谊,会成为你一辈子的财富。和你的同学好好相处吧,做一个胸怀宽广的人,做一个真诚大气的人。有句话说“君子坦荡荡,小人常戚戚”,想必我们每个人都不想做让别人评价说是小气的人、自私的人,古怪的人。你应该让你所在的班级因为有了你的存在而骄傲,让你所在的集体因为有了你的奉献而温暖。试想一下,当你的班级捧回因为你的付出而颁发的荣誉奖状时,你是否在心里为自己鼓掌,当你班本级里的同学帮助你解决了一个难题时,你是否在心里默念自己深深的感动。集体就是一个家,没有父母,但是却有一群真诚的兄弟姐妹。关心集体其实就是从做好每一次值日生开始,从爱护班级的每一件公物开始,从关心每一个同学开始,从你的身边小事做起,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。2、孝敬父母同学们,“百事孝为先”大家都听说过。你的身上寄予了父母无尽的希望和期待,你们是父母心上永远的牵挂。可是当你们吃着可口的饭菜的时候,你是否想过那是你的妈妈在斟酌你喜欢的所有口味做了好几遍的选择之后又花了好几个小时为你做的,为的就是看见你大口大口地吃饭,看着你的个子一天比一天高,看着你的头脑一天比一天聪明,看着你的学识一天比一天丰富,可是这些也许你
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    • 简介:1金属和金属材料单元测试金属和金属材料单元测试一、单选题一、单选题1向氯化铜、氯化锌、盐酸的混合液中加入过量的铁粉,充分反应后,溶液中一定含有的物质A.氯化锌、盐酸B.氯化亚铁、氯化铜C.氯化铜、盐酸D.氯化锌、氯化亚铁2如图是生活中常用来固定房门的“门吸”,它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引,是因为可能含有以下材料中的A.银B.铁C.铝D.锌3将A、B、C三种金属分别投入稀盐酸中,只有B溶解并产生气泡;把A和C分别放入硫酸铜溶液中,在A表面有铜析出,C没有变化。则A、B、C的金属活动性顺序是A.C>B>AB.B>A>CC.A>C>BD.B>C>A42016年4月22日是世界第4个地球日,主题为“珍惜地球资源,转变发展方式提高资源利用效率”。下列做法不符合这一主题的是A.回收利用废旧金属,保护金属资源B.推广无纸化办公,使用可再生纸且双面打印C.大力发展新资源,禁止使用化石燃料D.洗菜的水用来浇花5下列物品主要由合金制成的是A.塑料水杯B.单车轮胎C.羊毛衣服D.青铜塑像6某电镀厂的电镀液中含有金盐。为了回收其中的金元素,技术人员制作了如图的“吸金球”。“吸金球”一是装入一些“吸金”物质的纱袋。把“吸金球”浸入电镀液。能“吸”出盐溶液中的金。据上所述,“吸金球”中的“吸金”物质可能是A.活性炭CB.磁石主要成分FE3O4C.铁屑FED.胆矾CUSO45H2O313运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论,其中合理的是A.铝的金属活动性比铁强,则铝制品比铁制品更容易锈蚀B.水和过氧化氢的组成元素相同,则两者的化学性质相同C.NA+、MG2+、CL-的最外层电子数均为8,由此得出离子的最外层电子数均为8D.同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快,说明催化剂可以改变反应速率14下列属于冶铁过程中发生的还原反应的是A.C+O2CO2B.CO2+C2COC.2CO+O22CO2D.FE3O4+4CO3FE+4CO215若金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间,则下列反应不能发生的是提示MNSO4溶于水A.MN+2HCLMNCL2+H2↑B.FE+MNSO4FESO4+MNC.2AL+3MNSO4AL2SO43+3MND.MG+MNSO4MGSO4+MN16等质量的AB两种金属,分别与质量分数相同的足量的稀盐酸反应已知,AB在生成物中均为+2价,生成氢气的质量随反应时间的变化关系如图所示,下列判断正确的是A.金属活动性顺序ABB.相对原子质量ABC.反应结束后,所得溶液质量ABD.反应结束后,生成氢气质量AB17下列说法正确是A.铁片在海水中不易生锈B.钢就是生铁C.铝片表面易生成一层致密的氧化膜D.纯铜硬度大于黄铜铜锌合金18工业上把铁划为黑色金属,纯铁片呈A.黑色B.银白色C.金黄色D.紫红色19下列有关说法错误的是A.回收废旧金属是保护金属资源的重要途径B.人呼出的气体主要成分是二氧化碳,只能用向上排空气法收集C.自然界中的水经过沉降、过滤、吸附等净化处理后,硬度不会明显降低D.天然气的主要成分是甲烷20小明为探究金属与盐的反应,将一定质量的某种金属M的粉末放入AGNO3与CUNO32的混合溶
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    • 简介:学期教学计划一、班级学生基本情况分析概况年级班人,其中男生人,女生人。上学期本学科合格率,最高分分,最低分分,平均分分。年级班人,其中男生人,女生人。上学期本学科合格率,最高分分,最低分分,平均分分。学生掌握双基情况分析学生经过了一年的学习,大部分学生对于英语这门学科还是比较感兴趣的,学习积极性比较高,听、说、读、写的能力较好。但是也有少数学生对英语缺乏兴趣,导致英语成绩较差,课堂上不是很活跃,听、说、读、写的能力仍需好好培养,特别是在26个字母的书写上有很多不规范。这学期,要好好地督促他们。大部分学生掌握了一些简单的基本对话,并能运用所学的知识进行简单的阅读、学习。学生学习态度及习惯分析学生的朗读习惯基本养成,但除了课堂上,早自修以外很少自觉地花时间去朗读或使用英语。所以教师应注意培养学生学习英语的良好习惯。大部分学生习惯于死记英语内容,灵活记忆、运用能力不够。同时学生听磁带、听录音的习惯不好,紧张时对英语听力、作业影响较大。大部分学生的学习习惯良好,学习态度认真,学习目的性明确,学习兴趣较为浓厚,主要表现在上课能遵守纪律、认真听讲、积极举手发言、积极参与活动、课后能认真完成作业、书写习惯较好等。小部分学生表现一般,上课思想不够集中,做小动作或开小差,特别是在作业抄写方面,较为懒散。还有个别学生有作业拖欠的现象,要努力激发他们对英语的学习兴趣。数学五(5)班二○一一年二月英语四(5)班郑苏英二○一三年九月学习常规习惯方面1、在平时,能善于抓住机会锻炼自己的口头表达能力,多说、多问、多练。2上课认真听、说、读、写3、下课及时听、说、读、写4、早上、中午、回家多多听英语,说英语,读英语,背英语5、双休日多看一些英语课外读物。三、全册教材基本内容说明教材概貌全册书共六个单元,两个复习单元,每单元分A、B、C三个部分,共8页;复习单元为6页,即全书采用了教案式的编排体系,设计新颖活泼,生动有趣,同时还配有相应的作业本,电子课本,课件,卡片、投影片,录音磁带等,可以说是一套以学生用书为核心,集文字、音像为一体的立体化配套教材。
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    • 简介:最新部编人教版八年级语文上册教案全册人教版八年级语文上册教学计划一、指导思想本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,扎实基础。对于八年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行写作训练,口语交际训练,开展综合性学习活动,全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯。二、教材分析本册教材为2017年秋全新改版,共分为六个单元。八年级上册六个单元的专题分别是一变化着的社会、二生活的记忆、三美景依然、四情感哲思、五文明的印迹、六情操与志趣,第一单元是阅读新闻类文章,获取主要信息,把握作者的观点和态度;第二单元是阅读传记类文章,对人物和事件有自己的理解和判断;第三单元是诵读古诗文,借助注释和工具书了解大意,积累常见文言实词;第四单元是阅读不同类型的散文,把握其共性和个性;第五单元是学习说明方法,揣摩说明语言,把握说明对象的特征;第六单元是诵读古诗文,借助注释和工具书了解大意,积累常见文言虚词。本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同;前两册是分散在各个单元里,每单元一篇;本册则是单独组元,编排在第三、六单元中。这个变化表明过去一年里的文言文含古代诗歌教学只是“入门”的准备,而本册则是“入门”的正式启动。写作、最新部编人教版八年级语文上册教案全册(二)情感态度价值观目标在语文的教学过程中,要进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生对祖国语言的热爱,促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力,积极开发学生的创新能力以及创新精神。五、教学重、难点1要求学生掌握八年级上阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。2学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。3培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。4培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。5大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。6指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。7培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育。六、教学措施1重视学生的学习习惯的培养,促进学生良好学习习惯的养成。2营造轻松、活泼的自主学习氛围,让学生在学习中学知识,在生活中学道理,促进学生形成良好的人生观。
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    • 简介:五年级数学上册“进一法”、“去尾法”说课稿(一)说教材五年级学生具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维水平有了一定的发展。在学习了四舍五入求近似数的方法后学生再来学习本节课的内容,不会感到太困难。应重点引导学生能根据实际情况进行正确地分析,选择正确的方法取商的近似数。“解决问题”是根据实际需要用“进一法”和“去尾法”取商的近似值,教材分别安排了两道小题进行教学。由于这两道题算出的结果都是小数,而需要准备的瓶子和包装的礼品盒都必须是整数,因此都要取这些结果的近似值。在取近似值时,不能机械地使用“四舍五入法”,要根据具体情况确定是“舍”还是“入”。教材强调“在解决实际问题时,要根据实际情况取商的近似值”。下面说一说“解决问题”中的例题12的教学设计。(二)说教学目标1掌握“进一法”和“去尾法”的含义和运算方法。2学会根据实际需要用“进一法”和“去尾法”取商的近似值,培养学生运用知识灵活解决生活中的实际问题。3使学生感受这些方法的现实意义,增强学生应用方法去解决问题的自觉性。教学重、难点掌握“进一法”和“去尾法”的含义和运算方法。会根据实际情况运用“进一法”和“去尾法”求取商的近似值。(三)说教学流程师谁来汇报一下你是怎么解决这个问题的生我是用25÷04625(个)。生瓶子的个数不能是小数,我认为应该用四舍五入法保留整数需要6个瓶。生我认为应该准备7个瓶子。生我也认为应该准备7个瓶子。师到底应该准备6个瓶子还是7个瓶子呢请同学们小组商量一下。(生讨论。)生1我认为应该准备7个瓶子,因为6个瓶子不能把所有的香油都装下,剩下的香油还需要再准备一个瓶子,所以应该是需要7个瓶子。生2我也认为应该准备7个瓶子,因为6个瓶子只能装24千克的香油,剩下的01千克香油不能扔掉,所以应该再准备一个瓶子。生3我同意上面两个同学的说法,我也认为应该准备7个瓶子。师还有不同意见吗生没有。师老师也同意你们的说法,像这样根据实际情况,6个瓶子不能把所有的香油都装下,所以还应该再准备一个瓶子,也就是在这种情况下,无论小数部分上的数字是多少都要向整数部分进一,这种取商的近似值的方法你们能给起个名字吗生进一法。师你的概括能力真强,老师真佩服你。
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    • 简介:各位领导,老师你们好我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书北师大版小学数学三年级下册第五章认识分数中第四节的同分母分数加减法吃西瓜一课。我说课的程序主要有以下四个部分一、教材分析本课是在学习了理解分数的意义和分数大小比较内容的基础上进行同分母分数加减法的学习,结合小熊吃西瓜的情境,让学生在解决实际问题的过程中,进一步理解分数加减法的算理,并归纳出基本的计算方法,让学生体会到学习的必要性。课程标准对这部分的要求是能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义,能认、读、写简单的分数;结合具体操作,感受比较分数大小的过程,能比较简单分数的大小;会进行同分母分数(分母小于10)的加减运算,并能解决一些相关的实际问题。同时,根据三年级学生思维发展的特点和我班学生的实际情况,我确定以下教学目标1、结合解决问题的过程,探索同分母分数(分母小于10)加减法的计算方法。2、通过学生动手操作,直观的感悟到同分母分数(分母小于10)加减法的计算过程,并掌握其计算方法。3、培养学生的动手操作能力和小组合作能力,并能自己总结出同分母分数(分母小于10)的计算方法。教学重点探索同分母分数加减法的计算方法教学难点怎样把“1”变成与另一个分数相减的分数。二、说教法根据以上教材分析,为落实重点和突破难点,我采用实验法;演示法;讲授法。三、说学法为使所学知识能较好的纳入学生已有的知识体系,促进学生的智能发展,对这部分知识采用学生动手操作、比较发现、归纳总结的方法,在练习方面,采用口算的方法四、教学过程1、创设情境,通过出示吃西瓜的情境,从中对以前的知识进行回顾,再从中发现新数学问题,导入新课2、动手操作,探索算理,这部分我先让学生列出算式,试着说出结果,让学生进行验证,从而激发学生的学习兴趣,让学生利用学具同桌动手操作,并找学生到前面来说出自己的想法,3、在解决第二个问题方面,让学生利用图片进行对比,从而更清晰的看出问题的答案,再总结出同分母分数加减法的计算方法。4、解决还剩下几分之几这个问题时,“1”的出现是一个难点,学生在把它转换成分数上有些困难,这时,我利用教具演示,让学生知道再遇到这样问题的时候,就把1转换成与减数的分数相同分母的分数,再进行计算。5、课堂练习,我出示口算题卡,来验证学生的掌握程度,并让学生说出自己的计算方法,进一步的巩固同分母分数加减法的计算方法。各位领导,老师你们好我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书语文四年级下册第八版块“人间真爱”中的一篇文章圣诞老人的礼物第二课时。一、教材分析这篇课文讲述了一位小女孩在圣诞节来临前,看到橱窗里漂亮的黄头发,不禁想到因生病而掉光头发的妈妈,便产生了给妈妈买假发的愿望,无奈自己的经济实力与假发的价格相去甚远,在叮咛老板为自己留下这顶假发后,想尽一切办法赚钱,最终还是没能如愿失望地回到家里。让她意想不到的是第二天,却收到了“圣诞老人”送来的礼物那顶假发。文章的结尾出人意料,细读之后会发现圣诞老人就是这位假发店的老板。故事情节跌宕起伏、扣人心弦,语言中浸润着丰富的感情,是一篇感人至深的文章。二、教学目标根据新的教学理念和本节课的教学内容,结合学生的实际,我制定了以下教学目标1、通过联系上下文和查字典理解“窘住”“不辞辛苦”和“沉吟”等关键词的意思。2、在洞察人物内心世界的基础上,有感情地朗读课文。3、理解课文内容,从小女孩的语言、动作、神情等语句,感受小女孩对妈妈的爱,体会大胡子老板美好、善良的品质。由于本课在教学时,要求引导学生抓住人物的语言、动作、神情,感受人物的内心活动变化,因此,我将本课的教学重、难点确定为通过具体的语句感受故事中人与人之间可贵的真情,有感情地朗读课文。三、教法学法这节课采用讲授法,点拨法等教学方法充分发挥教师的主导作用;采用引导法、朗读法,充分调动学生的积极性和主动性,体现教师的主导性和学生的主体地位,努力为学生营造一个开放而富有活力的学习氛围,提供展示的机
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    • 简介:1品德与社会五年级上册教学计划一、班级情况分析本班共23人,其中新转入1人,现有男生12人,女生11人。总体而言,班级学生思维不够活跃,学习兴趣不够浓厚,但有良好的学习的习惯。二、教材特点教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系。五上教材以单元编排的方式,每个单元反映生活的一个侧面,突出一个鲜明的教育主题,本册教育内容由四个单元构成。单元主题下设课文主题,每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题,下面又生成多个小话题。本册教材主要呈现以下特点1、教育性。品德与社会课担负着道德人格培养的任务。在本册教材中,主要进行以下方面内容的教育以多种形式促进这两个我的对话,引导儿童逐步完成两个“自我”的分化;向儿童呈现他们生活中的各种关系,让他们从这种关系中去理解和体验,引导儿童逐步建构起共生型的人格;通过历史与文化的启蒙,对学生进行热爱祖国的教育,引发学生对祖国的认同感、归属感等等。2、综合性。本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多方面的内容。所有这些内容都是通过“个人人与人人与社会”这条主线来串联的,使之形成一个完整的教学线索。3、参与性。为了使学生能真正体味到教材所要表达的思想、观点,就需要为学生提供自己亲自参与、亲身体验的机会,本册教材中设计了大量的问题、案例,让学生参与,让学生仿佛置身于真实的社会场景中,通过学生与家庭、学生与学校、学生与社会生活中的具体事例以及对这些事例的认识与实践来提高自己,完善自己。4、直观性。本册教材呈现的是一页页文字与画面有机融合的版面,力图通过各种精选的图画、照片、示意图、地图和表格等,来最大程度地阐述教材所要反映的思想、意图。例如第四单元我们都是炎黄子孙,根据五年级学生的年龄特点,在文字的基础上,安排了大量的插图,这些插图,已不再仅仅是一些图画,还有示意图和大量的照片,通过这些插图,不仅增加了历史审美感和历史直观性。也帮助学生能够更好地理解本单元的内容。从而达到品德与社会课程所要达到的教学目的。三、教学策略因为教材已不是显性的道德说教,而是采用隐性的、渗透的方式实施对学生的价值引导。因此,在教学中,教师要根据教材内容的特点,注意引导学生35二单元我们的民主生活第1课我们的班队干部选举(2课时)7第2课集体的事谁说了算(2课时)8第3课我是参与者(2课时)9第4课社会生活中的民主(3课时)10第三单元我爱祖国山和水第1课我的祖国多辽阔(2课时)11第2课江山多娇(2课时)12第3课祖国的宝岛台湾(2课时)13第4课祖国江山的保卫者(2课时)14第四单元我们都是中华儿女第1课五十六个民族五十六朵花(3课时)15第2课各民族儿女手拉手2课时16第3课生活在世界各地的华人(2课时)17复习18考查
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    • 简介:问题解决问题解决教学内容一年级数学上册第教学内容一年级数学上册第46页教学目标教学目标1、通过教学,让学生知道图上加上“大括号”和“问号”的意义。能从图上情景看懂图里有什么,怎样解答,并会检查。能让学生掌握此类应用题的解答方法,并能正确列式计算。2、让学生切实感受用学过的数学知识去解决简单的实际问题的过程,引导他们感受用数学解决问题的乐趣,以及数学在日常生活中的运用。教学重难点教学重难点让学生能看懂图中的数学情景,掌握解决数学问题所要经历的步骤,学习解决问题的基本方法。教具准备教具准备学具盒、教学课件、小鱼图片、教科书主题图学具准备学具准备学生的学具盒教学过程教学过程一、复习1、口算(口答)24616234522、看图列式(口答)()只□○□□□○□□二、新课1、谈话导入,引出课题。2、黑板贴出主题图,让学生找出数学信息。3、出示“大括号”和“”(1)大括号表示什么(2)大括号下面有个问号表示什么4、让学生用三句话完整地说出图里的信息以及问题。(先让学生个别说,然后同桌互相说。)5、列式解答426(只)(1)问在这个算式里,4表示什么2表示什么6表示什么(2)得数6是怎么想出来的6、检查(1)师同学们做得对吗我们可以尝试检查,怎样检查呢需要检查什么地方呢同桌互相说一说。(2)最后一起口答,教师板书。师同学们,像这样的数学问题处处都有,瞧,我们的教室就有很多了,谁能找到它呢四、评价小结(1)师你今天到数学王国学了什么本领(2)你对自己今天的表现满意吗板书设计问题解决(课本主题图挂图)(1)图里有什么(2)怎样解答426(只)(3)解答正确吗一共有6只。教学反思教学反思1、本节课,我能关注学生的数学知识本质,能较好地找准知识的生长点,从生长点引出这节课学习的问题解决,让学生经历问题解决得三个步骤“图里有什么”“怎样解答”“解答正确吗”,我们的课题由原来的实验教材的解决问题到现在新教材的问题解决,就是让我们引导学生找出图里的问题,知道问题再找出相关的数学信息,接着是解答,最后强调学生检查。2、关注学生的学习方法,帮助学生构建数学模型。问题解决是一系列的学习活动,不仅仅是获得数学问题答案,在数学活动中,方法的掌握可以帮助学生建立数学模型。因此,在练习设计中,我让学生完成3道情景图的练习后,接着摆一摆,这样处理,使得学生及时回顾、体验感悟方法,一步步脱离表层信息,抓住深层信息,建构起用数学解决问题的学习过程。3、评价方法的多样性,能教好调动学生学习的积极性。这是一群刚刚从幼儿园进入小学上了7个星期课的小孩,学生的集中注意时间短,我利用各种有效、丰富多样的手段来调动孩子学习的积极性,使得学生较好学习知识,完成本节课的学习任务。本节课的不足之处是,学生的年龄小,入学时间不长,动手能力不是很强,但我们只要坚持给学生发展的空间,学生的学习能力一定会有所提高的。437(条)527(条)
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    • 简介:精品文档用心整理资料来源于网络仅供免费交流使用部编人教版五年级上册小学道德与法治部编人教版五年级上册小学道德与法治期中测试卷(共期中测试卷(共5套)套)部编版五年上册道德与法治部编版五年上册道德与法治期中测试期中测试姓名姓名班级班级一.我会填(共24个每个1分)1俗话说(“”),人们历来重视合作的意义。2我们每个人都要热情参与(),贡献智慧,发挥特长。这样,班级工作才能开展得()。3有不同的看法时,只坚持自己的而不考虑他人,就容易产生()和()。4班级决定公布后,一些同学如果有(),可以向()提出,在作出新的决定前,仍要执行班级原有的()。5坚决不去不适宜未成年人出入的场所,如()、()、()等。6未成年人吸烟可能引起()能力的退化和()功能的损伤。7班委会一般由()选举产生,班委会要协助老师承担一些()工作。8在交流中,如果总是试图改变(),会给自己和他人制造许多()。9认真讨论提案是一个()、()的过程。10民主讨论能为班级创设()、()的氛围,让每个人都能畅所欲言,充分发表自己的()。11在班级建设中,遵守()是保证公平的前提。二.我会选(共10个每个2分)12016年,我国因饮酒致癌而死亡的近()。A8万人B9万人C7万人D6万人2远离烟酒,拒绝毒品,关键在()。A自己父母B班主任C我们自己D好朋友3对班级重大事务的决策,你赞成()的方式。精品文档用心整理资料来源于网络仅供免费交流使用5二手烟也会危害家人健康。()6因为好奇,少尝试一下毒品没什么。()7坚决不去不适宜未成年人出人的场所,如酒吧、网吧、歌厅等。()8班委会要协助老师承担一些班级管理工作,这样会耽误学习,所以我不会去竞选班委。()9无记名投票是神圣的。()10生命属于我自己,我想怎样和别人无关。()四.班委分工我知道(共3个每个3分)班委分工班长学习委员体育委员五.我会答(共4个每个5分)1在交流中要求别人与自己保持一致,可能的后果是什么答2未成年人吸烟、喝酒会有哪些伤害答3合理规划课余生活要注意哪些方面答4班委竞选活动的流程有哪五步
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    • 简介:部编人教版五年级上册小学道德与法治部编人教版五年级上册小学道德与法治期中测试卷(共期中测试卷(共5套)套)部编版五年上册道德与法治部编版五年上册道德与法治期中测试期中测试姓名姓名班级班级一.我会填(共24个每个1分)1俗话说(“”),人们历来重视合作的意义。2我们每个人都要热情参与(),贡献智慧,发挥特长。这样,班级工作才能开展得()。3有不同的看法时,只坚持自己的而不考虑他人,就容易产生()和()。4班级决定公布后,一些同学如果有(),可以向()提出,在作出新的决定前,仍要执行班级原有的()。5坚决不去不适宜未成年人出入的场所,如()、()、()等。6未成年人吸烟可能引起()能力的退化和()功能的损伤。7班委会一般由()选举产生,班委会要协助老师承担一些()工作。8在交流中,如果总是试图改变(),会给自己和他人制造许多()。9认真讨论提案是一个()、()的过程。10民主讨论能为班级创设()、()的氛围,让每个人都能畅所欲言,充分发表自己的()。11在班级建设中,遵守()是保证公平的前提。二.我会选(共10个每个2分)12016年,我国因饮酒致癌而死亡的近()。A8万人B9万人C7万人D6万人2远离烟酒,拒绝毒品,关键在()。A自己父母B班主任C我们自己D好朋友3对班级重大事务的决策,你赞成()的方式。5二手烟也会危害家人健康。()6因为好奇,少尝试一下毒品没什么。()7坚决不去不适宜未成年人出人的场所,如酒吧、网吧、歌厅等。()8班委会要协助老师承担一些班级管理工作,这样会耽误学习,所以我不会去竞选班委。()9无记名投票是神圣的。()10生命属于我自己,我想怎样和别人无关。()四.班委分工我知道(共3个每个3分)班委分工班长学习委员体育委员五.我会答(共4个每个5分)1在交流中要求别人与自己保持一致,可能的后果是什么答2未成年人吸烟、喝酒会有哪些伤害答3合理规划课余生活要注意哪些方面答4班委竞选活动的流程有哪五步
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    • 简介:苏教版四年级英语上册知识重点1UNIT1单元知识单元知识四会单词四会单词1LIKE喜欢2DOG狗3CAT猫4PANDA熊猫5HORSE马6TIGER老虎三会单词三会单词1ANIMAL动物2CUTE可爱的3FAT胖的4ELEPHANT大象5LION狮子6MONKEY猴子7HAVE有四会词组四会词组1LIKEDOGS喜欢狗2DON’TLIKE不喜欢3CUTEANDFAT又可爱又胖4FIVEHORSES五匹马5THATTIGER那只老虎6THOSEPANDAS那些熊猫7BOYSANDGIRLS孩子们8LIKECAKES喜欢蛋糕9THISCAT这只猫10AFATCAT一只肥猫11THISBLACKANDWHITEPANDA这只黑白相间的熊猫12THESEBROWNMONKEYS这些棕色的猴子13ATOYLION一只玩具狮子三会词组三会词组1THESETOYANIMALS这些玩具动物2ONTHEMAT在垫子上3HAVEACAKE有一块蛋糕4MYLITTLEDOG我的小狗5MYBIGBAG我的大包6ONTHELOG在原木上7RUNWITHME和我一起跑四会句型四会句型1THISISACAT这是一只猫。ILIKECATS我喜欢猫。2IDON’TLIKETIGERS我不喜欢老虎。BUTILIKETHATTIGER但是我喜欢那只老虎。3DOYOULIKEDOGS你喜欢狗吗YES,IDO是的,我喜欢。4DOYOULIKEPANDAS你喜欢熊猫吗NO,IDON’T不,我不喜欢。5DOYOULIKEIT你喜欢它吗三会句型三会句型1LOOKATTHESETOYANIMALS看看这些玩具动物2IT’SCUTE它很可爱。3THEY’RECUTEANDFAT它们又可爱又胖。4WOULDYOULIKEAPIE你想要一个派吗NO,THANKS不要,谢谢。5IHAVEACAKEHERE我这儿有一个蛋糕。6GOANDGETMYBIGBAGONTHELOG去把在原木上的我的大包取过来。语音语音GG/G/BAGDOGGETGIRLGOODGOBIGLOGSCHOOLBAGGUESSPIGTIGER苏教版四年级英语上册知识重点3HOWHELLOHEHAPPYHEREUNIT3单元知识单元知识四会单词四会单词1THIRTEEN十三2CAN可以,能,会3FIFTEEN十五4SURE当然5EIGHTEEN十八6PLAY玩,打球7MANY许多8DO做,干三会单词三会单词1STICKER贴纸2HAVEALOOK看一看3VERY很,非常4FOURTEEN十四5SIXTEEN十六6SEVENTEEN十七7NINETEEN十九8BOX盒子9TABLETENNIS乒乓球10BUT但是四会词组四会词组1THIRTEENDOGS十三只狗2ICAN我会3FIFTEENCARS十五辆小汽车4HOWMANY多少5MANYBALLS许多球6DOTHIS做这个7HOWMANYCARS多少辆小汽车8EIGHTEENPENCILS十八支铅笔三会词组三会词组1SOMESTICKERS一些贴纸2HAVEALOOK看一看3VERYBEAUTIFUL非常漂亮4HOWMANYSTICKERS多少张贴纸5FIFTEENSTICKERS十五张贴纸6HAVEONE拿一个7HAVEABALL有一个球8INTHATBOX在那个盒子里9TWELVEBALLS十二个球10PLAYTABLETENNIS打乒乓11INTHELIBRARY在图书馆里12SOFUNNY如此滑稽13THOSECAKES那些蛋糕14HOWLONG多长15EATTHEM吃它们16HOWMANYROBOTS多少个机器人四会句型四会句型1HOWMANYCARSDOYOUHAVE你有多少辆小汽车IHAVETHIRTEENCARS我有13辆小汽车。2WHATDOYOUHAVE你有什么IHAVEABALL我有一个球。3CANIHAVEALOOK我可以看一看吗SURE当然可以。4CANIHAVEONE我能拿一个吗5IHAVEMANYBALLS我有许多球。三会句型三会句型1IHAVESOMESTICKERS我有一些贴纸。2THEY’REVERYBEAUTIFUL它们非常漂亮。3HOWMANYSTICKERSDOYOUHAVE你有多少张贴纸IHAVEEIGHTEENSTICKERS我有18张贴纸。4LET’SPLAY咱们玩吧。5THEY’REINTHATBOX它们在那个盒子里。6CANYOUPLAYTABLETENNIS你会打乒乓吗NO,BUTICANDOTHIS不会,但是我会这样做。7LOOKATTHELIONINTHELIBRARY看看图书馆里的狮子。8ITLOOKSSOFUNNYANDLOVELY它看起来如此滑稽又可爱。9WHATABOUTYOU你呢语音语音
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    • 简介:解直角三角形应用解直角三角形应用1.(门头沟18期末14)如图,是某商场一楼与二楼之间的手扶电梯示意图.其中AB、CD分别表示一楼、二楼地面的水平线,∠ABC150°,BC的长是8M,则乘电梯从点B到点C上升的高度H是_________M答案42.(石景山18期末12)“平改坡”是指在建筑结构许可条件下,将多层住宅的平屋顶改建成坡屋顶,并对外立面进行整修粉饰,达到改善住宅性能和建筑物外观视觉效果的房屋修缮行为.如图是某小区对楼顶进行“平改坡”改造的示意图.根据图中的数据,如果要使坡面BC的坡度达到,那么立柱211AC的长为_______米.12.253.(西城18期末14)2017年9月热播的专题片辉煌中国圆梦工程展示的中国桥、中国路等超级工程展现了中国现代化进程中的伟大成就,大家纷纷点赞“厉害了,我的国”片中提到我国已成为拥有斜拉桥最多的国家,世界前十座斜拉桥中,中国占七座,其中苏通长江大桥(如图1所示)主桥的主跨长度在世界斜拉桥中排在前列在图2的主桥示意图中,两座索塔及索塔两侧的斜拉索对称分布,大桥主跨BD的中点为E,最长的斜拉索CE长577M,记CE与大桥主梁所夹的锐角为,那么用CECED的长和的三角函数表示主跨BD长的表达式应为BDM4.(东城18期末13)某校九年级的4位同学借助三根木棍和皮尺测量校园内旗杆的高度为了方便操作和观察,他们用三根木棍围成直角三角形并放在高1M的桌子上,且使旗杆的顶端和直角三角形的斜边在同一直线上(如图)经测量,木棍围成的直角三角形的两直角边AB,OA的长分别为07M,03M,观测点O到23.解过点D作DE⊥AB于点E,在RT△ADE中,∠AED90°,TAN∠1,∠130°,1分AEDE∴AEDETAN∠140TAN30°40≈40173≈2312分3313在RT△DEB中,∠DEB90°,TAN∠2,∠210°,3分BEDE∴BEDETAN∠240TAN10°≈40018724分∴ABAEBE≈23172303米.5分8.(通州18期末20)如图,建筑物的高为1732米在其楼顶,测得旗杆底部的俯CDCB角为,旗杆顶部的仰角为,请你计算旗杆的高度60A20(,,,342020SIN364020TAN940020COS,结果精确到01米)73213
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