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    • 简介:专题九中华文化与文化强国,第一部分专题突破,主干构建,考情分析从命题内容上看,考查的重点有中华文化的基本特征和包容性、中华民族精神的内涵与作用、建设社会主义文化强国、文化自信、社会主义核心价值观、加强思想道德建设。从考查形式上看,既有选择题,也有主观题,且主观题有加大考查力度的趋势。,第一课时核心考点突破,核心考点一中华文化与民族精神,核心考点二文化生活现状与坚持中国特色社会主义文化发展道路,核心考点三培养担当民族复兴大任的时代新人,内容索引,核心考点一中华文化与民族精神,12017江苏卷,19早在春秋战国时期,扁鹊提出了“望、闻、问、切”的诊疗方法,奠定了中医临床诊断和治疗的基础。此后,中医药在不断汲取世界文明成果、丰富发展自己的同时,也逐步传播到世界各地。目前,世界卫生组织成员中已有103个认可使用针灸。这充分说明A中华文化兼收并蓄、源远流长B文化交流以我为主、为我所用C文化多样性是人类进步的动力D中医药是中华文明的集中体现,√,解析,答案,真题体验,解析注意材料中的关键词“春秋战国时期”“不断汲取世界文明成果”,可见A符合题意;B、C虽然表述正确,但均与题意不符;中华文明博大精深,不能认为集中体现在中医药上,D项错误。,22015江苏卷,21旗袍,源自满族旗人的长袍,后融合了旗袍马甲和文明新装的特点,并结合了西式裙装的配伍形式,被视为20世纪中国女装的典型代表和中西交融的设计典范。材料表明①各民族文化既有个性也有共性②中华文化具有包容性的特征③民族服饰是民族文化的集中表达④不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同A①②B①④C②③D③④,√,解析,答案,解析旗袍结合了西式裙装的配伍形式,可见外来文化可以为我所用,凸显了文化是民族的也是世界的,故①正确。旗袍融入了本民族文化,也融入了外来文化,可见中华文化的包容性,故②正确。传统节日是民族文化的集中表达,排除③。当今世界文化呈现多样性,文化的借鉴吸收,但并不趋同,排除④。,1中华文化1中华文化的基本特征,核心整合,2中华文化的力量,2中华民族精神1伟大的民族精神,2为什么弘扬和培育中华民族精神,3怎么样弘扬和培育中华民族精神①最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系“主心骨”的作用。②必须继承和发扬中华民族的优良传统。③必须正确对待外来思想文化。④立足于发展中国特色社会主义的伟大实践,发挥人民群众的主体作用。,民族精神与前后知识点的内在联系1民族精神与人。弘扬民族精神能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。2民族精神与综合国力。弘扬民族精神是提高全民族综合素质的必然要求,是不断增强我国国际竞争力的要求,是铸造中华民族的精神支柱,为中华民族的生存和发展强基固本。3民族精神与优秀传统文化。中华民族精神,是中华民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化的结晶。弘扬民族精神,必须继承和发扬中华民族的优良传统,要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统和党的优良传统。,前挂后联,4民族精神与文化发展创新。民族精神具有时代性、先进性特征,民族精神是在不同的历史时期、特定的历史条件下形成的,是与时俱进的体现。根据时代的进步、世界的发展和社会的要求,要不断丰富和发展民族精神。5民族精神与中华文化。中华民族精神是中华文化的精髓,是中华民族之魂。中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。6民族精神与文化建设。加强文化建设包含弘扬和培育民族精神。弘扬和培育民族精神,是加强文化建设的要求,可以反过来推进文化建设的发展。7民族精神与社会主义核心价值体系建设。弘扬和培育民族精神有利于推动社会主义核心价值体系建设,发挥社会主义文化的导向和示范作用。,关于中华文化,2019年高考可能结合我国传统文化的魅力、呈现地方或民族特色的文化现象,考查中华文化的基本特征。关于民族精神,可能结合国家公祭日、红船精神等,考查民族精神的基本内涵、地位作用及怎样弘扬和培育民族精神。,命题猜想,考向一中华文化的基本特征预测题型选择题1春节期间举办庙会在中国城乡盛行,如北京的地坛和广场庙会,上海的城隍庙庙会,天津的古文化街庙会、广济寺庙会,山东泰山的东岳庙庙会等。其中既有集市贸易,也有传统民俗文化展演。各地庙会的举办①显示了中华文化的博大精深②体现了民族精神的时代性特征③有利于传承中华优秀传统文化④说明中华文化具有多民族色彩A①②B①③C②④D③④,解析材料讲的是中华文化的区域性,而不是民族性,④不符合题意。,√,解析,答案,考向二弘扬和培育中华民族精神预测题型选择题或主观题2习近平在第十三届全国人民代表大会第一次会议上指出,中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。这是我们的骄傲。习近平点赞这四种“伟大精神”是基于①它们是中华民族综合素质的集中表现②文化是对经济、政治的反映③推动中华民族走向繁荣、强大的要求④优秀文化决定社会发展水平A②③B①③C②④D①④,√,答案,解析点赞这四种“伟大精神”是因为其重要性,②不是原因。④说法错误。,解析,核心考点二文化生活现状与坚持中国特色社会主义文化发展道路,12015江苏卷,222014年“十一”黄金周,全国电影票房达到惊人的107亿元。同时,电影品质进一步提升,主流价值观得到了广泛传播。材料表明A文化市场越繁荣越要加强管理B市场化才能提高电影产品质量C经典文化才是人民大众真正需要的文化D电影产业发展注重了经济效益与社会效益的统一,√,解析,答案,真题体验,解析材料没有涉及文化市场的消极现象,故A与主旨材料不符。市场的自发性会导致腐朽和落后文化的蔓延,所以单纯的市场化不会提高电影的质量,排除B。经典文化并不一定就是大众文化,人民群众需要的是喜闻乐见的大众文化,排除C。电影票房获得经济收益,可见经济效益的取得;主流价值观得到广泛传播,可见社会效益的取得,故答案为D。,22013江苏卷,202013年全国两会上,一些代表、委员指出,我国文化演出市场存在追求豪华演出效果、高票价盛行等现象,这让普通民众难以享受到文化惠民的成果。这说明①文化演出市场需要加强引导②文化演出是文化传播的重要途径③文化演出丰富了民众的文化生活④文化演出要兼顾经济效益和社会效益A①②B①④C②③D③④,√,解析,答案,解析本题以文化演出市场的现象切入,考查文化建设。文化演出市场追求豪华演出效果、高票价盛行等现象,让普通民众难以享受到文化惠民的成果,说明需要加强引导,需要坚持经济效益和社会效益并重,①④应选。题干没有说明文化传播,②不选;③与题干的意思相反。,32013江苏卷,24近年来,我国文化产业发展很快,文化产品日益多样,文化消费也出现了许多新现象、新情况,一些人将贩卖隐私的花边新闻、热火朝天的口水战当作了自己的精神正餐。这说明A文化建设要贴近群众B文化消费心理决定文化消费行为C要引导消费者提高文化鉴赏力D政府应提供更多健康的文化产品,√,解析,答案,解析本题考查在文化生活中选择的知识。抓住“一些人将贩卖隐私的花边新闻、热火朝天的口水战当作了自己的精神正餐”这一关键,指向要引导消费者提高文化鉴赏力,C正确。一些人贩卖花边新闻与文化建设是否贴近群众无关,故A不选;B说法错误,不选;文化产品不是政府提供的,故D错误,不选。,1我国的文化现状,核心整合,2坚持中国特色社会主义文化发展道路,3坚持社会主义核心价值体系1文化自信,2坚持社会主义核心价值体系,3牢牢掌握意识形态工作领导权,对于本考点,2019年高考可能结合影视特别是央视新作等文化现象,考查加强对文化市场的管理、弘扬主旋律;可能结合文化建设的经验总结、建设文化强国的举措,考查文化自信以及怎样发展中国特色社会主义文化,建设社会主义文化强国。学生要加强对知识的宏观把握和深层理解。,命题猜想,考向一弘扬主旋律预测题型选择题1近年来,主流媒体相继推出“最美教师”“最美孝心”“最美考生”“最美政委”等“最美”系列内容,挖掘社会真善美,弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神,凡人善举一经报道,就掀起了正能量热潮,获得了公众的好评。下列说法正确的是①主流媒体传递正能量,能够对良莠不齐的文化市场起正确引导作用②文化市场和大众传媒的弱点和缺陷逐渐消失③文化市场和大众传媒的发展,给人们的文化生活带来了可喜的变化④主流媒体能够满足人民大众真正的文化需求,决定文化发展方向A①②B①③C②④D③④,√,解析,答案,解析文化市场和大众传媒的弱点和缺陷没有消失,故②错误;生产力与生产关系的矛盾运动,决定文化发展方向,故④错误。,解析增强文化自信,需要对时代发展潮流深刻把握,对自身文化生命力有坚定信念,①④符合题意;②③属于增强文化自觉,与题意不符;正确选项为C。,考向二增强文化自信预测题型选择题或主观题2十九大报告指出,文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。增强文化自信,需要①对时代发展潮流深刻把握②主动担当发展历史文化的责任③对自身传统文化价值充分肯定④对自身文化生命力有坚定信念A①②B②③C①④D③④,√,答案,解析,核心考点三培养担当民族复兴大任的时代新人,解析C对、B排除材料强调的是要学会辨别转发内容的真伪,所以个人应该加强科学文化修养,而非思想道德修养。A排除材料中传播的信息并不一定就是腐朽文化。D排除材料没有涉及文化体制改革。,12018江苏卷,23近年来,基于信任的移动互联社交方式迅速崛起,人们很容易因传播者的亲友身份而轻信其转发的内容,以致于有些似是而非的“科学流言”广泛传播。材料启示我们,必须A坚决抵制腐朽文化B提高思想道德修养C加强科学文化修养D深化文化体制改革,√,解析,答案,真题体验,22017江苏卷,23习近平总书记在中国政法大学考察时指出,中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点,就是坚持依法治国和以德治国相结合。培养高素质法治人才,必须坚持立德树人,德法兼修。下列说法能反映这一人才培养要求的是A德若水之源,才若水之波B功以才成,业由才广C穷理以致其知,反躬以践其实D用人以德,唯德是举,√,解析,答案,解析“立德树人,德法兼修”强调德才兼备。A反映了德与才的关系;B只强调了“才”的重要性;C反映认识与实践的关系;D只强调了“德”的重要性;故本题答案为A。,32016江苏卷,24传统文化对天理人伦所作出的具体规范,有些蕴藏在乡村的村规民约、家风祖训当中。村规民约、家风祖训作为当今社会的一种稀缺资源应当充分发掘利用,这是因为优秀的村规民约、家风祖训①作为精神力量决定着社会的发展②是社会主义思想道德建设的重点③在文化传承中发挥着重要的作用④对现代社会治理具有重要借鉴价值A①②B①④C②③D③④,√,解析,答案,解析认为精神力量决定着社会的发展,这是历史唯心主义,①错误,不选;②说法错误,社会主义思想道德建设的重点是诚信建设,不是优秀的村规民约、家风祖训;③④表述正确且符合题意,故正确答案是D。,42015江苏卷,23103万青奥志愿者集体当选“感动南京”2014年度人物。他们以真诚的微笑和周到的服务向世界展示了中国人讲文明、重礼义、团结友善的良好风尚,打造了最美的“中国名片”。材料表明①弘扬主旋律是先进文化建设的根本任务②提高思想道德修养能促进科学文化修养③志愿者行动践行了社会主义核心价值观④志愿者行动丰富了精神文明创建活动的形式A①②B①③C②④D③④,√,解析,答案,解析文化建设的根本任务在于培育“四有”公民,排除①;科学文化修养与思想道德修养是相互促进的,但是材料未涉及科学文化修养,排除②。志愿者主动服务社会,服务他人,践行了核心价值观,故③正确;志愿活动是一种精神文明创建活动,故④正确。故答案为D。,1培育和践行社会主义核心价值观,核心整合,2加强思想道德建设,3青年一代如何做青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。我们要成为担当民族复兴大任的时代新人,就必须脚踏实地、不尚空谈,重在行动,从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。,关于“个人如何做”的文化生活知识汇总1优秀文化塑造人生,要求我们自觉参加健康有益的文化活动,接受优秀文化的熏陶。2文化在交流中传播,要求我们既要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果,又要主动推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化的国际影响力。3文化在继承中发展,要求我们批判地继承传统文化,不断推陈出新、革故鼎新,成为自觉的文化传承者和享用者。,前挂后联,4文化在创新中发展,要求我们投身于发展中国特色社会主义的伟大实践,发扬中华民族优秀文化传统,汲取世界各民族文化的长处,在内容和形式上不断创新,努力铸造中华文化新辉煌。5中华文化源远流长、博大精深,要求我们大力弘扬中华文化,建设中华民族共有的精神家园。6中华民族精神是中华民族之魂,要求我们人人成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同续写民族精神的新篇章。7面对色彩斑斓的文化生活,要作出正确的文化选择,需要我们提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。,8树立高度的文化自信,积极传播中华优秀文化。9要践行社会主义核心价值观,使社会主义核心价值观内化于心、外化于行。10要成为担当民族复兴大任的时代新人,就必须脚踏实地、不尚空谈,重在行动,从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。,2019年高考可能结合道德模范先进事迹、道德建设实例,考查培育和践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设。从试题类型看,既有选择题,也有主观题。,命题猜想,考向一培育和践行社会主义核心价值观预测题型选择题或主观题1某省宣传部去某市调研社会主义核心价值观建设工作时强调社会主义核心价值观进农村工作,要用老百姓喜闻乐见的方式去教化群众、影响群众,要在农民的思想观念、生活理念、思维方式等方面引导农民适应新发展、新潮流、新变化。这一强调基于①文化影响人的思维方式、认识活动和实践活动②社会主义核心价值观是文化建设的中心环节③社会主义核心价值观能够凝魂聚气、强基固本④社会主义核心价值观是当代中国的先进文化A①③B①④C②③D②④,解析②错误,加强社会主义思想道德建设是文化建设的中心环节。,√,解析,答案,考向二加强思想道德建设预测题型选择题22018年3月4日,中央文明办、中国文明网正式发布了2018年“中国好人榜”2月榜单,共有101位“身边好人”光荣入选。其中,“湖南好人”贺纯雅入选“敬业奉献好人”,张建平入选“诚实守信好人”,梁开础和李春生入选“见义勇为好人”。弘扬“好人文化”,加强思想道德建设要①发挥传统文化凝魂聚气、强基固本的作用②承接地气、贴近实际、贴近生活、贴近群众③以身边的道德模范为榜样引领道德实践④把经济效益和社会效益放在同等重要的位置A①②B①④C③④D②③,√,解析,答案,解析中华民族精神或社会主义核心价值观起着凝魂聚气、强基固本的作用,①说法错误;加强思想道德建设要把社会效益放在首位,④说法错误。,
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简介:专题三文言文阅读,高考语文北京市专用,一、2018北京,812,19分阅读下面两则文言文,完成15题。1积微,月不胜①日,时不胜月,岁不胜时。凡人好傲慢小事,大事至然后兴之务之,如是则常不胜夫敦比②于小事者矣。是何也则小事之至也数,其悬③日也博,其为积也大。大事之至也稀,其悬日也浅,其为积也小。故善日者王,善时者霸,补漏者危,大荒者亡。故王者敬日,霸者敬时,仅存之国危而后戚之,亡国至亡而后知亡,至死而后知死,亡国之祸败不可胜悔也。霸者之善著焉,可以时记也,王者之功名,不可胜日志也。财物货宝以大为重,政教功名反是,能积微者速成。诗曰“德④如毛,民鲜克举之。”此之谓也。取材于荀子注①胜超过。本句意思是,月不如日重要。②敦比注重从事。本句意思是,像这样,那么只顾处理大事的就不如注重从事小事的。③悬悬挂,此处意思是存在。④分量轻。2使治乱存亡若高山之与深谿,若白垩之与黑漆,则无所用智,虽愚犹可矣。且①治乱存亡则不,A组20152018年北京高考题组,五年高考,然。如可知,如不可知如可见,如不可见。故智士贤者相与积心愁虑以求之,犹尚有管叔、蔡叔之事②与东夷八国不听之谋。故治乱存亡,其始若秋毫。察其秋毫,则大物不过矣。鲁国之法,鲁人为人臣妾于诸侯,有能赎之者,取其金于府。子贡赎鲁人于诸侯,来而让,不取其金。孔子曰“赐失之矣。自今以往,鲁人不赎人矣。”取其金,则无损于行不取其金,则不复赎人矣。子路拯溺者,其人拜之以牛,子路受之。孔子曰“鲁人必拯溺者矣。”孔子见之以细,观化远也。取材于吕氏春秋注①且连词,表示转折。②管叔、蔡叔之事指叛乱之事。1下列对句中加点词的解释,不正确的一项是3分A时不胜月时季节B仅存之国危而后戚之戚为悲伤C智士贤者相与积心愁虑以求之相与一同、都D取其金,则无损于行行行为,2下列各组句中加点词的意义和用法,不同的一项是3分ABCD3下列对文中语句的理解,不正确的一项是3分A小事之至也数小事出现得很频繁B大荒者亡政事很荒疏的国家就会灭亡C霸者之善著焉霸主的功业很显赫D赐失之矣赐,你丢失了机会啊4将下面句子译为现代汉语。4分①德如毛,民鲜克举之②不取其金,则不复赎人矣5以上两则短文都讲到要重视微小的事物。请根据要求作答。6分①分别写出两则短文中能作为中心论点的一个句子。②分别为两则短文拟定标题,并简要说明理由。标题字数限定25字,一、1答案D本题考查理解文言实词在文中的含义的能力。行品行。方法技巧理解文言实词“四方法”①语境推断法,根据上下文的具体语境来判断某个实词的具体含义②字形分析法,了解形声字表意偏旁的含义,据此推断③成语印证法,可用熟知的相关成语来推断④课本迁移法,联系课内学过的该词用法进行迁移。2答案C本题考查理解文言词语在文中的意义和用法的能力。A日每一天。B胜尽、全。C之助词,用在主谓之间,取消句子独立性/音节助词,无实义。D其代词,那。3答案D本题考查对文言文重点语句的理解能力。“赐失之矣”应译为“子贡这件事做得不妥”。方法技巧文言语句理解“三关注”①关注实词,用代入法,将这个词代入语境中,根据上下文事件的发展过程加以判断②关注虚词,虚词含义要与前后语境吻合③关注省略,经常被省略的句子成分有主语、宾语,要依据上下文,准确补充。4答案①德行虽然看起来轻如毫毛,但人们少有能举起它的。②不领取金钱的话,就不再会有人去赎人了。,解析本题考查翻译文言句子的能力。①鲜少。克能够。②则那么,就。复再。方法技巧文言语句翻译“三方法”①还原到文中,注意把握整体大意②准确判断句中动词的意思,并将其联系前后内容来理解整句话的意思③整体把握文句的句式结构,文言文常见句式有判断句、省略句、倒装句等。5答案①第一则能积微者速成。第二则孔子见之以细,观化远也。察其秋毫,则大物不过矣。②第一则标题积微说积微、积微与速成。理由本则内容是重视小事,积小事之成才能成就大事。第二则标题察微说察微、萌芽与预见。理由本则内容是观察到事物微小的萌芽才能有所预见,避免在大事上犯错。解析本题考查对文本内容的理解概括能力。①第一则从做事到治国,论证了“积微”的重要性,因此“财物货宝以大为重,政教功名反是,能积微者速成”可作为中心论点第二则先进行道理论证,后进行举例论证,第一段“故治乱存亡,其始若秋毫。察其秋毫,则大物不过矣”是小结句,能够概括全文中心第二段“孔子见之以细,观化远也”是小结句,也能概括全文中,心。②第一则的中心论点是“财物货宝以大为重,政教功名反是,能积微者速成”,据此标题可拟为“积微”。第二则中心论点是“察其秋毫,则大物不过矣”,据此标题可拟为“察微”或“明察秋毫”。拟标题应结合短文论点,从论题的角度进行概括。答题时注意字数要求。方法技巧确立中心论点“三步骤”①找出道理论证和举例论证②找到标志性的词语,如“故”“所以”等③确定论述对象。参考译文1从细微处一点一点积累,月不如日重要,季不如月重要,年不如季重要。一般人都爱怠慢小事,大事到来的时候再努力处理它,像这样,那么只顾处理大事的就不如注重从事小事的。这是为什么呢因为小事情来得频繁经常发生,存在的时间也长,所以日积月累效果很大大事情到来得稀少不常发生,存在的时间也短,所以积累的成果小。所以善于利用每天的人可以称王,善于利用每季的人可以称霸,出了漏洞再去补救的人就会很危险,荒淫无度不务正业必然灭亡。所以王者注重每天的事情,霸者注重每季发生的事情,勉强维持的邦国往往是陷入危险之后才感到悲伤,而亡国之君直到灭亡的那一天才知道国破家亡,死到临头才知道死亡。亡国之祸往往是悔不胜悔。霸主的功业很显赫,可以按季记载王者的功名,每天都记不完。财物货宝,以大为重,政教功名与之相反,只有能积累小事的人才能快速成功。诗经上说“德行虽然看起来轻如毫毛,但人们少有能举起它的。”说的就是这个道理。2假如治世和乱世、生存和死亡之间的区别就像高山和深谷、像白土和黑漆一样分明的话,就没有必要使用智慧,即使愚笨的人也是可以知道的。然而治世和乱世、生存和死亡并不是这样。好像可知,又好像不可知好像可见,又好像不可见。所以有才智的人、贤明的人都在用尽心思去探求治乱存亡的征兆,即使这样还是出现了管叔、蔡叔犯上作乱的事件和东夷八国不听王命的阴谋。所以说治世和乱世、生存和死亡的征兆,开始时就像鸟兽们秋天长出的新毛。如果能够做到明察秋毫,那么在大事上就不会出现错误了。鲁国的法律规定,鲁国人在其他诸侯中给人做奴仆,有能够赎回他们的人,可从国库中领取赎金。子贡从诸侯那里赎回了一个做奴仆的鲁国人,回到鲁国后却推辞,没有从国库中领取赎金。孔子说“赐这件事做得有过错。从今往后,鲁国人不去赎做奴仆的人了。”从国库中领取赎金,不会对人的品行有什么损失不领取赎金的话,就不会有人再赎人了。子路救了一个溺水的人,那个人用一头牛来酬谢他,子路收下了牛。孔子说“鲁国的人一定会救溺水的人。”孔子能从细小的事情上看到结果,他对事物的发展变化看得多远啊。,二、2018北京,13,5分论语记录了孔子与弟子间的许多对话,如先进篇子路问“闻斯①行诸”子曰“有父兄在,如之何其闻斯行之”冉有问“闻斯行诸”子曰“闻斯行之。”公西华曰“由也问闻斯行诸,子曰,‘有父兄在’求也问闻斯行诸,子曰,‘闻斯行之’。赤也惑,敢问。”子曰“求也退,故进之由也兼人②,故退之。”注①斯就。②兼人勇于作为。请简要概述孔子三次回答的内容,并说明此则短文反映了孔子怎样的思想。,二、答案三次回答①孔子告诉子路不应听到某种道理就立刻去实行它,要先听听父兄的意见。②孔子告诉冉有可以听到某种道理就去实行它。③孔子认为冉有容易退缩,所以鼓励他进取认为子路勇于作为,胆子太大,所以要他谨慎些。思想此则短文生动地反映了孔子因材施教因人施教的教育思想。解析本题考查对文言文的理解和概括能力。子路和冉有同问“闻斯行诸”,孔子根据两人不同的性格特点给出了不同的回答。子路性格鲁莽直率,故孔子要他向父兄请教后再去做冉有性格谦逊,办事犹豫不决,故孔子鼓励他遇事要立刻去做。一进一退,显示出孔子因材施教的教育理念。解题步骤内容概括“三步骤”第一,确定话题内容第二,确定观点和态度第三,结合语句分析。,参考译文子路问“听到就干起来吗”孔子道“有爸爸哥哥活着,怎么能听到就干起来”冉有问“听到就干起来吗”孔子道“听到就干起来。”公西华道“仲由问听到就干起来吗,您说,‘有爸爸哥哥活着,不能这样做’冉求问听到就干起来吗,您说,‘听到就干起来’。两个人问题相同,而您的答复相反,我有些糊涂,大胆地来问问。”孔子道“冉求平日做事退缩,所以我给他壮胆仲由的胆量却有两个人的大,勇于作为,所以我要压压他。”,三、2017北京,914,23分阅读下面的文言文,完成16题。秦废封建秦初并天下,丞相绾等言“燕、齐、荆地远,不置王无以镇之,请立诸子。”始皇下其议,群臣皆以为便。廷尉斯曰“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚易制。天下无异意,则安宁之术也,置诸侯不便。”始皇曰“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙天下初定,又复立国,是树兵也,求其宁息,岂不难哉廷尉议是。”分天下为三十六郡,郡置守、尉、监。苏子曰圣人不能为时,亦不失时。时非圣人之所能为也,能不失时而已。三代之兴,诸侯无罪不可夺削,因而君之虽欲罢侯置守,可得乎此所谓不能为时者也。周衰,诸侯相并,齐、晋、秦、楚皆千馀里,其势足以建侯树屏。至于七国皆称王,行天子之事,然终不封诸侯。久矣,世之畏诸侯之祸也,非独李斯、始皇知之。始皇既并天下,分郡邑,置守宰,理固当然,如冬裘夏葛,时之所宜,非人之私智独见也,所谓不失时者,而学士大夫多非之。汉高帝欲立六国后,张子房以为不可,李斯之论与子房无异。高帝闻子,房之言,知诸侯之不可复,明矣。然卒王韩信、彭越、英布、卢绾,岂独高帝所为,子房亦与焉。故柳宗元曰“封建非圣人意也,势也。”昔之论封建者甚众,宗元之论出,而诸子之论废矣,虽圣人复起,不能易也。故吾取其说而附益之,曰凡有血气必争,争必以利,利莫大于封建。封建者,争之端而乱之始也。自书契注以来,臣弑其君,子弑其父,父子兄弟相贼杀,有不出于袭封而争位者乎自三代圣人以礼乐教化天下,至刑措不用,然终不能已篡弑之祸。至汉以来,君臣父子相贼虐者,皆诸侯王子孙,其馀卿大夫不世袭者,盖未尝有也。近世无复封建,则此祸几绝。仁人君子,忍复开之欤故吾以为李斯、始皇之言,柳宗元之论,当为万世法也。取材于宋苏轼东坡志林注书契指有文字记载。1下列对句中加点词的解释,不正确的一项是3分A然后属疏远属亲属B诸侯更相诛伐更交替C子房亦与焉与参与,D不能易也易交换2下列各组语句中加点词的意义和用法,不同的一项是3分ABCD3下列对文中语句的理解,不正确的一项是3分A请立诸子请立各位皇子为诸侯王B诸子功臣以公赋税重赏赐之诸皇子和功臣们皆封侯并用国家的赋税重赏他们C君之虽欲罢侯置守,可得乎君主即使想要废除封侯的制度设置郡守,能行得通吗D封建非圣人意也,势也分封诸侯的制度不是圣人的本意,而是时势使然,4将下面的句子译为现代汉语。6分①时非圣人之所能为也,能不失时而已。②自三代圣人以礼乐教化天下,至刑措不用,然终不能已篡弑之祸。5下列对文意的理解,不正确的一项是3分A文题“秦废封建”意指秦王朝建立后废除了三代以来分封诸侯的国家制度。B始皇不急于说出己见,而让群臣议论丞相的谏言,群臣多赞成丞相的意见。C廷尉李斯深谙时移世变,以史为鉴,力排众议,反对恢复分封诸侯的制度。D苏东坡学养深厚,纵论古今,鞭辟入里,指出了分封制和郡县制各有优劣。6第三段末句“故柳宗元曰‘封建非圣人意也,势也’”,这是作者借柳宗元的话做出的判断。请用自己的话具体说明作者做出这个判断的直接依据。5分,三、1答案D本题考查理解文言实词含义的能力。“易”在这里的意思是“改变”。2答案C本题考查理解文言虚词含义的能力。C连词,表转折/连词,表顺承。A都是连词,因为。B都是助词,放在主谓之间,取消句子的独立性。D都可译为“的情况人”。3答案B本题考查对文言文语句的理解能力。“以公赋税重赏赐之”意为“用公家的赋税重赏他们”,该句并未表达“皆封侯”之意,因而B项错误。易错警示对文言文语句理解的考查,实际上是对实词、虚词、特殊句式的考查。翻译时要本着字字落实的原则,不可遗漏或添加任何内容,B项的错误是添加了“皆封侯”的意思。4答案①时势不是圣人所能造就的,圣人能把握时势,不违背时势罢了。②自夏商周起圣人用礼乐教化天下,曾经达到了刑罚可以搁置不用的程度,但是最终不能终止篡位弑君的祸患。解析本题考查翻译文言句子的能力。①所字结构翻译为“所能的”,“时”译为“时势”。②“措”通“厝”,翻译为“放置”“已”译为“停止”“消除”。5答案D本题考查对文意的理解和分析的能力。苏轼在文中明确表达了“故吾以为李,斯、始皇之言,柳宗元之论,当为万世法也”的态度,认为郡县制优于分封制,全文并未论述分封制和郡县制各自的优劣。6答案汉高帝和张子房是反对分封诸侯的,但是迫于形势,不得不封韩信等人为诸侯王,所以说“封建非圣人意也,势也”。解析本题考查对作者观点态度的理解和分析的能力。通过阅读原文,可知汉代初期高帝即汉高祖刘邦和张良采取分封各诸侯的政策,是出于形势的考虑,而非“圣人意”。参考译文秦刚刚统一天下的时候,丞相王绾等说“燕地、齐地、楚地偏远,如果不设置诸侯王就不能镇守这些地方,请立各位皇子为诸侯王。”秦始皇把这条建议交给大臣们讨论,群臣都以为分封诸侯王适宜。廷尉李斯说“周文王、周武王所分封的同姓子弟很多,然而后来的亲属日益疏远,他们像仇人一样互相攻击,各诸侯国互相征战,最终到了天子也不能禁止的地步。现在天下依靠陛下的神力全部统一,都成为秦朝的郡县。诸位皇子和功臣,朝廷可以用公家的赋税重重地赏赐他们,很容易控制他们。天下人没有异心,这就是使天下安宁的办法,所以说设置诸侯这一做法不适宜。”秦始皇说“正因为有诸侯王,天下才都苦于战乱纷争不止。现在,依靠大秦宗庙的福佑,天下刚刚安定,又再设立诸侯国,这是建立敌对的军队,想要天下安定,岂不是太难了吗廷尉的主张很正确。”于是就划分天下为三十六个郡,郡设置守、尉、监的官职。苏子即苏轼说圣人不能创造时势,也不会违背时势。时势不是圣人所能造就的,圣人能把握时势,不违背时势罢了。三代夏、商、周兴盛的时候,诸侯如果无罪就不可剥夺他们的封国,因而君主即使想要废除封侯的制度设置郡守,能行得通吗这就是所说的不能创造时势。周朝衰落了,诸侯互相吞并,齐国、晋国、秦国、楚国都拥有方圆千余里的国土,他们的势力足够来分封诸侯,树立屏障。到了七国都称了王,做以前天子才能做的事,然而终究不肯分封诸侯。这是已经被验证很久了的事情,世人害怕诸侯造成的灾祸,不只李斯和秦始皇知道这一点。秦始皇吞并天下以后,划分郡县,设置郡县的守吏,道理本来就应当这样,这就像冬天穿皮裘,夏天穿葛衣,是按时令所应当做的事情,并不是某些人的个人智慧或独到见解,一般所说的不违背时势的情况,却被大多数学者和士大夫非议。汉高帝想封六国的后人,张良认为不行,李斯的意见与张良没有什么不同。高帝听了张良的话,知道分封诸侯的制度不可恢复,这是非常明,显的了。然而最终还是分封韩信、彭越、英布、卢绾,这件事不只是汉高帝所为,张良也参与了。所以柳宗元说“分封诸侯的制度不是圣人的本意,而是时势使然。”过去议论分封制的人很多,柳宗元的言论一出,其他人的言论就废弃了,纵然圣人复出,只怕也改变不了什么了。因此我采纳他的说法,并且再添加一些议论只要是有血气的人,就一定有争夺,争夺一定是因为利益,而利益没有分封诸侯大。分封诸侯,是争战的开端、战乱的开始。从有文字记载以来,臣下弑杀他的国君,儿子弑杀他的父亲,父子兄弟互相残杀,有不是因为袭取封国和争夺王位的情况吗自夏商周起圣人用礼乐教化天下,曾经达到了刑罚可以搁置不用的程度,但是最终不能终止篡位弑君的祸患。自汉代以来,君臣父子互相残杀的情况,都是出现在诸侯王的子孙中,其余的不能世袭的官宦人家,从未有过这种事。近世不再分封诸侯,所以这种祸事差不多绝迹了。仁人君子,难道忍心再开启这种祸事吗所以我认为李斯、秦始皇的意见和柳宗元的言论,应当成为万世的法则。,四、2016北京,914,24分阅读下面的文言文,完成16题。桓公问于管子曰“楚者,山东之强国也,其人民习战斗之道。举兵伐之,恐力不能过,兵弊于楚。为之奈何”管子对曰“即以战斗之道当之矣。”公曰“何谓也”管子对曰“公贵买其鹿。”桓公即使人之楚买生鹿。管子即令桓公告民,藏谷十之六。令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山。令中大夫王邑载钱二千万,求生鹿于楚。楚王闻之,告其相曰“彼金钱,人之所重也,国之所以存,明王之所以赏有功。禽兽者,群害也,明王之所弃逐也。今齐以其重宝贵买吾群害,则是楚之福也。天且以齐私楚也。子告吾民,急求生鹿,以尽齐之宝。”楚民即释其耕农而畋鹿。管子告楚之贾人曰“子为我至生鹿,二十赐子金百斤,什至而金千斤也。则是楚不赋于民而财用足也。”楚之男女皆居外求鹿。隰朋①教民藏谷五倍楚以生鹿藏钱五倍。管子曰“楚可下矣。”公曰“奈何”管子对曰“楚钱五倍,其君且自得而求谷。”桓公曰“诺。”因令人闭关,不与楚通使。楚王果自得而求谷。谷不可三月而得也,楚籴石四百。齐因令人载粟处芊②之南,楚人降齐者十之四。三年而楚服。,桓公问于管子曰“吾欲求制衡山③之术,为之奈何”管子对曰“公其令人贵买衡山之械器,燕、代必从公而买之。秦、赵闻之,必与公争之,衡山之械器必倍其价。天下争之,衡山械器必十倍以上。”公曰“诺。”因令人之衡山求买械器,不敢辩其价。齐修械器④于衡山十月,燕、代闻之,果令人之衡山求买械器。燕、代修三月,秦国闻之,果令人之衡山求买械器。衡山之君告其相曰“天下争吾械器,令其价再什以上。”衡山之民释其本,修械器之巧。齐即令隰朋购粟于赵。赵粜石十五,隰朋取之石五十。天下闻之,载粟而之齐。齐修械器十七月,修籴五月,即闭关不与衡山通使。燕、代、秦即引其使而归。衡山械器尽,鲁削衡山之南,齐削衡山之北。内自量无械器以应二敌,即奉国而归齐矣。取材于管子轻重注①隰朋春秋时齐国大夫。②芊地名。位于齐楚接壤处。③衡山齐鲁之间的小国。④修械器意思是施行购买兵器的策略。1下列对句中加点词的解释,不正确的一项是3分A令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山将率领B什至而金千斤也什十倍,C楚不赋于民而财用足也赋给予D衡山之民释其本本农耕2下列各组语句中加点词的意义和用法,不同的一项是3分ABCD3下列对文中语句的理解,不正确的一项是3分A藏谷十之六把十分之六的粮食储藏起来B天且以齐私楚也上天将用齐国的金钱惠及楚国C衡山之械器必倍其价衡山兵器的价格一定翻倍,D燕、代、秦即引其使而归燕、代、秦就带领衡山的使节回国4将下面的句子译为现代汉语。6分①楚民即释其耕农而畋鹿。②内自量无械器以应二敌,即奉国而归齐矣。5在下面每个人物后的横线上写出一个恰当的熟语或成语,用来评价人物在文中的表现。4分①桓公②管子③衡山之君6本文讲述了管子运用谋略的故事,你从中获得了哪些启示请结合文章内容具体回答。5分,四、1答案C赋动词,征税。2答案BA到,动词。B它的,代词可以,语气副词,加强祈使语气。C果然,副词。D用,介词。知识拓展“其”的副词用法①表推测语气,译为“或许”“大概”。例如圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎师说②表祈使语气,译为“可要”“当”。例如与尔三矢,尔其无忘乃父之志伶官传序③表反诘语气,译为“难道”。例如其有敢不尽力者乎请复战勾践灭吴3答案D燕、代、秦三国也从衡山召回了自己的使节。疑难突破本题解题的关键是“引其使而归”,“其”指代的是燕、代、秦的使节,而非衡山的使节。这一点可以从上文中推断出来。“齐修械器十七月,修籴五月,即闭关不与衡山通使。”齐国在收购足了兵器、粮食后就封闭关卡,断绝与衡山国的往来,燕、代、秦三国立刻从衡山召回了自己的使节,所以“其”指代的是燕、代、秦的使节。,4答案①楚国百姓就放弃了农耕而去捕鹿。②衡山之君心里估量没有武器来应对两个敌国,就带领全国归顺齐国了。解析①即就。释放下,放弃。而表顺承。畋捕猎。②以表目的,来。奉献上。归归附,归顺。方法技巧文言语句的翻译第一步瞻前顾后看语境。第二步三查重点找关键一查重点实词,关注古今异义、一词多义和通假字等特殊文言现象二查词类活用情况三查文言句式。第三步合理推断破疑难。5答案示例桓公从善如流虚心纳谏择善而从从谏如流管子不战而屈人之兵审时度势知己知彼神机妙算衡山之君因小失大捡了芝麻丢了西瓜愚不可及目光短浅解析本题考查考生对人物形象的评价能力和成语或熟语的运用能力。需要有一定的知识积累,也需要考生对文言文中的人物性格有清晰的了解。管仲对齐国与楚国、衡山国的对峙,,能够审时度势,知己知彼,从长计议,提出一系列的建议对于管仲的建议,桓公能虚心纳谏,从善如流而衡山国君则目光短浅,只看眼前利益,舍本逐末,因小失大,最终导致国家灭亡。据此寻找恰当的熟语或成语进行评价。6答案答题角度参考①用经济、金融手段战胜敌国。②粮食安全对一个国家是极为重要的。③上下一心是成功实施谋略的保证。解析本题考查考生对作品内容的思考、领悟和探究能力,答案只要言之成理即可。但需要注意的是,此题要点有二一为结合“管子运用谋略的故事”,一为启示。答题时先结合管子运用谋略的故事,再答从中获得了什么启示。参考译文桓公问管仲说“楚,是崤山以东的强国,它的人民熟习战斗的方法。出兵攻伐它,恐怕实力不能胜过它,被楚国打败。怎么办呢”管仲回答说“就用战斗的方法来对付它。”桓公说“这怎么讲”管仲回答说“您可用高价收购楚国的活鹿。”桓公就派人到楚国购买活鹿。管仲就让桓公通告百姓,贮藏国内十分之六的粮食。再派左司,马伯公率民夫到庄山铸币。然后派中大夫王邑带上两千万钱,到楚国收购生鹿。楚王得知后,告诉他的丞相说“钱币是谁都重视的,国家靠它维持,明君靠它赏赐功臣。禽兽,不过是一群害人之物,是明君所抛弃驱逐的。现在齐国用他们的重宝高价收买我们的害兽,那么是楚国的福分。上天将要拿齐国来偏爱楚国了。请您通告百姓,赶快猎取活鹿,来换取齐国的全部财宝。”楚国百姓就放弃了农耕而去捕鹿。管仲还对楚国商人说“您给我贩来活鹿,二十头就给您黄金百斤增加十倍,就给您黄金千斤。如果这样楚国即使不向百姓征税,财富也充足了。”楚国的男女都住在野外猎取活鹿。隰朋让齐国百姓贮藏了五倍于过去的粮食,楚国凭借出卖活鹿贮藏了五倍于过去的钱币。管仲说“这回可以制服楚国了。”桓公说“怎么办”管仲回答说“楚国的存钱是原来的五倍,楚王将以自鸣得意的心情经营农业。”桓公说“不错。”于是派人封闭关卡,不和楚国互通使节。楚王果然以自鸣得意的心情开始经营农业。但粮食不是三个月内就能生产出来的,楚国买一石粮食要四百钱。齐国便派人运粮到与楚国交界的芊地南部出卖,楚人投降齐国的有十分之四。经过三年时间,楚国就降服了。桓公问管仲说“我要找一个控制衡山国的办法,应怎样进行”管仲回答说“您可派人出高,价收购衡山国的兵器,这样,燕国和代国一定跟着您去买。秦国和赵国听说后,一定同您争着买,衡山兵器的价格一定翻倍。若天下争相购买,衡山兵器一定涨价十倍以上。”桓公说“可以。”便派人到衡山寻求购买兵器,不可同他们讨价还价。齐国施行购买衡山兵器的策略十个月以后,燕、代两国听说,果然也派人到衡山收购兵器。燕、代两国施行这一策略三个月以后,秦国听说,果然也派人到衡山国购买兵器。衡山国君告诉他的丞相说“天下各国都争购我国兵器,可使价钱提高二十倍以上。”衡山国的百姓放弃农业,发展制造兵器的工艺。齐国则派隰朋到赵国购买粮食,赵国卖粮价每石十五钱,隰朋按每石五十钱收购。天下各国听说后,都运粮到齐国来卖。齐国施行购买兵器的策略十七个月,施行购买粮食的策略五个月,然后就封闭关卡,不与衡山国互通使节。燕、代、秦三国也从衡山召回了自己的使节。衡山国的兵器已经卖光,鲁国侵占了它的南部,齐国侵占了它的北部。衡山之君心里估量没有武器来应付两个敌国,就带领全国归顺齐国了。,五、2015北京,914,18分阅读下面的文言文,完成16题。天无私覆也,地无私载也,日月无私烛也,四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。尧有子十人,不与其子而授舜舜有子九人
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    • 简介:龙湖集团招标管理原则专项内审结果报告,集团内审中心,目录,A审计目标、范围,A审计目标、范围,审计目标,,A审计目标、范围,各地区公司09年27月工程、采购类符合招标范围的相关合同,审计范围,制度依据及审计范围,制度依据,成都公司至今尚未根据集团管理原则制定实施细则,造成流程实际执行与集团管理原则要求偏离较大,造采职能负责人蒋承江负管理责任,,B审计发现的主要问题,B审计发现的主要问题,审计主要发现七大纪律三项注意,,,纪律,B审计发现的主要问题纪律1招标范围,,,,北京、重庆不满足招标周期情况突出,,北京滟澜山3笔“合同需求提晚了”重庆西永3笔“与营销节点安排冲突导致”,不满足招标周期最多的项目,项目整体招标计划不到位、工作清理和跟踪不力职能间缺乏沟通协调,未能充分发挥矩阵效应项目总监陈明伟、寇晓军应负管理责任,症结,现象,B审计发现的主要问题纪律1招标范围,,不重视特殊审批流程,流程和权限被绕过,使公司管理层及集团运营中心信息严重滞后,只能被动接受既成事实,特殊审批流程执行情况不佳,危害,集团运营中心09年4月关于严格执行龙湖集团招标管理原则的通知HTTP//OALONGHUNET/NEWS/PAGES/NEWSSHOWITEMASPXIDEF417369AFAF5581F0CD51BA5DB36649,B审计发现的主要问题,审计主要发现七大纪律三项注意,,,纪律,B审计发现的主要问题纪律2有效投标单位数量,重庆、上海招标有效投标单位数不足,,有效投标单位数不少于2N1A技术标合格;B经济标报价范围与招标文件发包范围一致、标价计算上不存在算术错误。,如因技术标淘汰引起有效标不足,应及时引入新的分供方或触发免招标特殊审批流程。,集团原则,,,保证有效竞争环境,控制和降低成本,对有效标理解有误为招标而招标,形式大于实质,症结,目的,对症下药,造采会议决议,典型案例伪招标,B审计发现的主要问题纪律2有效投标单位数量,对外走形式,对内要讲清楚,不要把自己人给忽悠了,目标已锁定,采用招标形式仅是为了形成竞争态势,以取得更低的价格,对外走“形式招标”对内走特殊审批流程,取得合法性,地区公司理由,点评,对症下药,造采会议决议,B审计发现的主要问题,审计主要发现七大纪律三项注意,,,纪律,B审计发现的主要问题纪律3开标,北京公司公开唱标违反集团管理原则,不进行投标单位在场的公开唱标,公开唱标表面上看来体现了公平公正原则,但对公司的成本控制可能带来实质性损失,,可能造成最低价中标单位得知价差较大而放弃“露底了”,对以后同类项目的招标报价带来负面影响,北京公司目前采用最后一轮公开唱标的做法,抽样12单,其中5单采用最后一轮公开唱标,集团原则,现象,危害,B审计发现的主要问题,审计主要发现七大纪律三项注意,,,纪律,B审计发现的主要问题纪律4评标,集团原则技术标只有合格与不合格之分,避免主观判断,技术标评定过程,定性分析比重较大,结果容易受主观因素影响。一条线,避免人为因素的干扰,凡是评定为合格的均视为符合龙湖技术要求,,目的,部分地区公司对集团评标原则理解有误,开标后直接淘汰高价标,B审计发现的主要问题纪律4评标,如因对投标文件理解差异造成的首轮报价虚高而被淘汰,可能会错误淘汰了不该淘汰的单位,降低投标竞价的竞争性,北京抽样12单,有1单开标后直接淘汰高价标,重庆抽样10单,有1单开标后直接淘汰高价标,成都抽样7单,有4单开标后直接淘汰高价标,对症下药,一般需经过经济标初步评审确定高价标报价清晰无误、无须澄清方可淘汰,隐患,现象,造采会议决议,B审计发现的主要问题纪律4评标,集团原则经济标选择每标段前2名或前3名(入围单位大于5家时),形成龙湖的投标游戏规则,逐步减少分供方试探性报价行为,避免虚报,保持竞争性,,重庆、成都公司存在开标即定标,不议价的情况。,价格似海棉,“挤挤总是有的”拿时间紧为理由,是招标管理没做好的直接体现,在目前的市场环境下,不得“初次开标即定标”,必须议标后方可定标,目的,,长期合作、对价格有把握;时间紧,没时间谈了,当天就得定标,地区公司理由,点评,现象,对症下药,造采会议决议,B审计发现的主要问题,审计主要发现七大纪律三项注意,,,纪律,B审计发现的主要问题纪律5定标,集团原则合理最低价中标,,考察、入围阶段把关不严,导致最低价被淘汰,提高考察的重视度,在入围阶段筛选合格的供应商入围入围即代表满足龙湖对实力、能力、产品的要求,不得在定标时以主观理由淘汰,对症下药,病灶,案例,,造采会议决议,在非最低价合格中标时,需在在定标报告里做出书面记录,在总经理审批时,一并完成该特殊事项审批,并抄送运营中心。,B审计发现的主要问题纪律5定标,集团原则必须与目标成本、相似项目历史成本比较,,与目标成本和相似项目比较是经济标评标判定的重要参考依据,不是摆设;不比较,也许最低价也要比类似项目招标结果高很多却茫然不知,危害,,相似项目历史成本获取困难,直接咨询各地区招采负责人通过成本系统“分供方管理”模块查询,,,地区公司反映,解决途径,造采会议决议,跨地区历史项目各地区造采负责人、招采中心负责人、预结算组负责人有跨地区查询权限,B审计发现的主要问题纪律5定标,中海议标、定标规则详细约定了评定标过程中各种情况的处理原则,,议标单位的选择,应以标价为顺序,不得跨越标价顺序人为地挑选投标单位安排议标。目的避免人为因素干扰招标结果的客观性,工期因素如果工期在招标文件中已经作了限定要求,而投标单位或议标单位已经响应的,则在定标原则上,不应再考虑工期因素。目的避免定标中主观因素干扰,可以修正投标总价的情况、不得修正投标价格的情况无因降价议标单位出现无因降价的,无中标优先机会目的规范澄清报价要求,避免报价信息泄漏后的非理性降价带来的风险,建议运营中心制定龙湖评定标规则,明确评标、定标细节标准和判定尺度,龙湖尚为形成统一明确的评标、定标详细规则,外部视角,B审计发现的主要问题,审计主要发现七大纪律三项注意,,,纪律,B审计发现的主要问题纪律6招标组织,定标会议严肃性普遍不足,重庆、西安最差,,注北京公司对定标会与会人员有明确的记录,其他地区公司无记录,为招标经办人回忆的。,点评,定标会议是招标中最为重要的会议,不参与定标会议、对评定标细节了解不充分,却会签审批定标报告是不负责任的做法,,招标组长和副组长应同时参加,不能同时参加缺席会议应授权同意召开,否则会议无效,实际未见任何授权记录,定标会组长副组长至少一人参加。在定标报告中,明确记录定标会参会人员及缺席人员授权情况,在会签审批时由相关人员确认。,现状,集团原则,对症下药,造采会议决议,B审计发现的主要问题,审计主要发现七大纪律三项注意,,,纪律,B审计发现的主要问题纪律7会签审批,会签审批合同需求、入围审批、招标文件,,,,集团09年2月关于OA中“工作联系招标审批”模块的使用公告HTTP//OALONGHUNET/NEWS/PAGES/NEWSSHOWITEMASPXID6A554D02DAA489CB7814EEEB4CB9C1F6,,,,北京入围和招标文件大量缺少工程经理会签重庆合同需求未在“招标审批合同需求”模块中提交,经办人漏添加权限表规定的会签审批人员上海“合同需求”大都未经网上审批,对招标审批权限表和OA招标审批模块的培训宣贯不足导致“工程经理”岗位非系统固化,但经办人不熟悉权限表,不知道必须手工添加哪些人员工程部不知道要在招标模块中提交“合同需求”上海工程人员无网上提交“合同需求”的意识,信息中心将权限表中规定“必须手工添加”的岗位直接固化到系统中造价采购部就权限表及OA招标审批模块的应用给予工程人员指导培训,对症下药,现象,成因,B审计发现的主要问题纪律7会签审批,会签审批合同需求、入围审批、招标文件(续),造采会议决议,B审计发现的主要问题纪律7会签审批,会签审批评定标报告,,,隐患,评定标人员不参与评标报告的会签,甚至在任何地方都没有记录是否认可定标结果,有无异议无从得知上网审批的定标报告是否反映了评定标真实情况缺少复核,更无法追溯查询,,,填制定标记录,供定标会议与会人员签署后,扫描后与定标报告一同提交审批OA审批则仅需系统固化人员复核审批即可,对症下药,记录定标会议参与人员信息(可追溯性)作为定标会参与人认可定标结果的记录(定标会议严肃性)简化网上审批流程,提高审批效率(高效性),作用,造采会议决议,北京、重庆和西安部分中标通知书未经审批,B审计发现的主要问题纪律7会签审批,,,B审计发现的主要问题,审计主要发现七大纪律三项注意,,,考察的重要性,推荐人回避,,招标资料规范,,,,注意,B审计发现的主要问题注意1考察的重要性,,不重视考察报告,西安、上海、成都抽样的大部分分供方考察无考察人员信息,北京公司对所有考察人员均有详细记录,且所有抽查项目均使用标准明确的考察表,现状,重庆所有抽样的分供方考察均无考察人员信息。,,隐患,考察的深度和全面、客观性,直接影响到入围和技术标评价。考察报告则是入围审批最重要的依据,粗制滥造的考察报告可能直接导致招标失败或给工程埋下地雷。,系统性解决,建议集团运营中心建立龙湖标准的分供方评价管理体系,明确考察标准、入围条件、分供方过程评价、分供方评级等,B审计发现的主要问题–注意1考察的重要性,工程人员应是考察的组织者和核心成员,不参加考察如何进行技术标评定,危害,北京公司有3单招标涉及9家分供方考察无工程人员参与(注在可做出判断的样本中,西安、上海均有工程人员参加,重庆、成都信息缺失,不作判断),,,,试用承建商其评价,定期评估,承建商考察意见表由公司领导和部门考核代表签署意见,承建商名册-试用承建商履约情况调查表,承建商名册-合格合格承建商履约情况调查承建商履约情况调查表履约情况评价未获通过的,自动丧失今后工程投标资格,承建商考察,,,,3,1,2,“承建商管理体系”(合约部统一管理),中海,考察无工程人员参与,现象,外部视角,B审计发现的主要问题,审计主要发现七大纪律三项注意,,,考察的重要性,推荐人回避,,招标资料规范,,,,注意,B审计发现的主要问题注意2推荐人回避,,重庆、成都、西安所有抽样均无从获取推荐人信息,北京所有抽样均可获取到推荐人信息(在入围单位一览表中记录);,上海抽样中绝大部分无法获取到推荐人信息;,,,推荐人参与考察,且为该职能唯一参与人,1,,,推荐人为唯一的评标人,2,注,评定标过程未考虑推荐人的适当回避,B审计发现的主要问题注意2推荐人回避,,评定标过程未考虑推荐人的适当回避(续),典型案例,,系统性解决,投标流程要保证公平公开,则要做到“形式上”和“实质上”的独立。,建议运营中心在制度中增加推荐人回避相关要求,严格把关资格预审考察,推荐人不得参与考察推荐单位,评定标阶段,推荐人员如有回避需要,应主动申请回避,但是由招标小组组长确定是否必须回避,B审计发现的主要问题,审计主要发现七大纪律三项注意,,,考察的重要性,推荐人回避,,招标资料规范,,,,注意,B审计发现的主要问题注意3招标资料规范及完备性,运营中心对招标相关文档进行规范,编制龙湖集团标准模板,细化评标报告要求,以减少地区间文档质量的差异,系统性解决,地区间招标相关文档的规范及完备性差异巨大,详细比较,造采会议决议,C总结,集团运营部应尽快修改完善招标管理原则,出台集团统一的招标管理原则配套文件,在充分调研的基础上,出台统一的招标管理原则的配套文件,对推荐人回避进行规范,建立系统的龙湖分供方管理评价标准和体系,C总结,运营中心制定龙湖评定标规则,明确评标、定标细节标准和判定尺度,信息中心将审批权限表中规定“必须手工添加”的岗位直接固化到系统中,,,,,,C总结,五地区公司哭脸笑脸大集合,综合点评,此次审计中注意到,北京公司招标相关文件的规范性、标准化及完备性在五个地区公司中表现最为突出,为集团标准化模板提供了可借鉴的范本,值得各地区公司学习。,审计结果显示,集团各地区公司对招标管理原则的理解深度不足,执行有效性均不理想,亟待整体提高;集团运营中心应加强对制度的完善及管理原则的再培训。,特别表扬,谢谢,
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    • 简介:,,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。,三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。,落红不是无情物,化作春泥更护花。,名言诗句,第一框走近老师,第六课师生之间,探究与分享,1如果让你形容遇到过的老师,你会怎样描述,幼儿园的老师多才多艺。吹拉弹唱样样精通;亲切和蔼,关心我们的生活和学习。小学时的老师和蔼中不乏严厉,亲切中存在威严,既教我们知识,又教我们做人。现在的老师知识渊博,在教我们学知识的同时,还教我们怎样探究问题,一、了解教师职业,在古代师者,传道授业解惑也,在现代社会履行教育教学的专业人员,承担教书育人的使命,教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。,人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。,与学生一起活动,改作业,心理顾问,管理者、组织者,,,,,了解老师的每天的工作吗,,,,,,,工作认真踏实、丰富的学识、无私的精神、崇高的师德,你如何看待身边的老师,,,,,,,,四有有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心,时代对教师职业提出了怎样的要求,,二、风格不同的老师,举例说明你的小学老师都一样吗他们所教的学科不一样,是不是风格也不同。,风格不同的老师,1不同老师呈现出不同的风格老师的不同风格产生的原因由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。,学习新知,我就喜欢语文老师讲课,他幽默风趣,总是让我们开心。我就不喜欢数学老师,他的课真无趣,除了做题就是做题。,喜欢那个老师就喜欢什么学科不喜欢呢,风格不同的老师,2接纳不同风格的老师每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。,学习新知,来自网上的一篇询问帖子,在我们的学校里有一个我很不喜欢的老师,我很讨厌她,也不愿意学习她这一科。我该怎么办,要承认老师的差别。要发现不同风格老师的优点。了解老师教育行为的目的。主动交往沟通。(P64方法技能),3尊重不同风格的老师无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。,小结如何正确看待风格不同的老师1不同老师呈现出不同的风格2接纳不同风格的老师3尊重不同风格的老师,承认接纳尊重,当今时代,随着信息技术的发展,知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大,知识获取的渠道越来越多,甚至在某些方面,我们比老师知道得还多。那么,我们还需要老师吗,拓展空间,教师的作用,●老师是人类文明的传播者。是老师,给了我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。,●老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格,只有情感才能唤醒情感。,●老师的巨大作用在于做出榜样。,,,,,,,,,交流学习成果,1、教师是个怎样的职业,2、如何看待风格不同的老师,风格,,职业,,,课后小结,
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    • 简介:龙湖人力资源战略专题研究(绩效考核模块),行政人力资源部刘旭2011年03月,泰禾北京智库,目录,一、绩效考核概念二、绩效考核方法,引言一、绩效考核概述二、绩效考核方法三、龙湖绩效考核体系研究四、我司与龙湖绩效考核体系对比分析五、关于龙湖绩效考核的思考附件一龙湖绩效考核制度附件二考核表格免责声明,房地产行业中,似乎一向以资本实力与土地储备“论英雄”。众多企业终日为寻找资本支持、拿到黄金地块而四处奔波。而早在重庆扎根时的龙湖集团,已清醒认识到“人才”才是保证自己在房地产行业长期健康发展的关键。2007年9月,作为京城房地产业最为耀目的“外来户”,龙湖两墅同开,完美亮相,一时间赞誉之声不绝于耳。成都龙湖、上海龙湖、西安龙湖也是捷报频传。经过10多年的稳健经营,龙湖集团开始进入快速发展期,在全国重点区域逐步实施其既定的发展战略。但众所周知,很多公司会在快速发展中遇到严重的人力资源问题。龙湖集团不但顺利脱离人才危机,反而脱颖而出,成为地产主力军。究其原因,离不开其在人才政策上的创新,尤其是严密合理的绩效考核体系。,引言,引言,本图为龙湖地产股价周K线与香港恒生指数比较图,可见自公司于2009年11月19日在香港联交所主板挂牌上市起,其股价明显好于恒生指数,公司的整体成长性得到较为成熟的香港交易市场的投资者的认可。,一、绩效考核概述,绩效考核概念绩效考核(PERFORMANCEEXAMINE)是一项系统工程,涉及到战略目标体系及其目标责任体系、指标评价体系、评价标准及评价方法等内容,其核心是促进企业获利能力的提高及综合实力的增强,其实质是做到人尽其才,使人力资源作用发挥到极致。明确这个概念,可以明确绩效考核的目的及重点。企业制定了战略发展的目标,为了更好的完成这个目标需要把目标分阶段分解到各部门各人员身上,也就是说每个人都有任务。绩效考核就是对企业人员完成目标情况的一个跟踪、记录、考评。绩效考核的方法主要包括图尺度考核法、交替排序法、配对比较法、强制分布法、关键事件法、行为锚定考核法、目标管理法、叙述法、360度考核法等。,绩效考核的内容及目的绩效考核收集、分析、传递有关个人在工作岗位上的工作行为、表现和工作结果等方面信息的过程。国内许多企业实行的绩效考核,其实只是绩效管理中的一个环节。完整的绩效管理应当是一个循环流程,包括绩效目标制订、绩效辅导、绩效考核和绩效激励等内容。两者最大的不同在于,绩效考核是在年底对过去绩效情况的回顾,甚至有些公司是到了年底才匆忙制订了考核的标准、条款和权重,“针对的是点”;而绩效管理则是向前看,侧重过程,通常需要一年时间完成整个流程。有新观点认为绩效考核是计算企业的合力的过程。通过一定的手段衡量出哪些因素推动企业发展,哪些因素制约企业发展。从而找到平衡点,以达到企业和谐发展的目的。,一、绩效考核概述,绩效管理体系,一、绩效考核概述,1、排序法(RANKINGMETHOD)排序法是指根据被评估员工的工作绩效进行比较,从而确定每一员工的相对等级或名次。等级或名次可从优至劣或由劣到优排列。比较标准可根据员工绩效的某一方面(如出勤率、事故率、优质品率)确定,一般情况下是根据员工的总体工作绩效进行综合比较。,二、绩效考核方法,2、目标管理法(MANAGEMENTBYOBJECTIVES,MBO)目标管理是指由下级与上司共同决定具体的绩效目标,并且定期检查完成目标进展情况的一种管理方式。由此而产生的奖励或处罚则根据目标的完成情况来确定。目标管理法属于结果导向型的考评方法之一,以实际产出为基础,考评的重点是员工工作的成效和劳动的结果。目标管理体现了现代管理的哲学思想,是领导者与下属之间双向互动的过程。目标管理法是由员工与主管共同协商制定个人目标,个人的目标依据企业的战略目标及相应的部门目标而确定,并与它们尽可能一致;该方法用可观察、可测量的工作结果作为衡量员工工作绩效的标准,以制定的目标作为对员工考评的依据,从而使员工个人的努力目标与组织目标保持一致,减少管理者将精力放到与组织目标无关的工作上的可能性。,二、绩效考核方法,2、目标管理法(MANAGEMENTBYOBJECTIVES,MBO),二、绩效考核方法,3、平衡计分卡(BSC)平衡记分卡包括以下六种要素维度、战略目标、绩效指标、目标值、行动方案和具体任务,并且把对企业业绩的评价划分为四个部分财务角度、客户、经营过程、学习与成长。它反映了财务与非财务衡量方法之间的平衡,长期目标与短期目标之间的平衡,外部和内部的平衡,结果和过程的平衡,管理业绩和经营业绩的平衡等多个方面。所以能反映组织综合经营状况,使业绩评价趋于平衡和完善,利于组织长期发展。,二、绩效考核方法,3、平衡计分卡(BSC),二、绩效考核方法,平衡计分卡体系,4、360°考核法又称交叉考核(PIV),亦即,将原本由上到下,由上司评定下属绩效的旧方法,转变为全方位360°交叉形式的绩效考核。在考核时,通过同事评价、上级评价、下级评价、客户评价以及个人评价来评定绩效水平的方法。交叉考核,不仅是绩效评定的依据,更能从中发现问题并进行改革提升。找出问题原因所在,并着手拟定改善工作计划。,二、绩效考核方法,5、关键绩效指标法KEYPERFORMANCEINDICATOR,KPI它把对绩效的评估简化为对几个关键指标的考核,将关键指标当作评估标准,把员工的绩效与关键指标作出比较地评估方法,在一定程度上可以说是目标管理法与帕累托定律的有效结合。关键指标必须符合SMART原则具体性(SPECIFIC)、衡量性MEASURABLE、可达性ATTAINABLE、现实性REALISTIC、时限性TIMEBASED。,二、绩效考核方法,5、关键绩效指标法KEYPERFORMANCEINDICATOR,KPI,二、绩效考核方法,关键绩效指标的设计来源,三、龙湖绩效考核体系研究,,由图可见,龙湖的绩效管理体系是建立在明确的公司战略,完善的人力资源战略、合理的组织架构、坚实的企业文化、及清晰地岗位分析及素质模型之上。,全国扩张期的龙湖人力资源策略解析图,三、龙湖绩效考核体系研究,龙湖绩效管理应用绩效九宫图,龙湖在绩效结果的实际应用过程中,坚持按照绩效九宫图操作,针对绩效考核成绩优秀者予以快速提升及提高薪酬福利待遇,反之,针对绩效不合乎标准者要果断剥离出组织。,三、龙湖绩效考核体系研究,在素质能力的评价方面,龙湖找到了适合当时整个组织发展阶段的方式。龙湖采用的360度评价,通过设计完整易填的表格,简易的评分方式,以及注重评价后管理者与被评价者之间的互动交流,这样一方面可以节省大量的精力,另一方面通过沟通互动,可以实现评价结果认可度的提升,可以使得被评价者更容易找到工作中的绩效与能力的提升点,从而达到快速成长的目的,可谓一举多得。,三、龙湖绩效考核体系研究,龙湖绩效考核的特点,三、龙湖绩效考核体系研究,素质能力比知识技能更能预测高绩效,三、龙湖绩效考核体系研究,素质模型建立的依据,三、龙湖绩效考核体系研究,素质模型是精细化人力资源管理的基础,三、龙湖绩效考核体系研究,引入素质模型对龙湖的价值,三、龙湖绩效考核体系研究,关于素质模型的提醒,三、龙湖绩效考核体系研究,部门设计研发部岗位经理说明1、研发项目完成情况好(10分),较好(8分),中(6分),较差(5分),差(3分);2、新产品工艺问题状况可根据生产部门对研发部的投诉次数来考核,质管办负责记录投诉次数,对于具体何种投诉应该记录在案;由技术部、生产部、质管办共同在考核前三方协商确定,并由考核中心存档,投诉一次扣1分,扣完为止;3、非常规合同执行情况好(10分),一般(7分),差(5分);4、同行技术分析报告、行业相关技术发展报告每半年提交一次,考核中心存档,好(10分),一般(7分),差(5分);5、成本管理指标评分方法与管理费用控制相同;6、互评部门技术部、生产部、营销部、技术服务部、计财部。,三、龙湖绩效考核体系研究,标杆企业研究的意义(1)做标杆企业的研究,有助于确定和比较标杆企业的经营战略的组成要素。(2)通过对行业内外一流企业的研究,可以从任何行业中最佳的企业、公司那里得到有价值的情报,用于改进本企业的内部经营,建立起相应的赶超目标。(3)通过对标杆企业的研究,与对本企业自身作对比分析,可发现本公司的不足,从而将市场、竞争力和目标的设定结合在一起。(4)通过对标杆企业的研究,可进一步确定企业的竞争力、竞争情报、竞争决策及其相互关系。,五、关于龙湖绩效考核的思考,关于学习标杆企业的“三不”与“三要”三不不照搬;不推卸责任;不放弃。三要要对标;要抓可控;要持续。,五、关于龙湖绩效考核的思考,绩效管理的真相绝大多数的公司(包括那些世界领先企业)都说他们公司的绩效管理体系有问题,这说明世界上并没有完美无缺的绩效管理方式;绩效考核常常打开了魔鬼的盒子,严格的绩效考核常常把公司和个人利益对立起来;经理通常知道他们下属做得如何,只是不愿意或没有勇气说出来;如果员工能力差,绩效考核并不能够改善他们的绩效;房地产企业里60的工作是难以被量化的,追求绝对的量化考核会误导员工做错误的事情;绩效指标最重要的功能是为了指出工作的重点,并不是为了考核;绩效好坏往往是员工之间现对比较而言的。,五、关于龙湖绩效考核的思考,素质能力评估反馈目的提高员工自我认知;是培训发展更有针对性。设计特征定期(对新进员工,前两年6个月9个月一次,之后每年一次);运用360度反馈的机制;评估反馈基于不断改进的素质模型;360度反馈自身的目的是为了发展,要创造坦诚、开放沟通的评估反馈氛围;素质能力评估反馈结果与绩效结果结合成为人员决策的依据。,五、关于龙湖绩效考核的思考,作为京城房地产行业的“外来户”,这家以员工的工作效率和人均产值闻名于业界的企业,在全国重点区域逐步实施其既定的发展战略的同时,还顺利圆满地解决了快速发展期公司通常遇到的人力资源方面问题。在绩效考核的设计上,龙湖既承袭了优秀房地产企业的优良传统,又在此基础上有所创新,承前启后,方能开疆拓土,最终成就地产神话。因此,理解和倡导绩效管理相关理念,是企业逐步走向成熟及发展的必经之路,同时,在管理意识的强调及宣导也是逐步引入相关绩效管理的方式的先决条件。根据相关研究统计,绩效考核管理在企业当中是否能够推行成功,很大程度上取决于领导者本身对于绩效考核重要性、紧迫性及企业发展的实际需要。,五、关于龙湖绩效考核的思考,鉴于目前我司已将龙湖及万科设定为发展的标杆企业,因此,着重建议选择性的采纳其在发展过程中所采用的绩效考核模式及方法。并在应用实践过程中,逐步摸索总结适合本司实际发展需要及与企业文化相结合的绩效考核体系。在此过程中,学习及采纳并研究标杆企业的绩效体系并非难事,重点是,如何能够将引入的绩效考核体系与现有的考核述职方式相结合,并逐渐替代现有的考核模式。根据以往经验,每当引入一项新的考核体系,员工总会需要一段时间进行适应,并极有可能在此过程中产生心理上的反弹,反而会降低其绩效指标。人力资源部门要着重关注并引导员工尽快适应新的绩效考核体系及组织变革所来的其他影响,注重宣导相关管理理念及方式。我们在关注绩效考核结果的同时,更多的应该是如何帮助员工改进绩效,让员工与企业在绩效考核的体系下一同茁壮成长,共同取得双赢。,五、关于龙湖绩效考核的思考,一、制度条文♥第一条为客观评价工作绩效,把握每一员工的实际工作状况,给予其与贡献相适应的激励,同时指导员工有效改进工作,保证营运与发展,从而有效提高公司的整体绩效,特制定本制度。♥第二条定期考核制度包括月度考核、季度考核和年度考核。中层管理人员及员工在行政人事部的组织下,每月进行月度绩效考评;副总以上高层管理人员每季度进行一次季度绩效考评;年终时全员进行全年度综合考评。♥第三条各级直接领导是绩效考核的执行者与推动者,行政人事部负责指导、监督和提供专业方面的支持。最终考评人对考评成绩的公正性可提出疑义或修改意见。,附件一龙湖绩效考核制度,一、制度条文♥第四条定期考核按照职级管理权限进行。董事会考核首席执行官;首席执行官考核总经理、副总经理和部门经理;总经理考核副总经理、部门经理和员工;部门经理和行政人事部直接考核员工。♥第五条部门经理级及以下员工填写月度绩效考核表于每月第1个工作日前报行政人事部,按表列要求和程序考核。月度考核结果为浮动工资的重要依据。♥第六条副总级及以下员工填写季度绩效考核表于每季度首月的第一个工作周前报行政人事部,按表列要求和程序进行考核,并接受主管领导的面谈。季度考核为浮动工资、薪资职级调整以及岗位调整、晋级的重要依据。,附件一龙湖绩效考核制度,一、制度条文♥第七条每年一季度内春节前完成对全员年度考核。被考核人填写年度综合考评表(见附件),按表列要求和程序进行考核,并接受主管领导的面谈。年度考核为薪资调整、岗位调整、职务调整、是否续聘及年度奖金发放的重要依据。♥第八条考核结果应用。(见下页)♥第九条本制度自颁布之日起执行,解释权在行政人事部。,附件一龙湖绩效考核制度,二、考核结果应用1、考核成绩满分为100分,具体分为四档,附件一龙湖绩效考核制度,二、考核结果应用2、绩效工资和奖金核定季度绩效工资和奖金按不同职级依据绩效考核结果发放。具体标准如下表,1季度绩效考评成绩为A、B等级者,绩效工资全额发放;季度奖金按“奖金基数考核分值/100”的额度计发。2季度绩效考评为C者,只计发绩效工资,扣除季度奖金。3季度绩效考评为D者,绩效工资和季度奖金全部扣除。,附件一龙湖绩效考核制度,二、考核结果应用3、绩效工资和奖金的发放绩效工资和奖金的考核及发放以一个季度(3个月)为时间段进行。每季度末月最后一个工作周为季度绩效考核时间,下一季首月的前三个工作日内(遇节假日顺延)由行政人事部核定汇总考评成绩,逐级上报审批后,随下一季度首月的工资发放。4、绩效考核结果的其他应用(1)绩效考核结果可提供有效信息给行政人事部作为设计实施员工学习与培训的参考,为员工提供与公司沟通交流的平台;(2)历次绩效考核成绩优秀者可纳入公司人才库作为干部储备,成为公司管理层后备选拔对象;并在升职、晋级中予以重点考虑。,附件一龙湖绩效考核制度,附考核表格1员工月度绩效考核表,附件二考核表格,附考核表格2员工月度考核评分表,附件二考核表格,附考核表格3员工定期绩效考核表,附件二考核表格,此报告旨为发给泰禾地产(以下简称“泰禾”)的内部及其他专业人士研究参考,未经泰禾事先书面明文批准,不得更改或以任何方式传送、复印或派发此报告的材料、内容及其复印本予任何其它人。本报告中的信息均来源于公开资料,我们对这些信息的准确性及完整性不做任何保证,也不保证所包含的信息和建议不会发生任何变更,报告中的信息和意见仅供参考。泰禾对任何人使用本报告及其内容所引发的任何直接或间接损失概不负责。泰禾可发出其它与本报告所载资料不一致及有不同结论的报告,并对于本报告内容和免责条款具有修改权和最终解释权。,免责声明,HTTP//WWWTHAIHOTCOMCN/,THANKYOU,
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    • 简介:鼻部整形,隆鼻术,鼻子,鼻位于面中部,隆起呈三角锥状,是人体的重要器官,具有重要的生理功能,主要是通气(使吸入之空气温、湿、过滤)、发音、嗅觉等作用。它是面部最突出的器官,其形态完整、大小合适、比例协调对容貌的端正完美至关重要,鼻子的形态美与丑不但决定着人的容貌特征,而且还表现出人的智慧与性格。,鼻子,鼻部整形是面部整形手术中位居第二的手术,鼻子的美学标准,鼻子的长度为面长的1/3,符合三庭五眼比例关系。鼻额角(鼻背与眉间所形成的角度)理想为大于120°,一般为130140°鼻面角(即鼻梁与面部平面的交角)理想为3033°鼻尖角(鼻尖上下小叶之间的夹角)理想为8595°鼻唇角(即鼻小柱与上唇间的交角)理想为90°左右,一般为90100°鼻宽稍大于内眦左右眼角间距,最大距离大概是鼻长的70。鼻根部的宽度约1厘米左右,鼻尖部约12厘米。从侧面看,鼻尖的高度应是鼻长的1/3。鼻高度一般不能低于9毫米,男性一般为12毫米,女性为11毫米,低鼻常低于4毫米,应矫正到7~11毫米。,常见的鼻子形态,,隆鼻术,隆鼻术就是通过植入适当材料来改变鼻子的高度和形态,使之与面部其他部位相协调。主要是通过植入适合人体的材料,使低平的鼻梁和鼻头突起的手术叫做隆鼻术。,目前流行的隆鼻术,假体隆鼻固体硅胶假体膨体隆鼻聚四氟乙烯自体软骨隆鼻鼻中隔软骨、耳软骨、自体肋软骨注射隆鼻,隆鼻的材料及选择,硅胶假体隆鼻目前用的最多的就是硅胶隆鼻,用硅橡胶是安全和效果很好的植入材料,经过实验室和临床实验,证明和人体组织相容性好,无毒无害,可塑性强,不致癌,万一有问题,可完整取出来修整、更换。膨体隆鼻从医学角度讲膨体材料是目前最为理想的生物组织代用品,以前主要用于人体器官移植时的血管再造。膨体材料与人体相容最好,无毒、不致癌、不致敏,终身不需要更换。进口膨体高泰克斯,假体,,隆鼻的材料及选择,自体软骨隆鼻纵观隆鼻手术的历史,在整形医学界,公认的最为合理的隆鼻材料当属自体的软骨。其中多用耳软骨、鼻中隔软骨及肋软骨。如果只需做鼻尖、鼻小柱多用自体的耳软骨或鼻中隔软骨就足够了,如果需要做鼻梁那就需要用到自体的肋软骨了。注射隆鼻现在注射隆鼻,用的最多的材料是玻尿酸,注射法的优点是可以立刻见效,恢复快。,自体软骨,,常使用的鼻整形切口,,隆鼻手术的适应症,低鼻及轻度鞍鼻者轻度驼峰鼻同时伴有鼻根鼻尖部偏低者鼻梁短小者鼻梁高度尚可,但形态笔直,缺乏应有的锥体感。最高点不是位于鼻尖做过隆鼻手术,隆鼻失败想要修复者,术前注意事项,应根据自身要求,在医生的指导下选择合适的假体检查健康情况;女性要避开月经期。手术前两周内,请勿服用含有阿斯匹林的药物,因为阿司匹林会使得血小板凝固的功能降低;,术前注意事项,患有高血压和糖尿病的患者,应该在初诊时翔实向医生告知病情,以便应诊大夫确认手术方案;有出血倾向病史的受术者要检查血小板和出、凝血时间。手术前确定身体健康,无传染性疾病或其他身体炎症;中、老年受术者必要时需测血压和做心电图,如有轻度异常,在术前要对症用药。术前不要化妆。,硅胶假体隆鼻,优点硅胶组织相容性好,质地似软骨,易于雕刻塑形,充填至鼻背后患者没有不适感,很少发生机体排异反应,是较理想的假体代用品。如出现鼻部歪斜,排异或对手术效果不满易于取出。缺点不能与机体建立起血液循环,形成组织连接,仅为纤维组织包裹,故可在组织薄弱处穿出皮肤,硅胶假体,而影响外观效果。,膨体隆鼻,优点膨体材料塑形容易,真实感较强,和组织有更加好的相容性,是目前最为理想的生物组织代用品。其良好的生物相容性及特有的微孔结构,无毒、无致癌、无致敏等副作用,而且人体组织细胞及血管可长入其微孔,形成组织连接,如同自体组织一样。用其隆鼻效果十分满意。缺点膨体材料虽然有一定的柔韧性,但是弹性和立体感比较差,不宜雕刻塑形,用以支撑鼻小柱、鼻尖效果欠佳。价格较昂贵。对整形医生的手术设计技巧、材料雕刻技巧要求都较高。后期如若对手术效果不满不易取出假体。,自体软骨隆鼻,优点自体软骨容易成活。植入后对组织无刺激作用,不会出现排异反应,可长期保持其原有体积及细胞形态,易削切成所需大小及形态,故隆鼻术后,外观形态自然,逼真。缺点自体软骨需要在患者身体切取,会出现疤痕。,假体隆鼻的手术过程,鼻部及鼻周皮肤鼻孔消毒,铺巾,鼻孔内填塞纱布。雕刻假体,将其浸泡在抗生素溶液或其他消毒液中备用。麻醉鼻部局部浸润麻醉。切开可采用鼻孔缘的切口,假体隆鼻的手术过程,剥离腔隙鼻背筋膜与鼻骨骨膜之间存在一个间隙,在其最上端有骨膜反折与鼻背筋膜相连,这一筋膜后间隙是放置假体的最佳位置。置入假体,观察其高低、宽窄是否合适,鼻梁有无歪斜,长短是否得当,如若不合适则取出假体重新雕刻后再置入切口间断缝合,外涂抗生素软膏,术后护理,严禁用手碰触手术切口。并避免切口沾水;应用抗生素35天预防感染;术后尽量减少活动,防止手术部位碰触;忌口,禁食辛辣刺激性食品;术后两周严禁吸烟;术后短期尽量不要戴眼镜,以防假体移位;57天拆除缝线。术后会出现局部肿胀,四天后可以逐渐消退,避免负重,从而加重肿胀;术后两个月内不要推碰鼻梁,以防假体移位。,隆鼻手术恢复过程,术后23天肿胀瘀血可波及双上睑术后第四天开始消肿一般到拆线时肿胀基本消退术后一到两个月鼻内会有触痛或不适感,以后慢慢的就会消退。,隆鼻禁忌症,正在发育阶段未满18周岁。妊娠期妇女,女性尽量避开经期。面部或全身有感染(如有疖肿或毛囊炎)。鼻部皮脂腺丰富或有酒糟鼻。有过敏体质者。精神状态不稳定或对填充材料有疑虑者。抵抗力低下者不宜进行隆鼻。,隆鼻后可能出现的并发症及处理,局部血肿、感染一般假体隆鼻四天左右开始消肿,如局部肿胀、发红的时间延长,应考虑有血肿和感染的可能。处理严格消毒尽量将积血全部抽出,严重时需取出假体,给予抗生素治疗。假体排异反应表现为术后不消肿,切口不愈合并有黄色液体流出。处理取出假体,改用自体组织进行隆鼻。假体两侧出现凹陷或阴影剥离范围不足,鼻背皮肤与深层组织间纤维未剥断,术后纤维条索收缩造成假体出现凹陷或阴影。处理取出假体,在进行剥离,将假体重新植入。,隆鼻后可能出现的并发症及处理,假体移动、歪斜因剥离过浅,腔隙过大时假体移动的主要原因,假体歪斜是由于某些部位剥离不充分所致。还有可能是患者鼻梁轴线不正,鼻中隔歪曲,鼻小柱歪斜;术中分离假体植入腔不正,假体植入腔分离不彻底,有条索羁绊至假体歪斜;假体雕刻不对称,轴线不正。处理取出假体重新植入,或三个月后再次隆鼻。,隆鼻后可能出现的并发症及处理,鼻外形不美表现为鼻梁过高,鼻梁过窄,额鼻角缺乏弧度,鼻体曲线不够显得生硬。处理取出假体重新植入,或三个月后再次隆鼻。鼻背肤色异常鼻假体过大腔隙过小鼻背皮肤张力过大,导致皮肤发红,硅胶假体植入过浅导致鼻假体有透明感处理取出假体,或者选用肤色的硅胶假体和膨体,隆鼻后可能出现的并发症及处理,穿孔多发生在鼻尖有时也发生在鼻根或鼻孔内,由于假体过大、过长、过高或假体下滑,使鼻尖张力过大而导致穿孔。告知顾客当发现鼻尖部皮肤被假体顶撞发红时,及时来院就医。处理只要早期采取措施或将假体取出导致鼻尖穿孔的并发症完全可以避免。一旦穿孔则要及时换药,去除坏死组织,日后还要做瘢痕切除术修复鼻尖。,THANKYOU,
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    • 简介:猜测词义,GUESSINGMEANINGS,词义猜测题常用的提问方式有1THEWORD“”REFERSTO/PROBABLYMEANS/COULDBESTBEREPLACEDBY_______2THEWORD“”ISMOSTLIKELYTOMEAN______3WHATDOYOUTHINKTHEEXPRESSION“”STANDSFOR4THEUNDERLINEDWORD“”MEANS______,LEADIN导入,1DEFINITION定义法,3SIMILARITY相似法,2CONTRAST对比法,4CAUSEANDEFFECT因果法,,5EXAMPLE例举法,6WORDFORMATION构词法,猜测词义,ITWILLBEVERYHARDBUTVERYBRITTLETHATIS,ITWILLBREAKEASILY,1DEFINITION定义法,ADJ易碎的,脆的,,THEHERDSMAN,WHOLOOKSAFTERSHEEP,EARNSABOUT650YUANAYEAR,,N牧羊人,HISUNCLEISAZOOLOGIST,ANEXPERTWHODOESRESEARCHONANIMALS,N动物学家,,,APERSONWHOISSKILLEDATMAKINGORREPAIRINGWOODENOBJECTSISCALLEDACARPENTER,1DEFINITION定义法,,定义法一般通过定义、定语从句、同位语短语或从句等来确定词义。有时通过THATIS,THATISTOSAY,NAMELY,INOTHERWORDS等来释义。,ASTRICTVEGETARIANISAPERSONWHONEVEREATSMEATINHISLIFE,,N木匠,N素食主义者,,对比法转折连词“BUT”、“UNLIKE”、“INSPITEOF”、“RATHERTHAN”、“ONTHEOTHERHAND”、“HOWEVER”等介词、副词和让步状语从句、条件从句能构成前后意义上的对比关系。,RATHERTHANLIKINGTHEMOVIE,ASIEXPECTEDTHEMTO,ALLMYFRIENDSABHORREDITTHOUGHTOM’SFACEHASBEENWASHEDQUITECLEAN,HISNECKSTILLREMAINSGRUBBY,2CONTRAST对比法,V厌恶,ADJ肮脏的,,,,,CLEANINGUPWATERWAYSISANENORMOUSTASKTHEJOBISSOLARGE,INFACT,THATTHEGOVERNMENTMAYNOTBEABLETOSAVESOMEOFTHERIVERSANDLAKESWHICHHAVEBEENPOLLUTED,ADJ巨大的,,3SIMILARITY相似法,,DOCTORSBELIEVETHATSMOKINGISDETRIMENTALTOPEOPLESHEALTHTHEYALSOREGARDDRINKINGASHARMFUL,ADJ有害的,,,ATTHEBEGINNINGTHEYDIDNOTHAVEENOUGHCAPITALTOSTARTABUSINESS,NORWERETHEYABLETOBORROWTHEAMOUNTOFMONEYTHEYNEEDEDFROMTHEBANK,3SIMILARITY相似法,,,N资金,相似法与对比法相反,作者可能会用一个近义词或者同义词去解释另一个更难的词,常见的词有ALSO,NAMELY,THATIS,IE,THATISTOSAY,等。,,,TOMISCONSIDEREDANAUTOCRATICADMINISTRATOR(管理人员)BECAUSEHEMAKESDECISIONSWITHOUTSEEKINGTHEOPINIONSOFOTHERS.,THERIVERISSOTURBIDTHATITISIMPOSSIBLETOSEETHEBOTTOMEVENWHENITISSHALLOW(浅的),4CAUSEANDEFFECT因果法,ADJ独断专行的,ADJ浑浊的,,,,,THELACKOFMOVEMENTCAUSEDTHEMUSCLESTOWEAKENSOMETIMESTHEWEAKNESSWASPERMANENTSOTHEPLAYERCOULDNEVERPLAYTHESPORTAGAIN,因果法因果关系是一种逻辑关系,不管生词出现在原因分句还是结果分句,我们都能从因果关系中推出其含义。,4CAUSEANDEFFECT因果法,ADJ永久的,,LIKEPEOPLEINANYCOUNTRY,AMERICANSENJOYFOLLOWINGTHELIVESOFCELEBRITIESMOVIESTARS,SPORTSHEROES,FAMOUSARTISTS,POLITICIANS,ANDTHELIKE,5EXAMPLE例举法,SI’LEBRITI(N名人),,,TODAYYOUNGCOUPLESOFTENSPENDLOTSOFTHEIRMONEYONAPPLIANCES,FORINSTANCE,WASHINGMACHINES,FRIDGESANDCOLORTELEVISIONS,N电器用具,5EXAMPLE例举法,例举法通过一些例子说明生词的词义,用SUCHAS,FOREXAMPLE,LIKE,FORINSTANCE等来引出。,,6WORDFORMATION构词法,WHENHEREACHEDTHEPLACEWITHHISARMY,HEFOUNDANIMPASSABLERIVERINFRONTOFHIM,TODAYIT’SHISTURNTOEMPTYTHERUBBISH,V倒空,ADJ无法通过的,SAINTVALENTINESDAYISATIMEOFHAPPINESSFORLOVERS.BOYSLIKETOGIVEGIRLSFLOWERSASPRESENTS.ONTHATDAY,HECAMETOSEEMEWITHAFORGETMENOTINHISHAND.,6WORDFORMATION构词法,构词法利用前缀和后缀构成新词;利用合成两个意义不同的词组合构成新的单词;利用转变单词的词性构成新的单词,N勿忘我,INQUIRYBASEDACTIVITIESI探究活动1,CANYOUGUESSTHECORRECTMEANINGSOFTHEFOLLOWINGWORDS1THEREARESOMEGLACIERSMOVINGDOWNTHEMOUNTAINVALLEYSAGLACIERISARIVEROFICEA雪山B树枝C冰河D冰2HEISARESOLUTEMANONCEHEMADEUPHISMINDTODOSOMETHING,HEWON’TGIVEITUPHALFWAYAWEAKBFIRMCKINDDCLEVER,C,B,,,,INQUIRYBASEDACTIVITIESII探究活动2,PASSAGE1WITHTHECOMMUNICATIONGADGETS,SUCHASMOBILEPHONESANDIPADS,PEOPLEOFTENDONOTTAKETHEEFFORTTOVISITONEANOTHERPERSONALLYTHEUNDERLINEDWORD“GADGETS”ISCLOSESTINMEANINGTO_________ATOOLSBMESSAGESCBARRIERSDSKILLS,A,PASSAGE2MYFATHERHADNEVERREADTHESTORYBEFORE,BUTITSOUNDEDLIKEOHENRY,ANDHEKNEWMYFATHERVISITEDANOHENRYEXPERTATCOLUMBIAUNIVERSITYINNEWYORK,WHOAUTHENTICATEDTHESTORYASOHENRY’STHEUNDERLINEDWORD“AUTHENTICATED”INPARAGRAPH2PROBABLYMEANS_________ANAMEDBTREATEDCPROVEDDDESCRIBED,C,1DEFINITION定义法,3SIMILARITY相似法,2CONTRAST对比法,4CAUSEANDEFFECT因果法,,5EXAMPLE例举法,6WORDFORMATION构词法,猜测词义,THANKYOUFORLISTENING,
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    • 简介:第4章EMAIL(电子邮件),本章的主要任务是电子邮件的基础理论,掌握EMAIL的基本服务及特点。本章学习目标电子邮件基础知识EMAIL的协议电子邮件客户端软件邮件服务器电子邮件系统的安全与发展,41电子邮件基础知识411任务一初识EMAIL的作用1什么是电子邮件电子邮件的英文名称为ELECTRONICMAIL,简记为EMAIL,它是INTERNET上使用最频繁、应用范围最广的一种服务。电子邮件允许用户在INTERNET上的各主机间发送消息,这些消息可多(包含大量数据)可少(只有几行文本数据),也允许用户接收INTERNET上其它用户发来的消息(或称邮件),即利用EMAIL可以实现邮件的接收和发送。,2EMAIL系统的功能(1)阅读收到的所有邮件;(2)答复某些邮件;(3)建立并发送一个新邮件;(4)建立邮件列表,这样你可以把邮件发送给多个用户;(5)建立邮件夹,用来存储有用的邮件;(6)把邮件保存在文件中或磁盘上;(7)删除无用的邮件;(8)把文件(可以是文本文件、图形图像文件、声音文件)作为邮件进行收发;(9)在不同电子邮件系统间发送邮件。,412任务二了解EMAIL的编码电子邮件应当注意编码。编码问题是每一位电子邮件的使用者均应予以注意的大事。由于中文文字自身的特点加上一些其他的原因,我国的内地、台湾省、港澳地区,以及世界上其他国家的华人,目前使用着互不相同的中文编码系统。例如浏览港台地区的网站,收到那边来的邮件或软件,大都是BIG5繁体编码的,大陆多采用GB简体码,当一位用户使用中国内地的编码系统向生活在除中国内地之外的其他一切国家和地区里的中国人发出电子邮件时,由于双方所采用的中文编码系统有所不同,对方便很有可能只会收到一封由乱字符所组成的“天书”。,413任务三掌握EMAIL的地址格式与信息格式1.EMAIL的地址格式2.EMAIL的信息格式(1)使用电子邮件的规则一个完整的电子邮件主要由三部分组成邮件头、邮件正文及签名。(2)初步介绍缩写词(3)形文字,42EMAIL的协议在INTERNET中,电子邮件的发达与接收依靠专门的电子邮件协议,它是整个网络应用协议的一部分。目前最常用的是SMTP、POP3和IMAP协议。,421任务一学习SMTPSMTP协议简介(SIMPLEMAILTRANSFERPROTOCOL)SMTP被用来在因特网上传递电子邮件。TCP/IP协议族中,提供了两个电子邮件传送协议邮件传送协议MTP(MAILTRANSFERPROTOCOL)和简单邮件传送协议SMTP(SIMPLEMAILTRANSFERPROTOCOL)。,422任务二认识POP3POP的全称是POSTOFFICEPROTOCOL,即邮局协议,用于电子邮件的接收,它使用TCP的110端口,现在常用的是第三版,所以简称为POP3。,423任务三认识IMAPIMAP是消息访问协议,是INTERNETMESSAGEACCESSPROTOCOL的缩写,IMAP是一种电子邮件消息排队服务,它对POP3的存储转发限制提供了重要的改进。,43电子邮件客户端软件431任务一了解客户端软件的种类1电子邮件客户端软件简介电子邮件客户端软件是指能够与邮件服务器通信,可以将用户名和密码提交给服务器,并能够将存放在邮件服务器中的邮件接收到用户计算机中的软件。,2客户端软件的种类目前较常用的客户端软件有OUTLOOKEXPRESS、FOXMAIL、NETSCAPEMAIL、BECKY、THEBAT和EUDORA等。,432任务二学习OUTLOOKEXPRESS的配置和使用1.启动OUTLOOKEXPRESS选择【开始】→【程序】→【OUTLOOKEXPRESS】命令,即可启动OUTLOOKEXPRESS程序。,2设置邮件账户使用OUTLOOKEXPRESS连接向导设置第1个邮件账户操作步骤,3接收和阅读邮件(1)收邮件操作步骤(2)阅读邮件,433任务三了解免费信箱和电子刊物1.免费信箱目前,国际、国内的很多网站都提供了各有特色的电子邮箱服务,而且均有收费和免费版本。比较著名的有HOTMAIL(USERNAMEHOTMAILCOM)新浪(USERNAMESINACOMCN)搜狐(USERNAMESOHUCOM)首都在线(USERNAME263NET)网易(USERNAME163COM)等。,2电子刊物多数网站上还提供了“用专用信箱收杂志”的服务。操作步骤(1)选中您想要订的杂志;(2)在下方的输入框中输入用户名、城市(就近选择)、密码五位以上的数字或字母;(3)按“免费订阅”,系统将会自动分配一个索易专用电子信箱收取索易网络杂志。如果只订阅一两种杂志,就可以在首页上直接点击杂志名称,在弹出的页面中填写E-MAIL就可以订阅所喜欢的那份网络杂志了。,44邮件服务器441任务一了解EMAIL系统的组成一个完整的邮件系统除了底层操作系统以外,一般由邮件服务器(MAILSERVER)、邮件客户机(MAILCLIENT)、邮件主机(MAILHOST)、邮件中继(MAILRELAY)和邮件网关(MAILGATEWAY)构成。,1操作系统操作系统作为整个邮件系统服务器的底层支持,安全性至关重要。2邮件服务器用来保存用户的邮件,为用户提供登录机会来收发信件。3邮件主机负责域内邮件的转发。,442任务二掌握邮件服务器软件的选择目前较常用的邮件服务器软件有MSEXCHANGESERVER、CMAILLSERVER、FTGATE、EASYMAIL、FORWARDMAILSERVER等。本章主要介绍MSEXCHANGESERVER、CMAILLSERVER这两款软件。,443任务三学习MSEXCHANGESERVER安装及配置MSEXCHANGE2000SERVER是微软的电子邮件服务器软件,多适用于大型服务系统,活动目录的集成减少了用户管理和创建的工作量。,1EXCHANGE2000SERVER的安装(1)安装前的准备工作(2)安装EXCHANGE2000的操作步骤2EXCHANGE2000SERVER的设置操作步骤3用OUTLOOKEXPRESS收发邮件操作步骤4用IE浏览器收发邮件操作步骤,444任务四学习CMAILSERVER安装及配置CMAILSERVER是一个电子邮件服务器软件,它可以实现在局域网内提供电子邮件收发的功能,其特点是安装设置简单,支持通用客户端邮件软件如OUTLOOKEXPRESS、FOXMAIL等收发邮件,在客户端还可以通过浏览器来申请或注销邮箱,修改邮箱密码等资料,服务端可以管理用户邮箱的申请,密码修改和初始化设置,每个邮箱空间可以无限大,也可以有管理员限定大小,同时还可以设置邮件服务器的虚拟域名,支持邮件服务器历史记录。,1安装邮件服务器2设置“服务器域名”3增加新用户4客户端如何访问5客户端设置,45电子邮件系统的安全与发展451任务一了解电子邮件系统的安全性1出自邮件系统的漏洞在不断公布的漏洞通报中,邮件系统的漏洞该算最普遍的一项。黑客常常利用电子邮件系统的漏洞,结合简单的工具就能达到攻击目的。,防火墙只控制基于网络的连接,通常不对通过标准电子邮件端口的通信进行详细审查。(1)黑客发动攻击的方式(2)系统配置漏洞(3)利用软件问题(4)利用人为因素,2病毒的破坏2003年一种被称作SOBIGF的蠕虫病毒又在全球肆虐,使电子邮件网络崩溃。当时美国在线称,它阻止了2320万个SOBIGF病毒变种,MESSAGELABS也称,每17封电子邮件中就有1封电子邮件受到该病毒感染。MESSAGELABS另一项在2003年上半年开展的研究显示,每208封电子邮件就有1封电子邮件带有病毒,而2002年上半年的数字是每392封电子邮件中只有1封电子邮件带有病毒。,2004年上半年电子邮件最大的安全威胁就是计算机病毒作者与垃圾邮件传播者之间更加紧密的合作。由于计算机病毒作者被认为已与垃圾邮件传播者之间加强了合作,因此通过电子邮件传播的计算机病毒正在变得越来越智能化。如何彻底解决病毒邮件问题,已实实在在的摆在了各计算机安全公司和软件公司的桌面上。不能解决好这一问题,势必对电子邮件未来的发展产生严重的阻碍。,452任务二初探电子邮件系统未来的发展随着互联网的飞速发展,电子邮件也以其使用简易、投递迅速、收费低廉,易于保存、全球畅通无阻等诸多特点被广泛地应用。它不仅使人们的交流方式得到了极大的改变,而且也已成为许多商家和组织机构的生命血脉。实训练习瑞星防火墙和瑞星杀毒软件的安装与设置。,本章小结,本章首先简要介绍了电子邮件的作用、编码和格式等基础知识,然后详细讲解了EMAIL的协议,常见的几种电子邮件客户端软件和邮件服务器软件的安装配置及使用,以及电子邮件系统的安全与与展望。通过本章的学习,可以掌握如何申请电子邮箱,如何使用OUTLOOKEXPRESS发送电子邮件以及常用服务器软件有用法。,
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    • 简介:第六章不确定条件下的选择,第一节不确定性与彩票选择第二节期望效用函数第三节风险分析理论第四节风险分析理论的扩展与应用,2,本章思路本章介绍了一种在不确定条件下的选择与风险决策理论,这种理论具有一定的中性,也即它对消费者和厂商均具有一定的适应性。其基本框架可由下图来表示,3,第一节不确定性与彩票选择,一、关于不确定性概念经济分析中的不确定性是与风险相联系的。两个概念的密切关系导致大家对其认识的不一致。很多文献认为,不确定性是指经济行为结果虽然是不确定的,但是各种结果出现的概率是确定的。也有一些经济学家认为各种可能出现的结果存在一个确定概率的经济行为是具有风险性的;可能出现结果的概率是未知的才能称为具有不确定性,例如奈特FKNIGHT)。目前大多数经济学文献没有严格区分不确定性与风险性。本章中称决策结果按某一概率分布出现的选择为不确定性选择。,4,,二、彩票选择(一)不确定性选择与彩票许多经济活动像大家熟悉的购买彩票一样,经济学中常常把不确定性条件下的选择称为抽彩、博彩。A为中奖,中奖的概率为P,C为不中奖,LP,A,C描述了一种彩票情况。,5,6,7,8,,9,经过定义彩票、彩票空间及其在彩票空间中的理性偏好公理,可以建立起将不确定性选择转化成彩票理性选择的分析框架。进而我们可以通过建立期望效用的概念来指示彩票之间的偏好关系,用以描述不确定条件下选择的效用。下面的问题是怎样借助期望效用的概念来完成这项工作。,第二节期望效用函数,10,11,12,13,14,15,16,17,第三节风险分析理论,一、决策目标与风险在经济分析中,不确定性与风险是相联的。一般认为风险是基于不确定性的,即产生风险的根源在于不确定性。这样分析实际上暗含着如下的逻辑,由于决策行为结果存在不确定性,所以行为实际结果与预期结果之间存在差距,当行为实际结果没有达到预期结果时,就产生了损失,风险就是由这个损失来定义的。这时风险成为表示不确定条件下决策损失的一个概念。因此,在决策中回避风险就成为不确定条件下选择的一个重要目标。,18,19,20,(二)彩票收益期望值的效用、彩票的期望效用与风险偏好分析当彩票收益期望值的效用大于彩票的期望效用时,即称决策者为风险规避者;当彩票收益期望值的效用小于彩票的期望效用时,即决策者为风险喜好者;当彩票收益期望值的效用等于彩票的期望效用时,即决策者为风险中立者。图61给出了彩票的决策者的风险偏好态度。,21,22,(三)确定性等价、风险溢价与风险偏好分析1、确定性等价若彩票存在确定性收益X,使得UXUW,即X与彩票无差异,称X为彩票的确定性等价,记为CW。2、风险溢价称确定性等价与彩票期望的差额为风险溢价,记为RWEWCW。3、风险偏好分析当RW0时,决策者是风险规避的;当RW0时,决策者是风险喜好的;当RW0时,决策者是风险中立的。,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,第四节风险分析理论的扩展与应用,一、保险需求理论保险的需求是基于这样的思路,风险规避者具有严格凹的效用函数,从而其边际效用是收入水平的严格单调减函数。如果他在某一状态下收益水平较高,则该状态下的边际效用必然较低,那么他将这种状态下的一部分收入转入其他状态就是有利可图的。,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,本章小结,46,本章作业,
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    • 简介:专题六生物与环境,,命题源13种群、群落,专题六生物与环境,,最新考纲1种群的特征Ⅰ2种群的数量变化Ⅱ3群落的结构特征Ⅰ4群落的演替Ⅰ,命题模型一以概念图、曲线图为载体,考查种群特征及数量变化1.影响种群密度的因素及其相互关系,种群的数量特征中,种群密度是基本特征。出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度变化的直接因素;年龄组成可以通过决定出生率和死亡率而影响种群密度并可预测种群密度的变化趋势;性别比例如发生较大变化,则会降低出生率进而使种群密度降低。,2.种群增长曲线分析及生产应用1曲线分析,理想状态资源无限、空间无限、不受其他生物制约,现实状态资源有限、空间有限、受其他生物制约,两种增长曲线的差异主要是因环境阻力不同,对种群数量增长的影响不同,无K值,有K值,2生产应用①对于濒危动植物而言,由于环境污染、人类破坏等,造成环境对于此种生物的K值变小,通过建立自然保护区等措施提高环境容纳量,是保护这些生物的根本措施。②在“S”型曲线中,种群数量达到环境容纳量的一半K/2时,种群增长速率最大,资源再生能力最强。因此,在野生生物资源合理开发利用方面,要保证捕捞或利用后,生物种群数量不低于K/2,这样既可获得最大利用量,又可保持种群的高速增长。但在有害生物防治中,要使种群数量位于K/2以下,可使害虫数量少,而且增长速率小,越早防治越好。,1.数学模型类生物学中,多种数量关系均可用公式“NT=N0ΛT”表示,下列说法错误的是A.在研究种群数量变化时,若种群数量呈“J”型增长,则Λ不变,且Λ1B.在研究能量流动时,若NT代表T级消费者的能量,则N0可代表初级消费者的能量C.在研究DNA复制时,若N0代表每个DNA中碱基G的数量,T代表复制次数,则NT代表一个DNA分子复制T次后所有DNA中G的数量D.在研究细胞有丝分裂时,若N0代表刚开始的细胞数,则NT代表分裂T次后的细胞数,B,解析对于“J”型曲线而言,Λ=1+增长率,而“J”型曲线的增长率不变,且增长率0,A正确;若用该公式表示能量流动,NT代表T级消费者的能量,则N0应代表生产者的能量,而Λ代表能量传递效率,B错误;在DNA复制时,若N0代表每个DNA中碱基G的数量,T代表复制次数,则NT代表的是一个DNA分子复制T次后所有DNA中G的数量,C正确;在研究细胞有丝分裂时,若用N0表示刚开始的细胞数,经过T次分裂后,细胞数量NT=N02T,D正确。,2.坐标曲线类研究人员调查1928~1977年某欧洲灰鹭种群数量变化,结果如下图。下列叙述正确的是A.调查灰鹭种群数量应采用样方法B.灰鹭种群1964年后呈“J”型增长C.非寒冷年份灰鹭种群数量也会出现波动D.连续暖冬持续提升灰鹭的出生率,降低死亡率,C,解析灰鹭活动能力强,活动范围大,应用标志重捕法调查种群密度,A错误;在1964年后数量增长,但因为有K值,呈“S”型增长,B错误;由图可知在非寒冷年份其数量不是固定不变的,也是在K值上下进行波动,C正确;连续暖冬持续提升灰鹭的种群数量,但出生率逐渐下降,死亡率逐渐上升,到K值时出生率和死亡率大约相等,D错误。,1.种群数量变化的判别及解读策略1依据文字信息鉴别“J”型增长和“S”型增长①若题干中明确告知“无环境阻力状况”“理想条件下”“外来物种入侵的早期阶段”“食物和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等几个条件同时满足”等信息时,表明此时种群数量呈现“J”型增长。②若题中出现“有环境阻力”“自然界中”“自然条件下”“资源和空间有限”“实验室中模拟人工饲养条件”等信息时,表明此时种群数量呈“S”型增长。,2K值变动曲线示意图的解读①同一种生物的K值不是固定不变的,会受到环境的影响。在环境不遭受破坏的情况下,K值会在平均值附近上下波动;当种群数量偏离平均值的时候,会通过负反馈机制使种群密度回到一定范围内。②环境遭受破坏,K值会下降;当生物生存的环境改善,K值会上升。,2.有关“数学模型类”试题的解题策略1公式类首先明确不同字母的含义,如题型突破题1中的N包括NT和N0,两者应一致、Λ等;B项中,NT代表T级消费者的能量,则N0应代表生产者的能量。然后再找出它们之间的数量关系,最后总结归纳出相关公式。2曲线或柱形图类首先要明确横、纵坐标的含义,然后再研究不同曲线或柱形图的变化趋势,最后总结归纳出因果关系。3表格类首先根据表格信息找出自变量和因变量,然后再研究两种变量之间的变化,最后得出相应结论。,押题1原创题如图为某种群的K值-种群数量/K值随种群数量变化的曲线设K值=200。列相关分析正确的是A.曲线表示种群增长速率与种群数量呈负相关B.在S1点时不存在影响种群增长的环境阻力C.渔业捕捞后种群剩余量最好控制在S3点对应的种群数量D.K值-种群数量/K值越小,种群增长速率越大,C,解析根据题干和曲线的信息可知,该种群数量为“S”型增长。在“S”型增长曲线中,K/2之前种群增长速率随种群数量的增加而增大,K/2之后种群增长速率随种群数量的增加而减小,A错误;该种群曲线所示的任何时候都存在环境阻力,B错误;渔业捕捞后需控制剩余量最好在S3点对应的种群数量,因为此时对应的种群数量为K/2种群增长速率最大,C正确;当种群数量为K/2时,种群增长速率最大,即S3点,此时K值-种群数量/K值为050,并非最小值,D错误。,押题2原创题某科研小组为研究外界因素对种群数量的影响,调查了野生桑蚕种群的数量变动与一种病毒感染率之间的关系结果如图甲和人类过度开发海洋资源对南半球鲸捕获量的变化情况结果如图乙。下列叙述不正确的是A.从图甲和图乙可知,外界因素会影响种群的数量B.不适宜采用标志重捕法调查桑蚕的种群密度;桑蚕种群密度增大,病毒感染率也增加C.通过多年的捕鲸量数据可反映长须鲸种群数量不呈“J”型增长D.蓝鳁鲸在1928年左右捕获量即该种群的环境容纳量,图甲,图乙,D,解析图甲和图乙如各种鲸的数量属于非周期性波动说明外界因素会影响种群的数量变化,A正确;桑蚕活动范围小,不宜采用标志重捕法调查其种群密度。由题图可知,图甲中上面的曲线表示桑蚕的种群大小,下面的曲线表示病毒感染率,曲线反映的含义是桑蚕种群密度增大,病毒感染率也增加,使宿主桑蚕大量死亡,又导致病毒减少,感染率降低,B正确;由于人工捕捞及环境条件的影响,长须鲸种群数量不呈“J”型增长,C正确;环境容纳量是指种群在该地区环境条件不受破坏的情况下所能维持的最大数量,而不是捕获量,D错误。,命题模型二以表格、曲线为载体,考查群落的结构与演替1.不同物种之间关系曲线图解分析,1③⑥为互利共生,如根瘤菌和大豆、大肠杆菌和人、地衣植物中藻类和真菌等。判断依据同步变化同生共死。2①⑤为捕食曲线,如兔子吃草、棉铃虫吃棉花叶子等。判断依据不会导致某种生物灭绝不同步变化的此消彼长。3④为寄生关系,如噬菌体和大肠杆菌、菟丝子和大豆、蝉和树、冬虫夏草等。判断依据寄生者增多,宿主减少,但不会为0。4②⑦⑧皆为竞争关系,如农作物和杂草、草原上牛和羊、大小两种草履虫之间等。,判断依据看最终结果,一种数量增加,另一种数量下降甚至降为0;只要曲线中提示两种生物有共同的空间或食物,则必为竞争,竞争激烈程度取决于空间、食物的重叠范围。5⑦和⑧,两生物之间食物或生存空间的重叠程度越高,则竞争越激烈。,2.群落的空间结构,植物阳光动物栖息空间和食物,环境因素地形变化、土壤湿度、盐碱度的差异及光照强度不同;生物因素生物自身生长特点不同以及人和动物的影响,分层现象,常呈镶嵌分布,3群落演替类型的比较,从来没有过植物,或者原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方,在原有植被虽已不存在,但是保留了原有土壤条件,甚至植物的种子或其他繁殖体的地方,经历的时间长,经历的时间短,缓慢,较快,自然因素,人类活动较为关键,1.坐标曲线类为了减少某种昆虫对农作物的危害,人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。如图表示对两个种群数量变化的调查结果,下列解释正确的是A.在Ⅰ时期,若针对害虫施以杀虫剂,将会更有利于蜘蛛数量的增长B.在Ⅱ时期,害虫数量减少的主要原因是食物不足C.在Ⅲ时期,两个种群之间仍然存在相互作用D.随着害虫的进一步减少,蜘蛛的数量最终会减少到零,C,解析在Ⅰ时期,若针对害虫施以杀虫剂,会使蜘蛛的食物减少,同时杀虫剂也会杀死蜘蛛,将不利于蜘蛛数量的增长,A错误;在Ⅱ时期,害虫数量减少的主要原因是其天敌蜘蛛的增加,B错误;在Ⅲ时期,两个种群之间仍然存在相互作用,随着害虫的进一步减少,可通过调节,最终使蜘蛛和害虫的数量达到相对稳定,但不会使蜘蛛的数量减少到零,故C正确、D错误。,2.图形信息类下图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是A.温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素B.A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,这说明群落具有垂直结构C.C处植物的分层现象主要是因为光照的影响D.影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分,C,解析A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,这是由于地形的起伏引起不同高度的山坡上温度不同,又由于A处的阔叶林和针叶林生长在不同的地段,因此不属于群落的垂直结构,而是水平结构;影响森林生态系统在陆地上分布的主要因素是水,但是森林中植物的分层现象是受光照强度影响形成的;C处藻类植物的分层现象是受光质波长影响形成的。,1.种间关系曲线图解类试题解题策略通过分析实例,需要弄清是同种生物还是不同种生物,同种生物以同种的幼体为食,或同种生物之间对资源和空间的争夺都为种内斗争,不同种生物之间对资源和空间的争夺就是竞争,简单记为“同斗争,异竞争”。不同种生物要注意区分竞争和捕食竞争是争夺资源、空间等生活条件而发生的斗争,不直接获取食物;捕食则是一种生物以另一种生物为食,目的是获得食物与能量,以维持自身生存。另外两种生物甲和乙以同一植物为食,但取食的部位不同并不构成竞争关系,例如人吃玉米子粒,而牛吃秸秆。,押题1原创题下图曲线X、Y表示10年内两个不同生态系统中两种不同植物的种群密度变化,有关叙述错误的是A.X可能是外来入侵物种B.X所处生态系统可能发生的是初生演替C.X和Y的种间关系是竞争D.Y的密度变化可能导致该生态系统生物多样性锐减,C,解析最初X的种群数量为0,有可能是外来入侵物种,也可能是在初生演替的基础上发展起来的物种;X和Y不在一个生态系统中,不存在竞争关系;Y的种群密度最终降为0,以Y为食的物种的生存也可能受到影响,故Y的密度变化可能导致该生态系统生物多样性锐减。,押题2原创题某山坡25年前因发生火灾而焚毁了所有树木等植被,一科研小组对该区域灾后演替出的几种主要树种不同树龄的株数进行调查,结果如表所示。结合所学知识,分析下列说法不正确的是A山坡上的所有树、分解者、消费者和非生物的物质与能量不能组成一个生态系统B.若以大树树龄5的数量作为森林中树种优势度的指标,则优势度最高的是赤杨C.该森林群落在垂直结构上没有分层现象D.该山坡发生火灾后发生的演替属于次生演替,物种丰富度逐渐升高,C,解析生态系统的组成成分包括生产者、分解者、消费者和非生物的物质与能量,树只是生产者中的一部分,A正确;据表中数据可知,若以大树树龄5年的数量作为森林中树种优势度的指标,因赤杨的个体数最多,因此其优势度最高,B正确;杜鹃属于灌木,其他树种属于乔木,说明该森林群落在垂直结构上存在分层现象,C错误;被火灾焚毁的山坡发生的演替属于次生演替,根据表格数据可知,物种丰富度逐渐升高,D正确。,
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    • 简介:2017年小说阅读,高三语文组,一、考纲解读考试大纲对文学类文本阅读的要求是阅读鉴赏中外文学作品。了解小说等文学体裁的基本特征及主要表现手法。阅读文学作品注重审美体验。感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人文精神。1.分析综合C(1)分析作品结构,概括作品主题(2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法2.鉴赏评价D(1)体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术(2)欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力(3)对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价3.探究F(1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神(2)探讨作者的创作背景和创作意图(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读,二、近三年全国新课标卷考查情况,三、小说的基本知识1、小说的三要素人物、情节、环境。人物文艺作品中所描绘的人的形象。人物与事件是文艺作品中的重要因素,人物一般地说是组成艺术形象的主体、核心。叙事性文艺作品大多是通过对人物和人物的活动及其相互关系的描写来刻画人物性格、塑造人物形象和揭示生活意义、展现人生理想的。情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,它是指叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。它是由一系列展示人物性格、表现人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。一般包括开端、发展、高潮、结局等部分,有的还有序幕和尾声。按照因果逻辑组织起来的一系列事件情节,应当体现出人物行为之间的冲突。环境指文艺作品中典型人物所生活的、形成其性格并驱使其行动的特定社会环境,即主人公和周围人物所形成和辐射出来的具体关系。习惯上分为自然环境和社会环境。,2、小说的主题也叫“主题思想”。文艺作品中所蕴含的中心思想。是作品内容的主体和核心。(狭义)指作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时,通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点。(广义)指题材概念,是社会生活或现象的某一方面,如改革主题、战争主题等。3、环境、情节、人物和主题之间的关系四者之间有着密切的内在关联,就其中一个角度命题时往往要把四个方面都考虑进去。,A、正面描写,B、侧面描写,C、细节描写,1、人物,,,,小说三要素,2、情节,3、环境,,A、开端引起矛盾冲突的第一个事件,B、发展矛盾冲突逐步展开,逐步激化,达到高潮前的这段过程,C、高潮矛盾冲突尖锐、紧张,决定矛盾双方命运、事件成败和发展前景,D、结局高潮之后的结果,,A、自然环境人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物,B、社会环境人物的身份、地位、成长的历史背景,小说读什么1写了一个什么故事。(感知情节)2塑造的人物的性格特点是什么。(分析人物形象)3这个故事发生的特殊环境是什么。(了解背景)4表现了什么主题。(把握作品主题)5通过哪些写作方法塑造人物、突出主题的。(艺术特色),四、阅读的基本要领,2阅读后先明确三点①明确写作对象及对象特点或主要事件、人物;②理清文章脉络;③明确文章主旨或作者情感。,1阅读文章时边阅读边圈点勾画重要信息、关键语句。,4树立文本意识,答案要从文章中来。,6答题思路要清晰,用语要准确,不写错别字,能分点作答的尽量分点,标出①②③。,3审题要细致深入,既要关注问题,也要关注分值。,5答案组织要点面结合。,额尔齐斯河畔,8、小说的主人公鄂尔德西有哪些特点请简要分析。(4分)(1)热爱艺术,技艺高超。他一生珍爱楚尔,在河畔尽情吹奏,乐声悠扬婉转。(2)忠于爱情,恪守承诺。一生只为爱人演奏,为她谱曲,痴情吹奏20年。(3)深明事理,传承文明。他知道自己将不久于人世,毅然决定把技艺传承下去。(每点一分,答全满分),文学类文本阅读,,9、小说的标题是“额尔齐斯河畔”,有人认为改为“楚尔”更好。你的看法是怎样的请结合全文,谈谈你的观点和理由。(6分)示例一以“额尔齐斯河畔”为题更好(1)点出故事发生的地点,交代故事发生的背景;(2)额尔齐斯河畔给人以诗情画意的美感,烘托出主人公额尔德西的形象。(3)以独特的边疆河流为题,吸引读者的兴趣。(或以美丽的额尔齐斯河畔为故事发生的背景,有助于表现传承民族文化的主题。),,9、小说的标题是“额尔齐斯河畔”,有人认为改为“楚尔”更好。你的看法是怎样的请结合全文,谈谈你的观点和理由。(6分)示例二以“楚尔”为题好1突出主要情节,表明故事仅仅围绕楚尔展开,是线索。(2)以乐器为题,章显乐器对主人公的重要性,突出人物形象。(3)楚尔见证了主人公的爱情,是主人公感情的寄托物,同时它身上承载着传承着传统文化的主题,更有利于表现文章的主旨。,小说归来,8小说中划线的两处环境描写各自起了怎样的作用请结合全文内容简要分析4分①描写车厢拥挤,既交代李乡村打工者的身份,揭示了乡村打工者的艰难也,渲染感伤气氛。②描写强调车站寒冷,揭示李心境凄凉,渲染悲伤气氛,有力地深化主题。,,9小说以”回家’为中心来叙事写人,这样处理有什麽好处请结合全文,谈谈你的看法6分①从情节安排来看,小说以”回家“为线索,使叙事显得更加集中。②从人物塑造来看,小说通过“回家”这一典型事件和火车上、车站等典型的场景较好地展示了人物的形象特点。③从主题表达来看,小说以小见大,以李大壮一家回家来展示乡村打工者群体的生存状况,表达了作者深厚的悲悯之情。④从艺术感染力来看,回家过年本是一件高兴的事,而李大壮一家的回家却是这样的悲惨,对比中更能突出打工者处境的艰难,引起社会对这一群体的关注。(每点二分,三点即可),五、几个命题要点揣摩人物形象2把握故事情节3注意环境描写4概括探究主题5理解小说标题6分析写作技巧7品味语言特色,第二部分题型剖析,命题角度一情节,小说的情节在小说提供的特定环境中,由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。,题型,1情节概括类;2情节手法类(情节安排的特点);3情节作用类(某一情节的好处、作用或合理性等分析)。,1、情节的运行方式(序幕)-开端-发展-高潮-结局-(尾声),知识储备,情节的作用⑴交代人物活动的环境;⑵设置悬念,引起读者阅读的兴趣。⑶侧面烘托,为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。⑷照应前文。⑸线索或推动情节发展。⑹刻画人物性格。⑺表现主旨或深化主题。,2情节叙述顺序(情节安排基本技巧),①顺叙按时间空间顺序来写,情节发展脉络分明,层次清晰。②倒叙不按时间先后顺序,而是把某些发生在后的情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去的一种方法,造成悬念,引人入胜。③插叙在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。④补叙在叙述主要事件的过程中,补充叙述另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上下文。⑤平叙叙述两件或多件同时发生的事,使头绪清楚,照应得体。,3、情节安排的特点,①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。③就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写),如祝福,先写祥林嫂的死,然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念的作用。④就结尾来说有戛然而止、留下空白式;出人意料式,悲剧,喜剧式等。⑤明暗双线式贯穿情节。(可作线索的有事、物、人、情、时间、空间,如药中的“人血馒头”、故乡中的“我”等。),补充,1、情节的曲折(一波三折)在一个小说中,即使开端和结局都很简单,作家也绝不会让人物选择捷径跑到底的,而是让他千折百回,最终才抵达胜利的彼岸,即体现出情节的曲折性。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。4、情节的出乎意料与情理之中(结尾)如“欧亨利式的结尾”在小说出其不意地揭示真相,而这个真相通常都出乎人的意料,却不能不承认又在情理之中,从而增加小说情节的生动性。,一概括、梳理小说情节,1.这篇小说的主要情节是什么2用一句话或简明的语句概括故事情节。3.文中共写了哪几件事,请依次加以概括。4.概括小说的部分内容包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面。5简要概括人物、事件、心理变化的过程。6这篇小说的情节是如何展开的请概括回答。,常见提问方式,解题指导1.理清小说的结构可以按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章结构。,思考题目要求梳理脉络,要用简明的语言。对于考生来说,就要清楚一个问题从哪个切入点来梳理脉络一般建议从主人公的角度,2.寻找小说中的线索小说中的线索有事物线索,如药中的“人血馒头”有对比冲突线索,如鲁迅的祝福,祥林嫂与鲁四老爷的矛盾冲突,就是构成情节的主要线索。此外,还有人物线索、情感变化线索、时间线索、空间线索等。,3.抓住小说中的场面按“何时何地何人做何事文中没有涉及的除外,但‘何人’‘做何事’不能省”的格式加以概括,一般一个场面可以概括为一件事。场面叙事性文学作品中,人物在一定场合相互关联而构成的生活情景。,2010年广东卷面包第1题请概括小说的主要情节。(4分,真题再现,答(1)妻子发现丈夫偷拿面包。(2)丈夫撒谎掩饰。(3)妻子替丈夫圆谎。(4)第二天晚餐,妻子多分了面包给丈夫。,2011年安徽卷请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。,掏狼窝第(3)题,参考照应①发现狼窝、挖狼洞及从狼窝中弄出第一只狼时,自信满满、镇定自若;②遇到通道塌方且前进无望的情况时,变得慌乱,甚至绝望;③几次绝望后发现狼挖通的新洞时,惊奇异常,激动不已。,(二)情节作用题,,常见提问方式直接问法①文中写了XX情节在小说中起到什么作用②XX情节对全文情节的展开有什么作用③文章开头中间结尾写XX情节,有什么作用,,间接问法①小说关于XX情节安排很有特色,请作简要分析。②小说在情节构思上的艺术特色有哪些请结合文本分析。③本文情节“构思精巧,扣人心弦”,请结合作品内容分析这一特点。④请简要赏析XX情节。,解题指导要解决此类问题,需要从两个大的角度考虑一是结构上,结构上是指情节本身的作用,与其他情节之间的作用。这就需要考虑情节本身在文章中所处的位置开头、中间、结尾;二是内容上。内容上是指情节与环境、人物、主题、读者之间的作用;考虑全面后,对号入座,解决要点遗漏问题。,内容上的作用,①对环境突出或交代人物活动的环境,使环境更具典型性。②对人物塑造了的人物形象,表现了人物的性格或精神,刻画了人物的心理,使人物形象更加丰满。③对主题揭示或表达或寄托或暗示了的主题,深化主题,突出主题,丰富主题等。④对读者感受设置悬念,吸引读者注意力,引起读者的阅读兴趣,引发读者思考。,位于开头1总领全文;2引出下文或引出话题;3为下文某一情节作铺垫或与下文构成对比或衬托;4营造气氛,奠定感情基调。(5)设置悬念,激发读者阅读兴趣。,位于中间承上启下,过渡自然,总结前文,领起后文,照应前后文,铺垫或埋下伏笔,推动情节发展。位于结尾总结全文、照应前文,呼应标题、卒章显志,概括并深化主题,耐人寻味,令人深思。,结构上的作用,关键术语,照应为了使文章内容衔接紧凑,结构严谨,一篇文章中,前面写到的,中间或结尾要有交代;后面提到的,前面要有所铺垫,这种安排设计叫做“相互照应”常见的照应方法有三种首尾照应,前后照应,文题照应,【设置悬念】所谓“悬念”,即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇,情节的发展变化所持的一种急切期待的心情。设置悬念就是安排一些情节,目的是把读者的胃口吊起来,造成一种情节的跌宕起伏,使读者的心随着故事的情节而起伏变化的效果。它包括“设悬”和“释悬”两个方面。前有“设悬”,后必有“释悬”(照应)。,蓄势是指隐忍不发,让读者去做各种猜想,直至叙事结尾才告诉读者,俗称“抖包袱”,最后会有“原来如此”的感觉;铺垫是指水到渠成,作者将事情的真相已经一点点的告诉了读者,只要仔细阅读,最后会有“果真如此”之感。,伏笔是写作中常用的一种表现手法它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索,也可以理解为上文对下文的暗示它的好处是交待含蓄,使文章结构严密、紧凑,读者读到下文内容时,不至于产生突兀怀疑之感,1、小说开头作用(1)设疑(悬念)式开头。这类开头,主要是提出疑问,然后在行文过程中或结尾才回答疑问。其作用是造成悬念,引出下文,并引起读者的思考,吸引读者把小说读下去。作用为①引起读者的思考。②引出下文的情节。③突出人物形象。④揭示小说的主题。(2)写景式开头。作用为①交代故事发生的环境。②渲染气氛。③烘托人物心情。,特殊情节的作用,2、小说结尾作用(1)出人意料的结局(欧亨利式结尾)①从结构安排上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量。②从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。③从主题上看,能更好地深化主题。(2)令人伤感的悲剧结局①从主题上看,能更好地深化主题。②从表现人物性格看,能更好地塑造人物性格。③这种结局令人感动,令人回味,引人思考。,特殊情节的作用,(3)令人喜悦的大团圆结局①从表达效果上看,小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味。②从阅读者的情感体验看,喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感。③从主题上看,这样的结局凸显出的美好人性超越了战争,反映出人类向往和平美好生活的愿望。(4)戛然而止,留下空白留下了“空白”,给读者想象,让读者进行艺术再创造,能更好地深化主题。,答题基本格式,(1)情节作用结构上,XX情节在文中有作用。内容上,XX情节写了,突出了,表现了。(2)情节特色具体表现具体作用,实例分析,2012江西卷雨果报复P65小说开头彭恩打电话的情节,有哪些作用(6分),分析从结构上看,彭恩打电话处于文章的开头,因此可联系全文来作答,如引起全文、铺垫、线索等。从塑造人物形象方面看,“一锅可笑的大杂烩,一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。看了简直要让你发疯。详情请见本报下午版”等语言刻画了人物语言尖刻的特点。从内容上看,本文开头即交代了小说主人公的情况活动的时间、地点及身份,同时还有对他的外貌描写,至于文章主旨方面,开头段体现不明显,可以不考虑。,①交代故事发生的时间、地点、人物。②点明彭恩的身份。③表现彭恩的性格特征。④为下文作铺垫。,核按钮P64典题走眼12.“买玉”情节中,作者使用了“欧亨利笔法”,试作简要分析。(4分),参考答案①以为赵老板会走眼,结果是李老板走了眼;以为价值在玉,其实价值在盒,造成出乎意料的艺术效果。②赵老板在钧瓷鉴定中表现出来的眼光,以及在收玉时他对玉盒端详良久的细节,这些铺垫使结局合乎情理。解析所谓欧亨利式结尾,就是出人意外又在情理之中。回答时指出什么内容是出乎意外,什么地方是在情理之中即可。,练习,1、单元集训14亲爱的土地第(2)题1、核按钮P65报复第17题2、核按钮P67谎言之境第1、2题3、单元集训15掏狼窝第(2)题,单元集训14,参考答案借麻根婶之口,道出了情书是写给土地的,突出一个依恋土地的农民形象,表达出麻根叔对土地深沉的爱;(3分)首尾照应,呼应文章开头“不知道在写啥”,并解开悬念。(3分),练习核按钮P65,17参考答案特点①情节发生逆转;②具有喜剧色彩。艺术效果①呼应前文;②出人意料,令人回味;③丰富了人物形象;④深化了主旨。//特点①情节有意想不到的结果,出人意料,峰回路转,巨大的转折,情节跌宕起伏;②具有幽默特点(或“讽刺效果”)。艺术效果①照应前文;②出引人遐想、深思;③突出人物性格,使人物性格更清晰;④凸显了主题。,练习核按钮P67,1参考答案①交代自第一个谎言后的罗比撒谎上了瘾,他的谎言是对小说情节的高度概括;②照应下文梦境和地洞中的情景,如下面藏有零钱的大石头、缺了颗门牙的红头发小鬼等;③推动下文情节的发展,如此后的他说了无数的谎话,后来他又在地洞内遇到了它们,在离开地洞后,他不再说反面的谎言了。,2参考答案①交代出装有义肢的伊戈尔是别人谎言中的主角,而且那个人说谎比罗比还要恶毒;②对比,突出罗比的本性还不是很坏;③推动情节的发展,即他给罗比一些硬币,使得罗比离开了地洞。,单元集训15,参考答案特点(狼)在野外,最狡猾、最凶残;在洞内,胆小如鼠,温顺异常。(狼洞)隐蔽、特别深长、阴森恐怖,洞内宽敞。(4分)意图①交代祖传掏狼窝的手艺是从实践中摸索出来的;②为下文“我”被困狼窝作铺垫。(2分),三探究小说情节,1、常见提问方式(1)作者在结局上的这种处理是否合理请结合小说具体内容,谈谈你的看法和理由。(2)有人说,这种安排是最佳选择,如果你同意这种说法,请申述你的理由。(3)有人说,文中故事情节的安排不尽合理,你是否同意这种说法请说说你的看法。(4)有人认为小说的XX情节是多余的,请谈谈你的看法,并简要说明理由。(5)小说结尾(或其他部分)写了XX,这样安排有什么作用结合全文,谈谈你的见解。,2、解题基本思路根据题目中的显性要求和隐性要求来确定考查的方向和答题的角度,可从环境描写、情节发展、人物形象、主题表达、读者感受、时代背景或艺术技巧与特色等方面入手。答题时要力求做到观点鲜明,要点齐全,分条分点,条理清晰,步骤完整。,3、答题基本格式①表明观点(如“我认为”或“我赞同”)②阐述理由(如“理由A;B;C”)③总结句(如“所以或因此”)。(第三步总结句可以省略),核按钮P80喂自己影子吃饭的人第(4)题,参考答案①小说以马里诺影子表演的玄妙神秘与他在现实生活的平淡无奇相对比,赋予故事情节以戏剧性,有助于吸引读者阅读。②小说以前半部分影子表演的热闹有趣,与后半部分马里诺现实生活的凄凉孤独相对比,有助于增强小说的悲剧感。③小说以饭店内观众对马里诺的冷漠和家人对马里诺的关心对比,有助于表现事态的冷暖炎凉。④小说以马里诺在观众面前谈笑风生与在家里的茫然失神相对比,有助于深入刻画他性格的复杂性。⑤小说以影子的虚幻与现实生活的真实相对比,有助于作品反映现实的力度。⑥小说通过对马里诺在饭店和家里的活动状态的对比,表现作者对底层人民的同情和对社会的批判。,典型例题核按钮单元集训15掏狼窝第(4)题,思考方向1情节;2人物;3手法;4主题,命题角度二主题,小说的主题是小说的灵魂,一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等,是作者的写作目的之所在,也是作品的价值意义之所在。,小说主题的常见题型①用自己的话概括作品的主题(或小说到底告诉了我们什么);②读了这篇小说后,你明白了什么道理(本文对你有何启迪谈谈你的一点体会);③请结合你的阅读体验,探究这篇小说的可能有的多种主题。,一、小说主题的表现形式①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假恶丑。如走眼(P64)②用故事的形式针砭时弊,将现实生活中的丑恶形象用故事的形式加以揭露和鞭挞。如变色龙(契诃夫)③通过寓言,寄寓人生哲理。④虚构生活经历,反映人物生存状态和心理状态。,知识储备,①从小说的标题入手,有的小说标题除了表面意思外,还有比喻义、象征义或双关义,隐含着小说的主题。②从小说的故事情节和人物形象入手,从故事情节的发展中分析人物形象性格或命运的变化,进而揭示人物形象的社会意义。③联系小说的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印,把握住人物形象所折射出的时代特征,从而把握小说的主题。④结合作者的生平、创作动机和写作的时代背景分析主题,即知人论世。⑤根据作者对人物描写的语言的感情色彩分析主题。⑥从揭示主题的句子来把握作品的主题。⑦从小说的精巧构思中把握作品的主题。,二、解题思路,在把握主题时,要从作品的客观实际出发,不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激;或是没有认真阅读原文,拿自己已知的道理去生搬硬套硬套,评价作品缺乏针对性。,三、概括主题的基本格式核按钮P65这篇(或文本)通过对的记叙(或描写),反映了(表现了)精神;歌颂了(赞扬了)品质;揭示了(揭露了)实质(罪行、问题)。,知识储备,如祝福通过描写祥林嫂悲剧的一生,表现作者对受压迫妇女的同情,对封建思想封建礼教的无情揭露。,典型例题2014浙江卷走眼第15题结合赵老板这一人物形象分析作品主旨。6分参考答案参看核按钮P65,命题角度三标题,标题含义1小说以为标题,寓意何在2“”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(侧重内容的意蕴探究),一、小说标题常见命题形式,标题作用1这篇小说的题目“”改为“”,你认为是否合适,谈谈你的观点和理由。(侧重不同标题的比较探究)2小说以“”为题,有主题思想、人物塑造、情节结构、题材选择等多方面的考虑。请选择其中一个方面,结合全文,陈述你的观点并作分析。(侧重拟标题的意图探究),二、高考真题展示,109浙江卷魔盒15.有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”,你认为哪一个合适,谈谈你的看法。(5分)2(10年安徽卷)13.请为这篇小说拟一个恰当的标题,并说明理由。6分3(10年陕西卷)保护人(4)这篇小说以“保护人”为题,有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑,请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点并作分析。(8分)4(11四川卷)锈损了的铁铃铛16.请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。(6分)5(11山东卷)审丑22“审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(6分)6(11全国新课标卷)血的故事(4)小说的题目是“血的故事”,但主要内容是围绕血型而展开的,如果以“血型的故事”为题,你认为是否合适请谈谈你的观点和具体理由。(8分),三、解题基本思路,(一)标题的含义在理解标题本义的基础上,首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻义、象征义,其次要注意它在表面含义之外是否有双关义或文章主旨意义。,(二)标题的作用,1以人物为题,比如未婚妻东坛井的陈皮匠喂自己影子吃饭的人仁慈的小偷六指猴,作用①突出人物形象;②展开故事情节;③紧扣中心,突出主题。,2以物象为题,比如古渡头尺子鞋亲爱的土地,作用①表层含义,深层含义(象征,寄托某种情感;)②线索,贯穿全文;③悬念,引发联想,吸引读者;④中心,突出文章主题。,3以事件为题,比如走眼报复活着抻面卖琴,作用①突出主要故事情节;②紧扣中心、突出主旨。,4以时间、地点、环境为题,比如谎言之境圣诞夜的歌声雪夜的故事,小说的标题作用①主题、人物、情节;②线索、悬念;③象征、双关。,,5、以问题为题,小说的标题作用①设置悬念,激发阅读兴趣;②引人思考。,标题作用1、交代时间、地点、环境;2、线索作用;3、制造悬念,吸引读者(激发读者兴趣),引人思考回味;4、概括主要情节;5、突出主人公的形象(品质、特点等)。6、紧扣(揭示)主题。7、象征意味、寓意。,理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几个方面解题1思维模式①标题是否交代时间、地点、环境;②标题是否设置悬念,吸引读者。③标题是否是小说的线索;④标题是否为塑造和突出人物形象服务;⑤标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节的转折;⑥标题是否一语双关,是否对主题的表现起画龙点睛的作用;,解题步骤,2答题模板理解标题内涵一是具体的意思文中具体的,即表层含义;二是与主题相关的意思(即深层含义)。标题的作用①②③,温馨提示,思考全面、抓住要点紧扣文本、具体分析语言规范,表述鲜明,典型例题,1、走眼P122第14题这篇小说为什么要用“走眼”做题目(5分)2、核按钮P66活着第22题3、单元集训13肥胖症患者安比的“型狗”之路第(4)题4、单元集训14仁慈的小偷第(4)题,走眼,14答案①“走眼”是贯穿全文的线索。②“走眼”是全文的主要事件。③“走眼”在文中具有正话反说的效果,较好地突出了主题。解析这道题意在考查题目在全文中的作用,一是线索作用,二是概括事件作用,三是提炼主题作用,四是表现手法的体现。,活着P66,【答案】要点①概括了老人与老牛的生存状态;②让读者体味“活着”的滋味;③产生如何对待生命的思考;④形象生动,言简义丰,耐人寻味。【解析】本题考查从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴的能力,属于探究能力的考查。分析文章题目可从内容、
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简介:实用与应用高效与专业,绍兴文理学院王秀庆WANGXIUQING,高级办公自动化AOA,第二讲EXCEL高级应用与应用实例,PAGE3,,第一节EXCEL常用操作技巧,,教学内容,,,PAGE4,第一节EXCEL常用操作技巧,,,教学知识点数字输入技巧数据的有效性设置选择性粘贴公式和单元格的引用区域与名称数组应用工作表的安全,PAGE5,第一节EXCEL常用操作技巧,,,数据输入技巧快速输入大写的人民币值方法“格式”“单元格”“数字”“特殊”输入负数快速输入有部分重复的数据(如学号)方法选中单元格,“格式”“单元格”“数字”“自定义”。例”340822”形式在不连续的单元格中输入相同的数据方法利用CTRL键,将不连续的单元格选中,在最后一个选中的单元格中输入要显示的内容,按CTRLENTER,PAGE6,第一节EXCEL常用操作技巧,,,长串数字的输入(包括0001型数据)输入以0开头的数字序列,单引号‘开始或单元格格式设置为文本超过15位的数据以科学计数法显示的问题,方法单元格格式为文本或’分数的输入方法输入0,按空格后,输入分数当前日期CTRL;,PAGE7,第一节EXCEL常用操作技巧,,,数据输入有效性设置(案例)限制单元格中数据的输入范围若数据输入不符合,显示出错信息鼠标在单元格上移动时显示提示信息让单元格提供下拉列表项进行选择输入,PAGE8,第一节EXCEL常用操作技巧,,,选择性粘贴(案例)行列转置数学运算(加、减、乘、除)方法在空白单元格内输入要进行运算的数,按CTRLC,选中要进行此运算的单元格,进行“选择性粘贴”引用某些通过公式计算的数据,PAGE9,第一节EXCEL常用操作技巧,,,公式和运算符公式以开始的表达式运算符算术运算文本运算()引用运算区域运算符,如SUMA1B3,共6个单元格,联合运算符,如SUMA1B3,C1D2,共10个空格交叉运算符,如SUMA1D2C1E3,共4个三维引用运算符,如SHEET1B2,PAGE10,第一节EXCEL常用操作技巧,,,单元格的引用相对引用以当前单元格的位置为基准,在复制公式时,当前单元格改变时,单元格中的地址也随之发生变化例A1绝对引用例A1混合引用例A1,A1【案例】制作乘法口诀表,PAGE11,第一节EXCEL常用操作技巧,,,三维引用不同工作表之间的引用同一工作簿中不同工作表之间的引用格式工作表标签单元格引用如SHEET1B2不同工作簿中工作表的引用格式‘路径\工作簿名XLS工作表标签’单元格引用如’C\工资表XLSSHEET1’A1思考SUMSHEET1SHEET4A1表示意思【案例】三维引用,PAGE12,第一节EXCEL常用操作技巧,,,区域与名称单元格与区域单元格本身就为一区域;多个单元格也是一个区域;一张表就是一个大区域区域名称例“A1C3”就是一个区域,问题是它的名称是什么可以把“A1C3”当成它的名称,并对它进行引用,例“SUMA1C3”,但它不够形象,PAGE13,第一节EXCEL常用操作技巧,,,区域名称的定义方法选中区域,直接在名称框中输入名称“插入”“名称”,选中区域,然后添加【案例】区域名称的应用,PAGE14,第一节EXCEL常用操作技巧,,,数组数组是单元的集合或是一组处理值的集合。一个数组公式可以占用一个或多个单元格区域。数组公式与普通公式的区别输入方法不同,普通公式按回车键(ENTER),数组公式按【SHIFT】【CTRL】【ENTER】组合键在计算时,数组公式把多个数据做为一个整体进行计算,结果是返回多个数值,普通公式只是返回单个数值,即使在引用时引用了多个数值,但实际返回的只是其中的一个【案例】了解数组公式,PAGE15,第一节EXCEL常用操作技巧,,,数组数组常量数组中的参数直接是数值本身,这样的数组称为数组常量,分为一维数组和二维数组。一维数组包括水平数组和垂直数组,水平数组中元素用逗号隔开,垂直数组中元素用分号隔开,如{10,20,30,40,50},{100;200;300;400}二维数组,用逗号将一行内的数据分开,用分号将隔行隔开,PAGE16,第一节EXCEL常用操作技巧,,,编辑数组一个数组中包含多个单元格,这些单元格形成一个整体,数组中的单元格不能单独进行编辑,必须选取整个数组才能进行相应的操作。数组选取单击数组中的任一单元格”编辑“”定位“”定位条件“”当前数组“编辑数组选择要编辑的数组,在编辑栏上单击鼠标,表示数组公式的括号消失,对公式进行编辑,再按【SHIFT】【CTRL】【ENTER】完成对数组公式的修改删除数组选定要删除的数组,按【CTRL】【DELETE】键或”编辑“”清除“,PAGE17,第一节EXCEL常用操作技巧,,,数组应用在工作表中有时使用函数不能直接得到期望的结果,数组公式却能轻松解决。【案例】数组应用,PAGE18,第一节EXCEL常用操作技巧,,,工作表的安全隐藏含有重要数据的行、列保护工作表隐藏数据计算的公式设置可编辑的区域(需输入密码才能在指定的区域输入数据,其他区域不能输入)设置可编辑区域的权限(无需输入密码就可在指定的区域输入数据),PAGE19,教学内容,,,,第二节EXCEL函数与应用案例,,PAGE20,第二节EXCEL函数与应用案例,,,教学知识点求和相关函数SUM、SUMIF文本函数MID、CONCATENATE、REPLACE和EXACT统计函数(COUNT、COUNTIF、MAX、MIN、RANK)条件函数与条件格式(IF)查询与引用函数LOOKUP、HLOOKUP、VLOOKUP财务函数PMT、IPMT、FV、PV和SLN日期时间函数(DATE、YEAR、MONTH、DAY和TODAY)数据库函数,PAGE21,第二节EXCEL函数与应用案例,,,SUMIF按指定条件对若干单元格求和语法SUMIF(RANGE,CRITERIA,SUM_RANGE)说明RANGE条件判断区域CRITERIA条件表达式SUM_RANGE需要求和的单元格区域例SUMIFA2A11,“A产品“,C2C11【案例】在房产销售表中统计各销售员的总销总额,PAGE22,第二节EXCEL函数与应用案例,,,文本函数MID从文本指定的位置起返回指定长度的文本语法MIDTEXT,START_NUM,NUM_CHARS说明TEXT指定文本START_NUM起始位置NUM_CHARS返回字符的个数,PAGE23,第二节EXCEL函数与应用案例,,,文本函数CONCATENATE将多个文本连接在一起,显示在一个单元格中语法CONCATENATETEXT1,TEXT2,,PAGE24,第二节EXCEL函数与应用案例,,,文本函数SUBSTITUTE替换文本中某个特定文本字符串语法SUBSTITUTETEXT1,OLD_TEXT,NEW_TEXT,INSTANCE_NUM说明TEXT1原始文本OLD_TEXT将被替换的字符串NEW_TEXT替换OLD_TEXT的新字符串INSTANCE_NUM若文本中有多组OLD_TEXTS,使用该参数来指定被替换的字符串是文本中的第几组,若不指定INSTANCE_NUM值,文本中所有的OLD_TEXT都会被替换,PAGE25,第二节EXCEL函数与应用案例,,,文本函数REPLACE将文本中某几位字符以新的字符替换语法REPLACEOLD_TEXT,START_NUM,NUM_CHARS,NEW_TEXT说明OLD_TEXT原始文本START_NUM替换的起始位置NUM_CHAR多少个字符被替换NEW_TEXT用来替换的新字符串,PAGE26,第二节EXCEL函数与应用案例,,,文本函数EXACT比较两个文本字符串是否相同语法REPLACETEXT1,TEXT2说明相同返回TRUE,不相同返回FALSE此外,常用的文本函数还有LOWER、UPPER更改大小写【案例】文本函数的应用,PAGE27,第二节EXCEL函数与应用案例,,,IF函数与条件格式条件函数语法IFLOGICAL_TEST,VALUE_TRUE,VALUE_FALSE注意条件函数与条件格式的区别条件函数的嵌套【案例】条件函数与条件格式的应用,PAGE28,第二节EXCEL函数与应用案例,,,统计函数COUNT统计区域内数字的个数【案例】统计销售表中,“A产品”销售的纪录的条数COUNTIFA2A12A2,C2C12统计A2A12区域中值为A2,在C2C12中的数字的个数说明输完公式后,按CTRLSHIFTENTER键‘数组COUNTIF统计区域内满足特定条件的单元格个数语法COUNTIFRANGE,CRITERIA【案例】按条件进行统计,PAGE29,第二节EXCEL函数与应用案例,,,RANK返回一个数值在一批数中的位置语法RANK(NUMBER,RANGE,ORDER)说明NUMBER参加排序的数值RANGE排序的范围ORDER0为升序,非0为降序【案例】按年龄大小进行排名统计函数还有COUNTBLANK、MAX和MIN等常用函数,PAGE30,第二节EXCEL函数与应用案例,,,查询与引用函数LOOKUP根据条件查询,分为向量型和数组型向量型在单行或单列中查找指定的值,返回第二个单行或单列相同位置的值语法LOOKUPVALUE,LOOKUP_VECTOR,RESULT_VECTOR说明VALUE表示要搜索的值LOOKUP_VECTOR要搜索的值所在的区域RESULT_VECTOR返回值所在区域【案例】根据员工的编号查询销售情况,PAGE31,第二节EXCEL函数与应用案例,,,LOOKUP根据条件查询,分为向量型和数组型数组型在数组的第一行或第一列查找指定的值,返回数组最后一行或最后一列内同一位置的值语法LOOK_UPLOOKUP_VALUE,ARRAY【案例】根据员工的编号查询销售情况,PAGE32,第二节EXCEL函数与应用案例,,,HLOOKUP在表格首行查找指定的值,返回表格指定行的同一列上的值语法HLOOKUPVALUE,ARRAY,INDEX说明VALUE表示在数据表的第一行中要查找的值ARRAY查找的数据表INDEX表示返回数据表中第几行的值,如INDEX1表示返回第一行的值【案例】统计每个销售员的提成比例,PAGE33,第二节EXCEL函数与应用案例,,,VLOOKUP在表格或数组的首列查找指定的值,返回表格当前行中其他列的值语法VLOOKUPVALUE,ARRAY,COL_INDEX,TRUE/FALSE说明VALUE表示要查找的值ARRAY表示查找的数据表COL_INDEX返回数据表第几列值TRUE/FALSE表示返回近似值还是精确值【案例】填充商品的价格,PAGE34,第二节EXCEL函数与应用案例,,,财务函数PMT基于固定利率及等额分期付款方式,返回贷款的每期付款额语法PMTRATE,NPER,PV,FV,TYPE说明RATE贷款利率NPER贷款的时间PV贷款的本金FV未来值(最后一次付款后的现金余额),可选TYPE付款时间是在期初(1)还是在期末(0)【案例】,PAGE35,第二节EXCEL函数与应用案例,,,IPMT用于固定利率及等额分期付款方式,返回贷款在某一给定期限内的利息金额语法IPMTRATE,PER,NPER,PV,FV,TYPE说明PER用于计算利息数额的期数,其值在1NPER之间【案例】某公司向银行贷款5万元,期限是5年,年利率为6,请计算该公司每年的偿还金额和每年偿还的利息金额,PAGE36,第二节EXCEL函数与应用案例,,,FV用于固定利率及等额分期付款方式,返回某项投资的未来值语法FVRATE,NPER,PMT,FV,TYPERATE各期利率NPER总投资期PMT各期应支付的金额PV本金TYPE付款时间是在期初(1)还是在期末(0)【案例】某人用于某项投资5万元,年利率6,并在接下来的5年中每年再投资5000元,5年后应得到的金额是多少,PAGE37,第二节EXCEL函数与应用案例,,,PV用于计算某项投资所需的金额语法FVRATE,NPER,PMT,PV,TYPERATE贷款利率NPER总投资期PMT各期应支付的金额FV未来值TYPE付款时间是在期初(1)还是在期末(0)【案例】某项投资15万元,投资年限10年,回报年利率是15,那么预计投资多少金额,PAGE38,第二节EXCEL函数与应用案例,,,SLN用于计算设备每日、每月、每年的折旧值语法SLNCOST,SALVAGE,LIFECOST资产原值SALVAGE资产在折旧末期的价值,即资产残值LIFE资产的使用寿命【案例】某店铺拥有固定资产5万元,使用10年后的资产残值为8000元,那么每天、每月、每年固定资产的折旧值是多少,PAGE39,第二节EXCEL函数与应用案例,,,日期时间函数DATE计算某一特定日期的系列编号语法DATEYEAR,MONTH,DAY说明YEAR指定的年份MONTH月份DAY月份中的第几天注意若输入的月份大于12,将从指定年份一月份开始往上累加,如DATE2008,14,2,返回200922若输入的天数大于该月的最大天数,则从指定月数的第一天往上累加,如DATE2008,1,35,返回200824,PAGE40,第二节EXCEL函数与应用案例,,,日期时间函数DAY返回指定日期所对应月份中的第几天语法DAYSERIAL_NUMBER说明SERIAL_NUMBER指定的日期或数值例DAY(200811),返回值为1DAY(39448),返回值为1,系统日期将190011对应于序列号1,后面的日期都是相对于这个序列号进行累加拓展YEAR、MONTH函数,PAGE41,第二节EXCEL函数与应用案例,,,日期时间函数TODAY函数返回系统当前的日期语法TODAY【案例】设备定期提醒小王从事设备管理工作,有近千台机械设备需要定期进行检测,每天小王都要翻阅“设备鉴定台账”来寻找“到期”的设备,耗时耗力,请你运用所学的知识帮助小王建立一本“设备鉴定台账”,实现设备“到期”自动提醒功能。,PAGE42,第二节EXCEL函数与应用案例,,,数据表概念字段数据表中的列称为字段,列标题称为字段名记录数据表中的每一行称为一条记录数据表的几点说明一个工作表一般只创建一个数据表同一列的数据类型相同避免使用空行或空列记录单的使用,PAGE43,第二节EXCEL函数与应用案例,,,数据库函数数据库函数的语法函数名DATABASE,FIELD,CRITERIA)说明DATABASE数据清单FIELD指定函数所使用的数据列CRITERIA包含给定条件的单元格区域数据库函数的特点数据库函数均有上述三个参数数据库函数几乎都是以D开头,将字母D去掉,就是EXCEL中其他类型的函数。如DCOUNTCOUNT,PAGE44,第二节EXCEL函数与应用案例,,,数据库函数DCOUNT返回数据库中满足指定条件的记录字段中包含数值单元格的个数DGET用于从列表或数据库列中提取符合指定条件的单个值DAVERAGE计算列表或数据库的列中满足指定条件的数值的平均值DMAX返回列表或数据库的列中满足指定条件的最大值DSUM返回列表或数据库的列中满足指定条件的数字之和【案例】数据库函数的应用,PAGE45,教学内容,,,,第三节数据管理与分析,,PAGE46,第三节数据管理与分析,,,教学知识点数据排序筛选分类汇总模拟运算表单变量求解数据透视表图,PAGE47,第三节数据管理与分析,,,数据排序普通排序自定义排序案例对商品销售表进行排序,PAGE48,第三节数据管理与分析,,,筛选只显示满足特定条件的记录,不符合条件的记录隐藏起来自动筛选案例对商品销售表进行筛选高级筛选说明高级筛选首先要构造一个条件区域,注意条件区域不能与数据表连接,必须空出一行或一列条件区域构造的规则为同一列中的条件是“或”关系,同一行的条件是“与”关系,PAGE49,第三节数据管理与分析,,,分类汇总分类汇总是对数据表指定的行或列中的数据进行汇总统计说明进行分类汇总前,必须对汇总的类进行排序分类汇总可以完成不同的计算求和、平均值等案例统计销售表中各个类别的商品销售数量,PAGE50,第三节数据管理与分析,,,案例对每个类别的不同品牌商品的销售金额与利润金额进行汇总分析该题是按类别进行汇总,还是按品牌进行汇总思路先对类别进行分类汇总,然后在此基础上再对品牌进行分类汇总排序以类别为主关键字,品牌为此关键字进行排序说明嵌套汇总后发现汇总有问题,可以修改REGEDIT修改方法HKEY_CURRENT_USER\SOFTWARE\MICROSOFT\OFFICE\110\EXCEL\OPTIONS下新建一个“DWORD值”,名称为EXCEL97SUBTOTALS,值为1。,PAGE51,第三节数据管理与分析,,,模拟运算表模拟运算表是在一个单元格区域中,显示公式中变量不同取值时的结果,分为单变量模拟运算表和双变量模拟运算表单变量模拟运算表单变量模拟运算表是对一个变量输入不同值时,对公式产生影响案例分析银行贷款中不同的利率对每月还款的影响,PAGE52,第三节数据管理与分析,,,双变量模拟运算表双变量模拟运算表是对两个变量输入不同的值时,对公式产生影响案例分析银行贷款中不同的利率和不同的年限对每月还款的影响说明模拟运算结果是以数组形式存放的,无法删除单个单元格中的值,若要删除,选中模拟运算的所有区域,按删除键,PAGE53,第三节数据管理与分析,,,单变量求解使用单变量求解可以求出满足条件的值案例根据自己的月还款能力来计算贷款年限,PAGE54,第三节数据管理与分析,,,数据透视表(图)用于数据分析,可以从庞大的数据库中产生一个动态的汇总表格,能够根据字段的调整快速得出不同的分析结果创建数据透视表利用向导创建数据透视表(图)案例,PAGE55,教学内容,,,,第四节数据的图示化表达,,PAGE56,第四节数据的图示化表达,,,教学知识点图表概述图表建立的原则错误或失败的图表分析不同类型图表的建立方法,PAGE57,第四节数据的图示化表达,,,图表概述图表是指将工作表中的数据用图形表示出来,方便用户查阅信息图表中的图形与数据源关联在一起,当数据源发生变化时,图表相应的发生变化(自动更新)图表分为图表工作表和嵌入式图表,区别是图表工作表存在于一个单独的工作表中,而嵌入式图表与原始数据位于同一工作表中,PAGE58,第四节数据的图示化表达,,,图表建立的原则一般用柱形图或条形图比较数据的多少关系;用折线图反映数据间的趋势关系;用饼图表现数据间的比例分配关系条形图的数据要从大到小排序,最大的在最上面柱型图数据要从小到大排序,最小的在最左边在条形图或柱型图中,同一种数据系列,应使用同一颜色图表的标题尽量说出你的观点在图表中尽量少使用3D效果图表美观,布局合理,注释文字恰当,PAGE59,第四节数据的图示化表达,,,图表案例分析新华网上失败或错误的图表案例分析20022007中央财政“三农”支出情况,PAGE60,第四节数据的图示化表达,,,存在问题标题没有特色要直接说出想通过图表表达的观点,所有图表标题改为“中央财政三农支出逐年增加”更好。显示的数据过细既然关心中央财政支出,它是一个宏观层面的数据,谁还关注小数点后面的数字过细的数据细节只能增加干扰2002年使用了不同的颜色标题与图表的柱型使用相同颜色,没有对比;单位使用深红色,没有必要,它属于弱化的元素,而深红色起到强调作用建议将增长率信息加入图表,PAGE61,第四节数据的图示化表达,,,20022007中央财政“三农”支出情况,PAGE62,第四节数据的图示化表达,,,存在问题这是个完全失败的图表,难看、凌乱标题没有观点,大标题和小标题完全重复超过7个多达10个的项目,已不适合用饼图来表现,会显得很凌乱,而应该用条形图,从大到小排序,突出重点较长的标签在饼图上显示,较乱,且修饰过多分裂效果难看,各项目颜色不协调柔和注释竖排不习惯,注释应使用最弱化的形式,PAGE63,第四节数据的图示化表达,,,修改后的图表,PAGE64,第四节数据的图示化表达,,,单一图表的创建(图表向导)部分数据创建图表全部数据创建图表向图表中添加数据系列删除图表中的数据系列按行产生与按列产生图表,PAGE65,第四节数据的图示化表达,,,图表的编辑与美化(操作案例)图表的标题标题的旋转标题的链接让数据源显示在图表中图表的转换系列与分类的交换使用数据标签(删除坐标轴)绘图区背景颜色数据系列的颜色图例的颜色,PAGE66,第四节数据的图示化表达,,,在同一个图表中使用两种图表类型在一个图表中使用两种或者以上的图表类型。在这种情况下,需要理解使用不同的图表类型是针对不同的数据系列而言的。在具体操作时,要注意选择恰当的数据系列进行图表类型的修改案例将预测值用条形图表显示,实际值用折线图显示,PAGE67,第四节数据的图示化表达,,,使用次坐标轴若图表中包含的两个数据系列之间的值相差很大,如果使用一个数值轴,那么另一个数据系列的差别情况可能显示得很不明显,在这种情况下,可以通过使用次坐标轴来改善另一个数据系列的显示情况设置方法图表可采用两种类型,选中没有坐标轴值的数据系列,右击“数据系列格式”,次坐标轴)案例,PAGE68,第四节数据的图示化表达,,,双坐标轴图表和次坐标轴相似案例分析2008年绍兴每月的平均气温和降水量见表格,请制作图表,平均气温用柱型图表示,降水量用折线图表示。其中,左边数值轴表示气温的数值,右边的数值轴表示降水量的数值,PAGE69,第四节数据的图示化表达,,,对称条形图表案例分析用四大城市的实际GDP与预测GDP建立一个对称条形图表创建方法首先建立一个条形图表,设置坐标轴刻度,选中MIN为MAX,数字格式为自定义的“,0,,0”选中要反转的数据系列,选中次坐标轴。在图表的上方出现次坐标轴同样的方法设置次坐标轴的最小值和数字格式,然后将数值次序反转即可,PAGE70,第四节数据的图示化表达,,,瀑布图表一般用于财务上,分析工程的成本构成创建方法为源数据增加辅助数据列,用以计算数据之间的差额制作一堆积柱型图,数据源包括辅助列在图表中选中辅助列,设置其图案的边框和填充为无进行必要的美化案例分析,PAGE71,第四节数据的图示化表达,,,饼图,PAGE72,第四节数据的图示化表达,,,制作饼图的一些规范一张饼图显示的区块不应超过五块,人脑容易记住前五位,数据太多分散注意力数据项若超过五项,可以将五项以外的数据放入到第二个饼图中,构建复合饼图各区块最好从大到小依序呈现,最大的区块由12点钟方向开始,顺时针方向显示;若所显示的数据项中有“其他”选项时,无论“其他”项百分比大小,均应在最后强调差异的方法是将各区块的颜色由浅到深配色,大块浅色小块深色,色彩感会显得平衡,PAGE73,第四节数据的图示化表达,,,制作饼图的一些规范饼图又称为100图,所以在饼图上不应出现负数,也应避免百分比总和大于100%的情况建议不使用图例说明,直接将数据项、百分比或数值标识在各饼图上饼图上的数字,最好使用ARIAL,较之宋体字更醒目。最好去掉饼块的线条边框,PAGE74,第四节数据的图示化表达,,,按照上面的规范,构建的饼图如下,,PAGE75,第四节数据的图示化表达,,,复合饼图,PAGE76,第四节数据的图示化表达,,,案例分析构建一个饼图,要求第一绘图区显示5个城市的GDP所占比例,第二个绘图区显示剩下城市的GDP的所占比例说明有时为了美化效果,可以自己制作自定义的复合饼图,PAGE77,第四节数据的图示化表达,,,散点图散点图主要应用在相关性表现,看变量Y与X之间是否存在相关性的变化趋势矩阵分析,看各分析对象在两个维度交叉的格子上如何分布散点图的方法散点图与做其他图表不同,选择源数据范围时不能包含标签列,否则无法顺利做出添加趋势线,求出变量Y与X的变化趋势案例
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    • 简介:,,,,,,,,,,高清监控系统概念,为什么要使用高清,,高清系统存储设备,,,,高清系统管理设备,,高清系统前端设备,,IP网络化,模拟摄像机,模拟摄像机年复合增长率2网络摄像机年复合增长率34,销售额,B,视频监控摄像机全球市场概况,高清图像,标清摄相机年符合增长率24高清摄像机年复合增长率63,销售额,B,网络摄像机全球市场概况,SOURCEIMSRESEARCH,可靠的存储,智能应用,,,,,先进架构,,高清采集,高清存储,高清输出,高清显示,,综合管理平台,,,,,,,,,,BLIPSAN200X,BLMTX6001H/2H,BLCM46ACCH1,高清监控系统组成,BLNVR200X,BLE800PCBHD1318BLE800HC20,,,,,前端高清采集,,网络传输系统,,后端管理平台,高清网络视频监控系统,,,,,高清的镜头,高清传感器,压缩算法,,,,,双绞线,光纤,无线,,专线,混合,,,,,,整体结构,视频存储,视频转发,,视频浏览,其他扩展,,模拟摄像机采用,高清摄像机采用,隔行扫描,逐行扫描,隔行扫描的行频率是逐行扫描的一半,隔行扫描会带来很多缺点,如产生行间闪烁,以及垂直边缘锯齿化等不良效应,隔行扫描导致运动画面不清晰,数字高清优势,扫描方式上看,模拟信号在传输过程中,亮色信号不能完全分离,亮度信号掺杂色彩信号,导致画面杂色斑点,模拟摄像机,高清摄像机,数字高清优势,16001200,1280720,704576,高清优势看的更广,352288,高清优势,三,,一,像素密度在一给定的范围内有多少像素,像素密度,145PPM,165PPM,640PPM,195PPM,245PPM,80PPM,看清一个车牌,至少需要145PPM,下面为不同像素的像机能覆盖的范围,VGA44M,640/145,13MP88M,1280/145,2MP11M,1600/145,3MP14M,2048/145,245PPM,2车道,1车道,4车道,3车道,VGA26M,13MP52M,2MP65M,3MP83M,640/245,1280/245,1600/245,2048/245,以这样的清晰度看清车牌245PPM,,,,15M,30M,60M,0M,66PPM,33PPM,17PPM,PIXELDENSITY,像素密度会随着物体距离的增加而降低,,,,15M,30M,60M,0M,4MM66PPM,8MM66PPM,16MM66PPM,PIXELDENSITY,固定像素密度和所选镜头的关系,为何高清需数字,,支持1080P和720P的优质图像显示,高清技术,,支持1080P和720P的优质图像显示,采用标准H264的压缩算法,支持双码流,丰富的标准的网络协议,报警联动EMAIL通知,32GB本地闪存卡存储,报警联动EMAIL通知,HTTP,TCP/IP,ICMP,RTCP,SMTP,FTP,DHCP,DNS,DDNS,PPPOE等等,,,,,,,,,存储基础简介,IPSAN产品优势和简介,,录像存储时间,,,,,NAS系统介绍,,,美电NVR技术指标功能,,高清存储,目前主流的存储解决方案,DAS信息孤岛,数据不能共享;备份和恢复占用主机资源;可提供通道有限、存储容量有限;成本价低,NAS安装简单;存储容量大;信息可以共享;支持异构平台;传输性能受LAN的影响;备份复杂;,SAN存储容量很大;扩展性好性能好数据可以共享投资较高,STORAGEAREANETWORK,NETWORKATTACHEDSTORAGE,DIRECTACCESSSTORAGE,何谓DAS,“DAS”DIRECTATTACHSTORAGE是直接连接于主机服务器的一种储存方式每一台主机服务器有独立的储存设备,每台主机服务器的储存设备无法互通,需要跨主机存取资料时,必须经过相对复杂的设定若主机服务器分属不同的操作系统,要存取彼此的资料,更是复杂,有些系统甚至不能存取,何谓NAS,“NAS“NETWORKATTACHEDSTORAGENAS是一套网络储存设备,通常是直接连在网络上并提供资料存取服务一套NAS储存设备就如同一个提供文件资料服务的系统。NAS可让多个使用不同网络操作系统的不同用户透过网络进行文件共享NAS可加在任何形态的网络上使用。PROTOCOLNFS,CIFS,HTTP,FTP联结方式ETHERNET,FASTETHERNET,GIGABIT,NAS的架构,NETWORKATTACHEDSTORAGENAS,NETWARE,,NAS,,WINDOWSNT/2K,LINUX/UNIX,何谓IPSAN,,STORAGES,,交换机,WINDOWS,,IPSAN,–INTERNETPROTOCOLSTORAGEAREANETWORK,将SCSI命令压缩到TCP/IP包中,从而数据块可以在IP网络上传输。,联结方式使用普通TCP/IP以太网络方式。,基础知识介绍,,,,RAID是REDUNDENTARRAYOFINEXPENSIVEDISKS的缩写,直译为“廉价冗余磁盘阵列”,也简称为“磁盘阵列”。可以把RAID理解成一种使用磁盘驱动器的方法,它将一组磁盘驱动器用某种逻辑方式联系起来,作为逻辑上的一个磁盘驱动器来使用。,RAID介绍,1传输速率高,在部分RAID模式中,可以让很多磁盘驱动器同时传输数据,而这些磁盘驱动器在逻辑上又是一个磁盘驱动器,所以使用RAID可以达到单个的磁盘驱动器几倍的速率。因为CPU的速度增长很快,而磁盘驱动器的数据传输速率无法大幅提高,所以需要有一种方案解决二者之间的矛盾。,2更高的安全性,相较于普通磁盘驱动器很多RAID模式都提供了多种数据修复功能,当RAID中的某一磁盘驱动器出现严重故障无法使用时,可以通过RAID中的其他磁盘驱动器来恢复此驱动器中的数据,而普通磁盘驱动器无法实现。,RAID的优点,RAID0,RAID0,无冗余无校验的磁盘阵列。数据同时分布在各个磁盘上,没有容错能力,读写速度在RAID中最快,但因为任何一个磁盘损坏都会使整个RAID系统失效,所以安全系数反倒比单个的磁盘还要低。一般用在对数据安全要求不高,但对速度要求很高的场合,如大型游戏、图形图像编辑等。此种RAID模式至少需要2个磁盘,而更多的磁盘则能提供更高效的数据传输。,基础知识介绍,RAID的分类,A1,A3,A5,A7,RAID0,DISK0,DISK1,,,,,,A1、A2、A3、A4,,基础知识介绍,RAID的分类,RAID1,RAID1,镜象磁盘阵列。每一个磁盘都有一个镜像磁盘,镜像磁盘随时保持与原磁盘的内容一致。RAID1具有最高的安全性,但只有一半的磁盘空间被用来存储数据。主要用在对数据安全性要求很高,而且要求能够快速恢复被损坏的数据的场合。此种RAID模式每组仅需要2个磁盘。,基础知识介绍,RAID的分类,A1A2A3A4,DISK0,DISK1,,,,RAID1,RAID1,,,RAID的分类,DISK0,DISK1,DISK2,DISK3,DISK0,DISK1,DISK2,DISK3,RAID01,基础知识介绍,RAID的分类,,STRIPINGWITHDISTRIBUTEDPARITY,8,7,6,5,4,3,2,1,7,5,P23,4,1,,8,P35,6,3,2,,4,P11,2,,P47,8,6,STRIPINGDISTRIBUTEDPARITY,LOGICALDRIVE,PHYSICALDISKS,RAID的分类,JBOD,JBOD,JBODJUSTBUNDLEOFDISKS既简单磁盘捆绑。JBOD是在逻辑上把几个物理磁盘一个接一个串联到一起,从而提供一个大的逻辑磁盘。JBOD上的数据简单的从第一个磁盘开始存储,当第一个磁盘的存储空间用完后,再依次从后面的磁盘开始存储数据。JBOD存取性能完全等同于对单一磁盘的存取操作,也不提供数据安全保障。它只是简单的提供一种利用磁盘空间的方法,JBOD的存储容量等于组成JBOD的所有磁盘的容量的总和。,,INITIATOR--“引发器”它是指服务器端,是一个软件驱动程序或是一个硬件设备,位于服务器端,执行SCSI命令并将数据发送至ISCSI层。TARGET--“目标”它是指存储端。,服务器,存储系统,INITIATOR,TARGET,IP网络,存储概念ISCSI,高清IPSAN,,支持SATA在线热插拔,支持RAID等级0,1,5,6,10JBOD,高速的NASISCSI控制处理架构,支持在线扩增OCE在线等级转换,支持全局热备盘及全盘替换,支持WINX64,WIN7,LINUX等,,单机16盘位,支持2TBSATA硬盘,支持HBA卡外加扩展柜,可以支持更多的摄像枪的存储需求,和支持更长的录象保存时间,,,,,,热插拔风扇,热插拔硬盘,磁盘阵列,系统盘独立,能够大大减少维护对录象的影响,可以增加机器稳定,主机在线报告,故障邮件通知,阵列远程监控和维护,可以减少到现场的维护工作和费用,多个硬盘组成阵列,写入速度可以达到700MB/S,高速的磁盘I/O可以保证支持更多的摄像枪同时向存储写入录象数据,系统数据和监控数据隔离,支持RAID5,RAID6阵列级别,支持多组阵列,保证数据安全,,,,,虚拟化存储技术,,,,LUN1,,LUN2,,LUN3,,,,,,应用服务器,应用服务器,物理磁盘池,虚拟磁盘,ISCSIINITIATOR,ISCSIINITIATOR,ISCSIINITIATOR,ISCSIINITIATOR,ISCSIINITIATOR,ISCSITARGET,,200GB7200RPM,以磁盘为单位,进行数据存取和校验;不支持相同容量和相同转速磁盘混插(一个RAID组中);扩容复杂且浪费磁盘空间。,RAID521,磁盘容量=3200GB3300GB=1500GBB实际容量=6200GB=1200GB,200GB7200RPM,200GB7200RPM,200GB7200RPM,200GB7200RPM,200GB7200RPM,X,虚拟化存储技术,一般RAID技术,虚拟化存储技术,以条带为单位(不以磁盘为单位),进行数据存取和校验;真正的存储池;支持相同容量和相同转速磁盘混插;扩容简便且充分利用磁盘空间。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,200GB7200RPM,200GB7200RPM,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,硬盘容量=3200GB3300GB3400GB=2700GB实际容量=2700GB,,,,,200GB7200RPM,,,200GB7200RPM,200GB7200RPM,X,X,X,,400GB7200RPM,,400GB7200RPM,,400GB7200RPM,支持全局热备盘及全盘替换,真正的全局热备盘,可监控存储池中的所有磁盘;可设定多个全局热备盘;可在线替换小容量磁盘,且容量不丢失;存储可在线增加,无需关机以及无需重建RAID组;,,,,,2,1,3,LAG0,LAG1,LAG6,LAG2,LAG3,LAG4,LAG5,LAG7,E0,E1,E6,E2,E4,E5,E7,E3,,,服务器,端口,虚拟磁盘,物理磁盘,千兆交换机,EX--千兆以太网端口LAGXLINKAGGREGATIONGROUPS--连接组,,ISCSIINITIATOR,ISCSIINITIATOR,ISCSIINITIATOR,,支持卷分配卷屏蔽LUNMASKING,支持卷分配卷映射LUNMAPPING,1,,LAG0,LAG1,LAG6,LAG2,LAG3,LAG4,LAG5,LAG7,E0,E1,E6,E2,E4,E5,E7,E3,,,服务器,端口,虚拟磁盘,物理磁盘,4,2,3,5,ISCSIINITIATOR,ISCSIINITIATOR,ISCSIINITIATOR,EX--千兆以太网端口LAGXLINKAGGREGATIONGROUPS--连接组,LAG0,E0,E1,服务器,虚拟磁盘,物理磁盘,当某个路径出现故障时,数据可以从另一个路径访问卷。,ISCSIINITIATOR,,,,,,,X,X,,,,1,支持路径故障切换(PATHFAILOVER),当两个路径数据流量不一致时,可以自动进行负载均衡。,LAG0,E0,E1,服务器,虚拟磁盘,物理磁盘,ISCSIINITIATOR,,,,,,,,,,,,,,,1,支持负载均衡(LOADBALANCING),IPSANNAS产品可以支持多个千兆端口负载均衡,LAG3,E0,E1,E6,E2,E4,E5,E7,E3,服务器,虚拟磁盘,物理磁盘,1,千兆交换机,ISCSIINITIATOR,支持负载均衡LOADBALANCING,服务器,客户端,,,,,,,,LAN,,GUI的中英文图形化界面支持远程管理操作简单,ISCSIINITIATOR,ISCSIINITIATOR,ISCSITARGET,易管理,客户沟通内容,,1摄像枪类型,模拟摄像枪还是IP摄像枪,2DVRNVR还是只做数据存储NAS,IPSAN,3录象类型每支摄像枪的码流SKBPS/MBPSCIF,DCIF,D1,720P/1080P,4录像枪的数量N个,5录象时间每天录象的时间T小时,6录像保存时间D天,1录象类型每支摄像枪的码流SKBPS,,1MBPS1024KBPS2录像枪的数量N个3录象时间每天录象的时间T小时4录像保存时间D天项目需要的总的存储空间QS÷83600NTD÷1024÷1024GBQ÷1024Q’TB,÷8完成数据BITKB的换算36001小时60分钟3600秒N乘以摄像枪的数量T乘以每天每支枪的录像时间D每天产生的数据量乘以保存天数÷1024KB转换成MB÷1024MB装换成GBQ÷1024Q’GB转换成TB,录象存储计算方法,NVR20016,16个1TB硬盘,阵列级别RAID5,实际可用存储空间大概15TBNVR20016,16个2TB硬盘,阵列级别RAID5,实际可用存储空间大概30TB,QS÷83600NTD÷1024÷1024GBQ÷1024Q’TB如果已经知道美电设备最大存储空间Q’,可以根据公式计算可以支持多少路摄像枪N,录象存储计算方法,情景一客户使用的是DVR使用模拟摄像枪进行录像,ADVR32路,路数较少,需要处理器能力稍微好,1录象类型每支摄像枪的码流2MBPSKBPS,,1MBPS1024KBPS2录像枪的数量32个3录象时间每天录象的时间24小时4录像保存时间30天,请问客户需要什么样的机器来做数据存储什么样的配置,B存储空间需求Q2000S÷8360032N24T30D÷1024÷102419775GB19775GB19775TB,CIPSAN20016个2TB硬盘NVR2002424个1TB硬盘价格对比,利润对比,情景二客户使用的是NVR,使用IPC网络摄像枪进行录像,CNVR2001616个2TB硬盘NVR2002424个1TB硬盘价格对比,利润对比,请问客户需要什么样的机器来做数据存储什么样的配置,1录象类型每支摄像枪的码流4MBPSKBPS,,1MBPS1024KBPS2录像枪的数量16个3录象时间每天录象的时间12小时4录像保存时间60天,B存储空间需求Q4000S÷8360016N12T60D÷1024÷102419775GB19775GB19775TB,A客户使用NVR,16可用NVR4/8/12,情景三客户使用的是NVR设备,使用IPC网络摄像枪进行录像,A客户使用NVR,基本只做数据存储,对录象进行处理,性能需求不高Q4000S÷83600N12T60D÷1024÷1024QNQ12TB12000GBNVR2001616个1TB硬盘摄像机数量N10Q24TB24000GBNVR2001616个2TB硬盘摄像机数量N20Q20TB20000GBNVR2002424个1TB硬盘摄像机数量N16Q40TB40000GBNVR2002424个2TB硬盘摄像机数量N32,1录象类型每支摄像枪的码流4MBPSKBPS,,1MBPS1024KBPS2录象时间每天录象的时间12小时3录像保存时间60天,请问客户需要什么样的机器来做数据存储什么样的配置分别大概可以支持多少支摄像枪,网络存储录像机NVR200,NVR200系列,NVR200系列,,支持视频128D1图像并发存储,支持对历史图像的检索,并发显示,兼容美电所有的网络设备,以及主流的厂家的设备,支持8/12/16个2TB的热拔插磁盘,移动侦测报警联动,图像清晰压缩比高独立性强高度保密,支持B/S和C/S访问模式,四核CPUECC内存双千兆网络端口,可扩展性强,,产品介绍,BLNVR20012/16,强大的监控数据管理能力,开放的硬件架构,嵌入式软件设计,可扩展的级联架构,支持全局热备盘适用于网络化、高清化、大容量存储要求的场合,,产品介绍,BLNVR2008,强大的监控数据管理能力,开放的硬件架构,嵌入式软件设计,可扩展的级联架构,性能满足64路音视频接入支持全局热备盘适用于网络化、高清化、大容量存储要求的场合,,产品介绍,BLNVR2004,强大的监控数据管理能力,开放的硬件架构,嵌入式软件设计,可扩展的级联架构,支持全局热备盘适用于网络化、高清化、大容量存储要求的场合,62,交换机,模拟摄像头,模拟摄像头,网络机,,DVS,,,DVR,,,,存储服务器,存储,,各种客户端,,解码器,,大屏,,,,,网络存储录像机如何应用,使用客户端通过接入NVR监控网络,实现实时预览、前端控制、录像回放等功能。,前端分别接入DVR、网络摄像机。,DVR将模拟摄像机图像进行编码,传输给NVR;IP摄像机将编码好的图像直接接入NVR进行管理。,前端所有数据通过各自的宽带接入上传至分中心,实现24小时集中存储。录像通过NVR进行管理与查询。,保证带宽,满足前端设备的总带宽要求。,,方案应用(高清),前端采用200W高清网络摄像机。200W像素IP摄像机采集现场图像信息后,将编码图像通过以太网络传给NVR。前端所有数据通过各自的宽带接入上传至分中心,实现24小时集中存储。录像通过NVR进行管理与查询。保证带宽,满足前端设备的总带宽要求。客户终端通过接入NVR监控网络,实现实时预览、前端控制、录像回放等功能。适用于对图像质量要求较高的场合,数据量巨大,,功能详解,实时监控支持实时视频播放、轮切控制等支持H264、MPEG4,D1\CIF格式标准视频4、6、8、9、13、16、20、25、36等窗口数量分割支持场景保存前端控制支持远程云台控制、云台控制权限管理、支持预置位、支持键盘控制、等三维定位鼠标模拟摇杆(可以根据速度自动设定步长)高级选项预置点、巡迹、线扫、翻转、水平旋转、点间巡航、灯光、雨刷,,功能详解,监视计划任务监视任务配置窗口监视的通道列表,监视计划配置执行任务的时间段计划配置计划支持导入导出报警部分布撤防(设备,报警类型,时间段,通道)各个报警类型外部报警、动态检测、视频丢失、视频遮挡、硬盘故障、设备端开,分别配置系统配置硬盘状态(有无硬盘,是否满,出错情况)设备状态显示系统日志,,功能详解,录像存储功能支持大容量本地存储支持RAID保护机制支持高效检索,秒级定位设备管理支持添加删除设备,设备关联到组织结构用户管理支持两级用户管理员和普通用户可以配置权限,一个用户只能操作比自身级别低的用户权限分为针对设备和针对用户,AQ,简单计算像素密度水平像素值/视野范围视野范围水平像素值/像素密度水平像素值像素密度X视野范围例1在前面9米范围内有一个车牌,2048X1536网络摄像机可以看清吗LPR145PPM,简单计算像素密度水平像素值/视野范围视野范围水平像素值/像素密度像素数像素密度X视野范围例2我有一个E800C201920X1080,在看清楚车牌的前提下,我可以覆盖多大的范围,简单计算像素密度水平像素值/视野范围视野范围水平像素值/像素密度水平像素值像素密度X视野范围我需要在68米宽的公园入口处看清楚车牌,我需要哪一型号的摄像机,THANKYOU,
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      上传时间:2019-12-09
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    • 简介:高绩效团队建设,,,今天是我新生命的开始我呼吸着新鲜空气我沐浴着灿烂阳光我对今天充满信心我无法预料未来但我要牢牢把握今天,承诺今天,目录,一、团队建设的基本概念二、事业发展与团队目标三、团队建设的三个阶段四、沟通与高绩效团队建设五、团队中的领导艺术,高绩效团队建设,一只大雁能独自飞到南方吗,导语大雁的启示,一、团队建设的基本概念,寓言故事兔子为什么更强大,一、团队建设的基本概念,导语小故事与大道理,,,一、团队建设的基本概念,XX的时代,资源整合,优势互补,利益共享,,,,,结论识时代者为俊杰,,1、团队是什么,观点一(JONRKATZENBACHDOUGLASKSMITH)团队就是由少数有互补技能、愿意为了共同的目的、业绩目标和方法而相互承担责任的人们组成的群体。,一、团队建设的基本概念,1、团队是什么,观点二(RMEREDITHBELBIN)团队就是由一群职业角色和团队角色相互匹配兼容的人为了共同的目标而组成的群体。,一、团队建设的基本概念,1、团队是什么,整合后的观点团队就是由少数职业技能互补、团队角色兼容,愿意为了共同的目的和业绩目标,运用共同的方法、相互信任并承担责任的人们组成,一、团队建设的基本概念,的群体。,2、为什么要组建团队,从时代发展的角度看团队和团队合作是时代发展的历史潮流人类发展历史的几次飞跃亚当斯密的观点分工合作与高效率,采集经济,社会经济发展规律,农业经济,工业经济,知识经济,,,,,,,,一、团队建设的基本概念,2、为什么要组建团队,从外部市场角度看对团队和团队合作的需求从来没有如此强烈过,因为顾客的期望值越来越高市场和产品变得更加复杂商业的不确定性风险大大增加来自竞争、立法和环保等方面的压力不断增加所有这些,都呼唤着技能、经验和判断能力的整合破除组织内部部门之间的障碍密切与客户之间的关系,一、团队建设的基本概念,2、为什么要组建团队,从内部资源整合的角度看团队和团队合作是形成核心竞争力的前提异质优势与核心竞争力整合资源能力的竞争没有完美的个人,只有完美的团队,物质资源,资源类型,资金资源,人力资源,无形资源,,,,,,,,一、团队建设的基本概念,1、组织目标体系●企业发展战略从战略的高度看团队人力资源战略与团队建设●团队工作目标孙子兵法上下同欲者胜●个人工作任务与团队目标,二、事业发展与团队目标,2、团队目标的价值●团队的共同愿景●增强企业凝聚力和向心力●激发团队成员的内在潜能3、团队目标的一致性●局部从属于整体●团队从属于组织●个人从属于团队,二、事业发展与团队目标,4、组织目标体系与目标分解●组织目标企业发展战略长期发展远景中期发展规划近期发展计划●系统目标工作规划●部门目标工作计划●个人目标工作任务,二、事业发展与团队目标,1、工作群体与团队的区别●什么是工作群体●什么是伪团队●什么是潜在的团队●什么是真正的团队●什么是优秀的团队●什么高绩效卓越的团队,三、团队建设的三个阶段,连接工作群体和潜在团队的点线表示选择团队必须有观念上的飞跃;连接真正团队和绩优团队的点线表示最佳业绩所要求的异常高的相互责任感。,2、团队的发展与业绩曲线,三、团队建设的三个阶段,3、从群体到团队●团队组织政府机关、军队、武警、司法机关事业单位、民间团体企业●企业团队的分类(功能),三、团队建设的三个阶段,三、团队建设的三个阶段,团队的类型(功能),团队有多种多样的形式,经常提到的有以下几种工作团队(WORKTEAMS)高层团队(TOPTEAMS)项目团队(PROJECTTEAMS)跨职能团队(CROSSFUNCTIONALTEAMS)品质圈团队(QUALITYCIRCLETEAMS)客户服务团队(CUSTOMERSERVICETEAMS)特别任务团队(TASKFORCETEAMS)维护团队(MAINTENANCETEAMS)销售团队(SALESTEAMS)自我管理团队(SELFMANAGEDTEAMS),3、从普通团队到优秀团队团队成员的个人素质智商(IQ)应知、应会,知识、技能情商(EQ)沟通、协调、(人性化与艺术化层面)灵商(SQ)心灵深处的动力之源,三、团队建设的三个阶段,3、从普通团队到优秀团队团队成员的个人素质IQ、EQ、SQ三者的关系示意图,三、团队建设的三个阶段,第三只眼睛,第一只眼睛,第二只眼睛,灵商(SQ),智商(IQ),情商(EQ),,,,,,,,,,3、从普通团队到优秀团队团队成员的个人素质提高综合素质八步骤积极心态建设(激情、事业、SQ)自我潜能挖掘(自学习、自修炼)思想品德修养(个人品位境界)组织纪律观念(服从服务意识)基本文化素质(体现为IQ)协调合作能力(体现为EQ)专项操作技能(员工岗位职责)领导能力训练(中层以上干部),三、团队建设的三个阶段,3、从普通团队到优秀团队团队的纪律,三、团队建设的三个阶段,小游戏一圈到底内容规则思考你从这个游戏中受到什么启发,3、从普通团队到优秀团队团队的纪律某企业员工纪律训练誓词,三、团队建设的三个阶段,纪律是事业成功的保证,没有严明的纪律便没有成功的事业;我们是光荣的XX人,一定要严于律己,遵章守纪,忠诚敬业,尽职尽责,为XX事业的发展而努力奋斗,3、从普通团队到优秀团队团队的制度建设和激励机制行为规范工作职责工作流程绩效考评薪酬福利竞争机制,三、团队建设的三个阶段,3、从普通团队到优秀团队团队的精神与文化建设人的行动是受思想支配的员工精神上补钙与思想上的VI,三、团队建设的三个阶段,思想方法决定行为方式性格决定命运,思路决定出路,,三、团队建设的三个阶段,4、从优秀团队到卓越团队什么样的团队是优秀团队,优秀团队,较高素质,十分明确,比较严明,激励机制,,,,,,,团队成员,团队目标,团队纪律,团队激励,,,,,,三、团队建设的三个阶段,4、从优秀团队到卓越团队什么是高绩效卓越团队高绩效卓越团队的产生,高卓绩越效团的队,不不断断创超新越,优秀团队,学习型组织,团结默契,,,,,前提,型态,效果,,,,,,三、团队建设的三个阶段,5、三阶段的递进关系示意图,四、沟通与高绩效团队建设,1、小游戏闭目撕纸游戏内容基本规则问题思考自由发言谈谈从这个游戏中感受到了什么,2、团队与沟通●团队沟通的要素团队成员的角色分担团队内成文或默认的规范、惯例团队领导者的个人风格,四、沟通与高绩效团队建设,当有人问杰克韦尔奇管理的秘诀是什么时,他这样回答沟通、沟通、再沟通。,2、团队与沟通●成功团队的特征表现目标明确全体成员全身心投入,有强烈的归属感和责任感成员之间肝胆相照,荣辱与共,沟通畅顺出现问题,所有成员献计献策,积极参与解决民主化决策,欢迎不同意见团队构成人员灵活,吸引新生力量团队极其重视客户,重视未来,四、沟通与高绩效团队建设,2、团队与沟通●沟通的定义,●组织与沟通组织是由社会中的人组成的群体,成员之间是相互依赖的关系,组织中的沟通是信息在组织成员中的传送者和接收者之间交换的过程。,沟通是人与人之间通过语言、文字、符号或其它的表达形式,进行信息传递和交换的过程。,四、沟通与高绩效团队建设,2、团队与沟通●沟通的特点沟通是一种具有反馈功能的程序被传送的不仅是语言文字,还包括动作、行为,以及思想、观点、态度和其它各种情报目的是在于增进彼此双方的了解,增进群体和谐沟通要有弹性和活力,四、沟通与高绩效团队建设,2、团队与沟通沟通模型,理解,传送者,接收者,,,,反馈,感知,编码,传递,思考,译码,,,,,,四、沟通与高绩效团队建设,3、团队沟通的基本原则●准确性原则表达的意思要准确无误●完整性原则表达的内容要全面完整●及时性原则沟通要及时、迅速、快捷●策略性原则要注意表达的态度、技巧和效果,这就必须考虑沟通的策略,四、沟通与高绩效团队建设,●畅通沟通渠道,发送者,接收者,反馈,防干扰,编码,渠道,译码,,,,,,,,,,,,,准确性、完整性、及时性、策略性,四、沟通与高绩效团队建设,,四、沟通与高绩效团队建设,4、协调人际关系的五大原则●真诚●尊重●信任●宽容●自制,协调关系,信任,尊重,宽容,真诚,自制,四、沟通与高绩效团队建设,4、协调人际关系的五大原则●真诚真诚是最佳的公关方式“精诚所致,金石为开”,“人心都是肉长的”天下感人心者莫先乎情“怎一个情字了得”真诚是感情至纯至美的境界虚伪者一生不知何为真诚实人生之大不幸,四、沟通与高绩效团队建设,4、协调人际关系的五大原则●尊重做人的第一前提人的修养与自尊自爱外在体现打扮自己是自尊的体现,也是尊重他人的体现内在体现言、谈、举、止关系敬人者人恒敬之,爱人者人恒爱之,四、沟通与高绩效团队建设,4、协调人际关系的五大原则●信任自修君子坦荡荡,身正不怕影子斜对人勿“以小人之心,度君子之腹”对上信任与服从平级相互信任,互不猜疑对下合理分权,充分授权,忌“一竿子插到底”,四、沟通与高绩效团队建设,4、协调人际关系的五大原则●宽容人要有宽阔的胸怀,容人的雅量世界上最宽阔的是海洋,比海洋还宽阔的是人的胸怀宰相肚里能撑船,将军额上能跑马注意宽容不是无原则迁就,宽容不是软弱可欺,四、沟通与高绩效团队建设,4、协调人际关系的五大原则●自制自我克制是有涵养的表现发怒是拿别人的错误惩罚自己古人谈修身养性处变不惊与大将风度心理承受能力五日三省吾身毛泽东、蒋介石为什么都推崇曾国藩,四、沟通与高绩效团队建设,5、小练习学会赞美与融洽关系前后相邻两人握手、问候观察、交流,分别找出对方的五项以上的优点。时间限制5分钟要求每组至少有一对学员上台陈述、表演。,1、什么是领导艺术领导艺术就是具备指引方向的能力,不仅具有洞察力,同时还具有组建团队、激励成员的能力。,五、团队中的领导艺术,,2、领导模型图,五、团队中的领导艺术,定标确定组织目标,实施领导活动,提高领导者素质,46页图A,47页图B,,2、领导模型图,五、团队中的领导艺术,实施领导活动,,,,,,,授权临时授予下属权力,造型塑造自我形象,激励临机给予下属利益,鼓动改变下属的认识,教化影响下属的价值观和态度,图A,,2、领导模型图,五、团队中的领导艺术,提高领导者素质,正直,魄力,进取心,,自信心,权变力,,远见力,,意志力,,正直,图B,3、如何赢得追随者优秀团队领导的7个要求使目标和方法保持相互联系,而且有意义作出承诺,树立信心提高技巧处理好与外界的关系,包括扫除障碍给他人创造机会务实不求全责备,五、团队中的领导艺术,五、团队中的领导艺术,4、领导的组织程序参与PARTICIPATE影响INFLUENCE决策DECISIONMAKING团队氛围GROUPAEMOSPHERE成员身份MEMBERSHIP感受FEELINGS规范NORMS,五、团队中的领导艺术,5、领导与权力合理分权管理组织中的权力结构体系中上对下的指挥链,下对上的报告链充分授权权责对等有效控权监督机制,五、团队中的领导艺术,6、领导艺术的三个层次力服行政强制力才服专家型领导德服道德素养人品、境界、胸怀知识才干性格特征,五、团队中的领导艺术,7、领导艺术与团队激励团队成员的思想控制团队战略目标思想修养的统一团队成员的精神管理个人目标现团队目标的一致性激发内在的创业动力精神振奋与激励,8、团队领导心法修炼个人技能修炼个人魅力修炼人格魅力性格魅力崇尚制度化,以身作则信任下级、尊重下级无为而治,五、团队中的领导艺术,游戏信任倒伏1、游戏内容每小组8人2、规则要求3、注意事项4、思考这个游戏给你的最大感受是什么,五、团队中的领导艺术,案例分析某公司因加班费问题引起的纠纷请回答以下问题1、案例中存在哪几个矛盾冲突2、分别用哪几种沟通模式解决冲突3、如果你是生产部经理,你怎么办4、如果你是仓库主任,你怎么办,五、团队中的领导艺术,什么是高绩效团队为什么要建立团队如何建立高绩效团队明确团队目标严格团队纪律提升成员素质建立激励机制建立学习型组织持续创新团队沟通与团队领导艺术,课程内容小结,谢谢大家,
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    • 简介:祝福,鲁迅,,,,1学会把握小说的情节结构,理解倒叙手法的运用。,2学习本文综合运用肖像﹑动作﹑语言描写等塑造人物的方法,准确把握祥林嫂的性格特征,理解造成人物悲剧的社会原因。,3理解环境描写的作用。,学习目标,鲁迅,(1881__1936)伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人,字豫才,鲁迅是笔名。1898年离家到南京学习,1902年留学日本,1909年回国,1918年5月发表狂人日记,奠定了新文学运动的基础。,主要作品,小说集呐喊彷徨故事新编散文集朝花夕拾散文诗集野草杂文集坟热风而已集三闲集二心集伪自由书准风月谈南腔北调集花边文学华盖集华盖集续编且介亭杂文且介亭杂文二集且介亭杂文末编,祝福写于1924年2月7日,是鲁迅短篇小说集彷徨的第一篇。最初发表于1924年3月25日出版的上海东方杂志半月刊第二十一卷第六号。鲁迅曾以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发,可是,不久就失望了。他看到辛亥革命以后,帝制政权虽被推翻,但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治,封建社会的基础并没有被彻底摧毁。中国的广大人民,尤其是农民,日益贫困化,他们过着饥寒交迫的生活。宗法观念,封建礼教仍然是压在人民头上的精神,,写作背景,观念,封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。鲁迅在祝福里,深刻地展示了这一历史时期中国农村的真实面貌。这一时期的鲁迅基本上还是一个革命民主主义者,还不可能用马克思主义来分析观察,有时就不免发生怀疑,感到失望。他把这一时期的小说集叫做彷徨,显然是反映了其时自己忧愤的心情。但鲁迅毕竟是个“真的猛士”“敢于直面惨淡的人生,正视淋漓的鲜血”,他决不会畏缩、退避,而是积极奋斗,正如他在彷徨前面的题辞“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。,关于祝福,“祝福”也叫“谢年”,是旧时浙江绍兴一带流行的一种迷信习俗。每当旧历年底,地主和有钱人家举行年终大典,杀鸡、宰鹅、买猪肉,并将三牲煮熟作为“福礼”,恭请天神和祖宗享用,感谢他们保佑当年平安,并祈求来年幸福。,本文生难字,钝DÙN响间JIÀN或惴ZHUÌ悚然SǑNG踌蹰CHÓUCHÚ不更GĒNG事谬MIÙ种形骸HÁI拗NIÙ不过沸反盈FÈI天新正ZHĒNG贺家墺ÀO呜咽YÈ桌帏WÉI讪讪SHÀN敛LIǍN怔怔ZHÈNG咀嚼JǓJUÉ,寒暄送灶陈抟朱拓荸荠门槛咀嚼渣滓炮烙窈陷草窠蹙缩歆享牲醴唾弃蹒跚一瞥驯熟俨然醉醺醺,课文预习检查,XUĀN,ZÀO,TUÁN,TÀ,BÍQÍ,KǍN,JŬJUÉ,ZǏ,PÁOLUÒ,YǍO,KĒ,CÙ,XĪN,LǏ,TUÒ,PÁNSHĀN,PIĒ,XÙN,YĂN,XŪN,为下列黑色的字注音,,复述课文内容,围绕祥林嫂的经历,为祥林嫂编一个年表,请把“祝福”的故事讲给大家听。,祥林嫂年表,到鲁镇以前到鲁镇元年到鲁镇二年到鲁镇三年到鲁镇四年到鲁镇五年到鲁镇六年到鲁镇七年到鲁镇八年到鲁镇九年到鲁镇十三年,研习文本整体感知,1、根据祥林嫂年表,概述故事情节。2、阅读全文,按故事的“序幕开端发展高潮结局尾声”六部分,概括各部分的大意(内容)。3、本文的记叙顺序是什么采用这样的记叙顺序有什么作用,情节内容顺序,序幕结局开端发展高潮尾声,祝福景象与鲁四老爷祥林嫂凄然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇祝福景象和我的感受,,倒叙,(典型环境),(深化主题),,现实,,回忆,现实,倒叙作用,把祥林嫂悲惨的结局放在开头,巧妙地设置了悬念,使读者寄予探求事情的原委,有一定的吸引力;把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起,形成强烈的对比,有震撼人心的力量,突出反封建的主题。,高尔基曾说“文学是人学。”,小说的中心任务塑造人物形象鉴赏小说人物形象的方法1、分析人物性格的丰富性及其发展变化2、注意情节、环境与人物的关系,关于祥林嫂之死的刑侦报告,死者档案,死者分析,祥林嫂是个怎样的人,找出文中对祥林嫂进行的三次肖像描写,看看她发生了怎样的变化,这样描写的作用是什么,,要极俭省地画出一个人的特点,最好是画出他的眼睛。鲁迅,找眼睛论特点初到鲁镇再到鲁镇讲阿毛故事捐门槛不让祝福行乞问有无灵魂,顺着眼,安分、善良,顺着眼,眼角带着泪痕,再受打击,内心痛苦,直着眼,瞪着眼,分外有神,失神、窈陷,眼珠间或一轮,忽然发光,精神有些麻木,又有希望,再受打击,麻木、活僵尸,一丝希望,看祥林嫂的外貌变化,看祥林嫂的外貌变化,青黄,红的,顺着眼,白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,虽贫困,但还有活力,对生活抱有希望,青黄,消失了血色,顺着眼,有泪痕,无神,白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,走投无路,对生活失去了希望,黄中带黑,消尽了悲哀的神色,眼珠间或一轮,破竹篮,空的破碗,破竹竿,对生活已经绝望,祥林嫂外貌描写作用,用白描手法概括了祥林嫂半生悲惨的历史,通过鲜明的对照深刻揭示了祥林嫂到鲁镇的变化。,调查祥林嫂的品行,1、肖像脸色青黄,但两颊却还是红的生机旺盛;又只是顺着眼安分善良;她模样还周正相貌端庄;手脚都壮大吃苦耐劳2、表现做工却毫没有懈,食物不论,力气是不惜的爱劳动,能劳动,不挑剔;3、变化食物不论,反满足,口角边渐渐有了笑影,脸上也白胖了易满足,很容易活下去;,在她身上,集中了旧中国农村妇女所有的优秀品质善良、安分、吃苦、耐劳、易满足、不挑剔,初到鲁镇,二、二到鲁镇白头绳再嫁再寡,夫死子亡;乌裙,蓝夹袄,月白背心生活依旧;脸色青黄,消失血色再受打击,形容枯槁;顺着眼,眼角带些泪痕,眼光已无先前那样精神了目光呆滞,饱含无限辛酸;手脚已没有先前灵活,死尸般的脸上没有笑影直着眼睛将她日夜不忘的故事,不和人交谈,紧闭嘴唇,默默的跑街,扫地麻木,无望,三、被赶出鲁家后,沦落为乞丐头发全白,长相与年龄不相称,脸上瘦削不堪,黄中带黑衰老不堪;消尽了先前悲哀的神色,仿佛木刻似的精神已经完全麻木;眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物仅是一具行尸走肉,一具活僵尸。由“人”变成了“活物”,细节描写,她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一只比她更长的竹竿,下端开了裂她分明已经纯乎是一个乞丐了。,聚焦镜头,由大及小,由远及近。碗是破的,表明她很穷;碗中是空的,表明她即便是乞丐,也活得不如意,人物形象祥林嫂,祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳、善良、质朴、顽强,,具备了这么多优秀品质的人为什么会死,死亡地点,死者一生去过的地方卫家山鲁镇贺家墺鲁镇鲁镇,死亡时间,“昨天夜里,或者就是今天吧”;旧历的年底;鲁镇祝福时节;,嫌疑人分析,合作探究讨论谁是杀死祥林嫂的凶手,提问祥林嫂死了,哪些人与祥林嫂之死有着直接或间接的关系请从课文中找出依据,鲁四老爷、四婶、婆婆、大伯、柳妈等鲁镇上的人,以及“我”。,鲁四老爷,,大骂新党,“寿”字和“事理通达心气和平”的对联,皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇,,“既是她的婆婆要她回去,那有什么话可说呢。”“可恶然而”,,,告诫四婶,不让祥林嫂在祝福时沾手。死后骂她是个“谬种”,支持她婆家把她抢回,自私伪善,冷酷无情,自觉维护封建制度和封建礼教。,,迂腐保守,尊崇理学和孔孟之道,,,,,下联品节详明德性坚定,鲁四老爷,是当时农村中地主阶级的代表人物。政治上迂腐、保守,思想上守旧、反动,为人自私、冷酷。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。,柳妈,脸上已经打皱,眼睛已经干枯,可是还要给地主去帮工,受压迫的劳动妇女,对祥林嫂改嫁时留下的头上的伤疤采取奚落的态度,受封建礼教和封建迷信思想的毒害,善意地把阴司故事讲给祥林嫂听,为祥林嫂寻求赎罪的办法,救她跳出苦海,结果适得其反。,,,,同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊,,,,柳妈,,和祥林嫂一样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象,她虽然同情祥林嫂,但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深,最终也造成了祥林嫂的悲剧。,鲁镇的人们,祥林嫂再到鲁镇时,人们“音调和先前很不同”,“笑容也冷冷的了”,对于她的故事,开始是同情,很快就感到厌烦,常打断她的话,走开去,后来还故意用别的孩子去逗引她,戳她的痛处,对她进行嘲弄。,祥林嫂死后,短工“简捷地说”“我说不清”“淡然地回答”,漠不关心。,,被封建思想支配,不觉悟。群众之间隔膜、冷漠。内心空虚和无聊,,,,家中一律忙,都在准备着年年如此,家家如此的“祝福”大典。,同情或者鄙视或者厌恶祥林嫂的人有心无心的杀死了祥林嫂,四婶,祥林嫂初来鲁镇看她安分耐劳的人,留下她,自私、冷漠,把祥林嫂当作一件工具。,婆婆劫走祥林嫂,拿我家开什么玩笑,因后来的女工思念祥林嫂,不准祥林嫂参加祭祀,粉碎了祥林嫂生前免于耻辱、死后免于痛苦的希望,加速了她的死亡。,踌躇,“祥林嫂,你放着”慌忙,赶走祥林嫂。,,,,对她念念不忘的主人也把祥林嫂推向深渊,,,,婆婆,侧面描写严厉的婆婆,严厉,冷酷无情,虽是山里人的模样,应酬从容,说话也很能干,精明能干,利用封建家长制无视和践踏祥林嫂的尊严,支取祥林嫂的工钱,劫走祥林嫂,强嫁进深山野墺里的贺老六,,,,曾经的亲人也把祥林嫂推向深渊,,,,大伯,侧面描写卫老婆子的话,大伯来收屋,冷酷无情,无视祥林嫂的不幸,自私。封建文化和封建家长制的忠实守护者。,祥林嫂走投无路,,,曾经的亲人也把祥林嫂推向深渊,,,,“我“,祥林嫂问我灵魂的有无。“踌躇”“也许有吧”,问有无地狱,一家人能否见面。“说不清”“逃到四叔家”,同情祥林嫂,却无力为力,彷徨,逃避,妥协,祥林嫂死了,“心突然紧缩”“脸也变了颜色”“渐渐舒畅”,,,担任启蒙思想的资产阶级知识分子也把祥林嫂推向深渊,,,,这个“我”,就是代表着想启蒙人民的所谓现代知识分子。但是当他遇到劳动人民真正问题的时候,他不能给她解决,他只有逃跑,但是好在这个“我”,是有自我反省能力的。他知道了自己的无能为力,他知道了自己解决不了祥林嫂的问题,所以他苦闷了,彷徨了。在这里表现了鲁迅对启蒙者的自我审视。鲁迅提出问题,你要启蒙人民,你凭什么启蒙,你怎么启蒙到底怎么才能救祥林嫂,科学能救祥林嫂吗迷信能救祥林嫂吗所以这是一个祝福中的重大问题。从鲁迅创作祝福这篇小说当中,可以看出鲁迅对社会现实的思考。祥林嫂还在遭受着不幸,中国社会的缩影鲁镇,还处于黑暗之中,而作为资产阶级知识分子的“我”,面对这一切无能为力,只有妥协,逃避。,“我”,“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象,同情劳动人民,不满黑暗现实,但也有软弱和无能的一面。“我”是全文的线索人物,祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我‘的所见所闻来展现的。,谁是杀死祥林嫂的凶手,鲁四老爷等人都不是杀害祥林嫂的凶手,又都是凶手。迫害祥林嫂的人们,他们的行为都是自觉或不自觉地手封建观念的驱使。祥林嫂是封建礼教的牺牲品,鲁镇上的人包括鲁四老爷也都是封建思想的牺牲品。,,政权,,,,族权,神权,夫权,封建礼教,封建迷信,封建思想,政权、族权、神权、夫权,代表了全部封建宗法的思想和制度,是束缚中国人民特别是农民的四条极大的绳索。毛泽东总之,祥林嫂正是受这“四条绳索”的多重绞杀而死的。夫权、婚姻是封建社会决定女性命运的关键,也是“四条绳索”束缚女性的集中体现。婚姻并未给祥林嫂带来什么幸福,却使她一步步走向痛苦和死亡的深渊。,资料链接,人物形象祥林嫂,祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳、善良、质朴、顽强,但在旧社会她却不但不能掌握自己的命运,反而成为一个被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视的人物,以至被旧社会所吞噬。她的悲剧深刻地揭示了旧社会封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害,控诉了封建礼教吃人的本质。,,,祥林嫂是非死不行的,同情她的人和冷酷的人,自私的人,是一样把她往死里赶,是一样使她精神上增加痛苦。丁玲,善良的祥林嫂,以为辛勤劳作能安心生存以为丧夫失子能博得同情以为捐得门槛能减去罪孽,悲剧人物要使人怜悯,最重要之点,性格必须善良。亚里士多德,旧中国人民的命运1想做奴隶而不得2暂时做稳了奴隶鲁迅,鲁迅对其笔下的人物大多是“哀其不幸,怒其不争”,请问,他对祥林嫂亦是如此吗,深入探究,祥林嫂的反抗,A祥林嫂对不幸的命运抗争过吗,抗争表现,逃山中出逃,做工鲁镇,撞改嫁中的“出格”行为,对婆家为她安排的命运的反抗,捐倾其所有,洗刷“污秽”,追求人的平等权利,问死前问我鬼神,对天经地义的神权的质疑。,敢于直面封建妇道、孝道,维护自我尊严,B你如何看待祥林嫂的抗争这种抗争的实质是什么,逃,,躲避被卖,撞,,不愿二婚,,“从一而终”的封建观念,捐,,向封建迷信低头,总结,抗争是自发的,缺乏明确的认识,而且方式方法都是错误的。所以,抗争的结果只能是逃出“苦海”,又进“狼窝”。封建礼教与迷信在祥林嫂头脑中也是根深蒂固的,落后与愚昧仍然是祥林嫂性格中相当突出的因素。,总结小说祝福的主题思想,祝福通过祥林嫂一生的悲惨遭遇,反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾,深刻地揭露了封建礼教吃人的本质,指出彻底反封建反礼教思想的必要性和紧迫性。,鲁迅的好友许寿裳说,人世间的惨事,不惨在狼吃阿毛,而惨在礼教吃祥林嫂。,祝福被改编搬上影幕,增加了一个情节祥林嫂捐了门槛,四婶还是不让她碰祭品。她气愤至极,去土地庙,举刀砍门槛。你认为增加“刀砍门槛”这一细节好不好为什么,环境包括社会环境和自然环境。,环境描写,1、社会环境故事发生的时代背景。作用①交代人物活动及其成长的时代背景,揭示了各种复杂的社会关系;②交代人物身份,表现人物性格;或影响或决定人物性格;③揭示社会本质特征,揭示主题。,2、自然环境人物活动的具体场景,如地点、气候、时间、景色、场面等。作用①自身的、独立的审美价值,表现地域风光,提示时间、季节和环境特点;②渲染气氛,营造氛围;③烘托人物性格,或某种心理;为刻画人物做铺垫;④展开、推动情节⑤深化主旨;⑥象征和暗示。,,1、小说描写了几次“祝福”在小说中起什么作用2、小说为什么以“祝福”为题3、本文的环境描写有什么特点,环境描写,研究阅读,祥林嫂,一个最好的女人,亦是一个最苦的女人最终死在了雪地里,环境描写,亦在暗示祥林嫂悲惨的命运,1、祥林嫂失去小丈夫春天2、祥林嫂失去贺老六春天、伤寒病3、祥林嫂失去儿子阿毛春末、狼4、祥林嫂惨死在冬天即将结束春天将至时的祝福晚上祥林嫂是一个没有春天或者说不能有春天的女人,即她是一个没有希望,或者说不能有希望的女人,鲁镇旧历的年底雪天云灰白色的沉重的晚云爆竹声钝响天色愈阴暗了大雪夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟,1、作品一开始就渲染了鲁镇年终祝福的气氛,作者对这种气氛是褒还是贬,阴暗压抑,透露出作者的厌恶和贬抑,也为祥林嫂寂然死去渲染一种悲剧气氛。,A“鲁镇年终的大典”显示了辛亥革命以后中国农村的状况阶级关系依旧(封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧),通过环境描写,就揭示出祥林嫂悲剧的社会根源,预示了祥林嫂悲剧的必然性。,“三次祝福”,B鲁四老爷家的祝福景象“你放着罢,祥林嫂”这样一句喝令,粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、死后免于痛苦的愿望,她的一切挣扎的希望都在这一声喝令中破灭了。鲁四老爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威,把祥林嫂一步一步逼上死亡的道路。特定的环境描写,推动了情节的发展,同时也增强了人物形象的真实性与感染力。,C结尾的祝福景象祥林嫂死的惨象和“天地圣众预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛,形成鲜明的对照,深化了对旧社会杀人本质的揭露,同时在布局上也起到首尾呼应,使小说结构更臻完善的作用。,,环境描写祝福,祝福1揭示祥林嫂悲剧的社会根源,预示祥林嫂悲剧的必然性;祝福2推动情节发展,增强人物形象的真实性和感染力;祝福3首尾呼应,深化主题。,,环境描写以“祝福”为题,1、小说起于祝福,终于祝福,中间一再写到祝福,情节的发展与祝福密切相关;2、祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的,鲜明的对照深化了小说的主题。,初到鲁镇天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。,听闻祥林嫂死讯后冬季日短,又是雪天,夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙,但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加感到沉寂。,祝福前夕,柳妈寻祥林嫂开心时微雪点点的下来了。,结尾我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声连绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。,写了雪的大而乱,渲染祝福前鲁镇忙乱的氛围。,写出了屋内的静,烘托冷寂凄凉的氛围,衬托“我”听闻祥林嫂死讯后内心的孤寂沉重。,暗示柳妈的话给祥林嫂带来巨大的心理阴影,暗示后文祥林嫂捐门槛这一情节,写出雪的大而猛,寄托我的哀悼,与鲁镇祝福的喜庆形成对比,体现鲁镇人情的冷漠,深化主旨。,环境描写的作用,环境人物情节主题,规范建模,1、环境本身(交代时间地点交代背景,营造氛围,渲染气氛)2、人物(烘托心理,衬托形象)3、情节(推动发展,暗示,为做铺垫,与相照应、对比)4、主题(表达、寄托、暗示、揭示),交代故事发生的时间,营造一种燥热、沉闷的氛围。(指向环境)烘托人物曲折微妙、复杂多变的心理(指向人物)推动小说中“他”的心理变化,使情节发展更合理。(指向情节),小说祝福反映了当时中国社会文化的整体性问题,当时这个文化的整体,杀害了祥林嫂,而祥林嫂在这个整体中,她非死不可。而且祥林嫂的死,主要不是肉体上受到迫害,而是灵魂,这是祝福的深刻之处,,,知识积累,三纲君为臣纲父为子纲夫为妻纲,五常君臣有义父子有亲长幼有序夫妻有别朋友有信,三从幼从父嫁从夫夫死从子,四德妇德妇言妇容妇功,程朱理学存天理灭人欲饿死事小失节事大,
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      上传时间:2019-12-09
      页数: 76
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